【題目】如圖為某細胞結構示意圖。下列有關敘述正確的是

A.①②④屬于生物膜系統(tǒng)

B.結構③能增大細胞膜的面積

C.⑤具有選擇透過性，而⑥具有全透性

D.細胞膜不同部位的化學成分和功能沒有差異

【答案】B

【解析】

分析題圖：該圖沒有細胞壁，大液泡，為動物細胞結構示意圖，其中①為內質網(wǎng)，②為細胞膜，③微絨毛，④為中心體，⑤為核膜，⑥為核孔。

A、圖中④表示中心體，中心體沒有膜結構，不屬于生物膜系統(tǒng)，A錯誤；

B、③微絨毛是上皮細胞游離面的胞膜和胞質向外伸出的細小的指狀突起，能增加細胞的表面積，提高細胞的吸收功能，B正確；

C、⑤核膜具有選擇透過性，⑥核孔也具有選擇性，不是所有物質都能任意通過細胞膜的，如DNA分子不能出細胞核，C錯誤；

D、細胞膜不同部位的化學成分和功能有差異，如小腸上皮細胞游離面的細胞膜所含蛋白質較多，主要和其吸收功能相適應，D錯誤。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞核結構模式圖，下列有關敘述不正確的是

A.①在分裂期會螺旋化，對其染色可用堿性染料

B.②與核糖體的形成及某種RNA合成有關

C.親核蛋白質和RNA等大分子物質通過核膜上的核孔需要消耗能量

D.③為單層膜，其主要成分是磷脂和蛋白質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核生物體細胞分裂的主要方式為

A.減數(shù)分裂B.無絲分裂C.有絲分裂D.以上3種方式都是

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究2，4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后把分組、編號好的插條浸泡在其中，適宜條件培養(yǎng)后，得到實驗結果如圖二所示。下列有關敘述不正確的是

A. 由圖一分析可知，對5號試管中的2，4-D溶液的操作還應吸走lmL

B. 從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在10-1110-10

C. 該實驗結果能體現(xiàn)生長素類似物作用具有兩重性的特點

D. 該實驗最好在遮陰和空氣濕度較高的地方處理插條

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥嚴重危害人類健康和生命，科研人員嘗試用免疫療法治療癌癥。

（1）正常情況下，在__________免疫過程中，吞噬細胞表面特異性表達B7蛋白，B7與T淋巴細胞表面的CD28蛋白結合，使T細胞被活化，從而形成__________細胞，結合并裂解靶細胞。B7還能與T淋巴細胞表面存在的另一種蛋白——CTLA-4結合，但會導致T細胞活化被抑制，失去殺傷作用。

（2）細胞癌變是由于__________基因發(fā)生了突變�？蒲腥藛T發(fā)現(xiàn)，癌細胞膜上出現(xiàn)了大量的B7蛋白，癌細胞能因此逃脫T細胞的殺傷。為探究其機理，科研人員進行如下實驗。

①科研人員制備接種癌細胞的模型小鼠，均分為三組。實驗組分別注射抗CD28的抗體和抗CTLA-4的抗體，對照組注射__________，得到如圖所示結果。

②注射的兩種抗體分別與相應抗原（CD28和CTLA-4）__________，使它們失去結合B7的功能。

③據(jù)圖推測，癌細胞逃脫T細胞殺傷的原因可能是癌細胞表面的B7蛋白優(yōu)先與__________結合，作出判斷的依據(jù)是__________。

（3）綜上所述，提出一種治療癌癥的思路__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】隨著人口增長，某湖泊富營養(yǎng)化日益嚴重，生態(tài)學家對該湖泊水體的理化指標和各類浮游植物豐富度進行了監(jiān)測分析，得到下圖所示結果。

（1）浮游植物在水生生態(tài)系統(tǒng)組成成分中屬于__________，在該生態(tài)系統(tǒng)中的功能是__________。

（2）單細胞藻類植物個體微小，可利用血球計數(shù)板在__________下對浮游植物進行觀察、鑒定和計數(shù)。

（3）據(jù)圖分析，該湖泊浮游植物的優(yōu)勢類群逐漸替換為__________。該湖區(qū)群落演替的類型為__________。

（4）環(huán)境因子對不同類群浮游植物的影響如下表所示。據(jù)表分析，__________和__________是藍藻豐富度增加的主要原因。

浮游植物豐富度

水溫（℃）

總氮（mg/L）

總磷（mg/L）

氮磷比

藍藻

+ + +

–

+

–––

綠藻

–

+ +

+

+

硅藻

–

+ +

+

/

其他藻類

/

+

/

/

藍藻占比

+ + +

––

/

–––

注：“+”表示正相關，“–”表示負相關，“/”表示無相關性�！�+”、“–”多少表示程度。

（5）基于以上研究，在全球變暖背景下，請?zhí)岢鲈摵A治理的建設性措施：__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四項中，能用于觀察四分體的實驗材料是（ ）
A.蓖麻籽種仁
B.洋蔥根尖
C.菠菜幼葉
D.蝗蟲的卵巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是高等植物葉綠體色素有關的曲線圖，據(jù)圖分析，你認為不正確的是

A. 圖中曲線為色素吸收光能并全部用于光合作用的作用光譜

B. 據(jù)圖分析可知，光質會影響光合作用效率

C. 以綠光為光源照射植物，可能沒有光補償點

D. 分離圖示四種色素時，可用92號汽油作為分離液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是反射弧的模式圖， d是神經(jīng)末梢與肌細胞的接觸部位類似于突觸，稱為“神經(jīng)—肌肉接頭”。下列敘述正確的是

A. 神經(jīng)纖維上興奮的傳導方向與膜內的電流方向相反

B. 電刺激a處，會導致肌肉收縮，該過程屬于反射

C. 電刺激b處，神經(jīng)纖維上的電流計c會偏轉兩次

D. 興奮傳至“神經(jīng)—肌肉接頭”處可發(fā)生信號的轉變

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