下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所為_________、_________。b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是_________;

(2)a圖甲過程中,B在_________內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第_________階段。

(3)該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?_________,理由是_________

(4)為了研究番茄體細(xì)胞中染色體的形態(tài),應(yīng)選擇根尖分生區(qū)處于有絲分裂_________期的細(xì)胞進(jìn)行觀察,找到分生區(qū)的依據(jù)是_________。

(5)圖甲為葉肉細(xì)胞中的一種生物膜及其所完成的一個(gè)生化反應(yīng)。①、②和③三種物質(zhì)中可用雙縮脲試劑鑒定的是[ 。輄________。該生物膜上還能產(chǎn)生ATP,該處產(chǎn)生的ATP的作用是_________。

(6)番茄進(jìn)行光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃。圖乙是在CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃、不同光照強(qiáng)度條件下測得的番茄葉片的光合作用強(qiáng)度。

請據(jù)圖分析:①A點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是_________。C點(diǎn)時(shí),該植物的總光合速率為_________mg/100 cm2葉·小時(shí)(用CO2吸收量表示)。C點(diǎn)以后限制光合作用強(qiáng)度繼續(xù)上升的環(huán)境因素是_________

②請?jiān)趫D乙中用虛線繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。

答案:
解析:

  (1)葉綠體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 B、C

 。2)葉綠體基質(zhì) 三

 。3) 否 密閉裝置中的氧氣含量比實(shí)驗(yàn)前低,說明番茄植株細(xì)胞呼吸消耗的有機(jī)物總量多于光合作用合成的有機(jī)物總量,因此沒有積累有機(jī)物

  (4)中 細(xì)胞呈正方形,排列緊密,有的正在分裂

 。5)② 蛋白質(zhì) 為暗反應(yīng)(或C3的還原)提供能量

 。6)①細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 20 CO2濃度

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

)Ⅰ .下面a 圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C 、H 、O 的變化;b 圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

( l ) a 圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分             、                

( 2 ) a 圖甲過程中,B 在    內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A 的利用發(fā)生在該過程的第       階段。

( 3 ) b 圖中番茄植株光合作用釋放的O2 量和呼吸作用消耗的O2 量相等的點(diǎn)是      ;該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?            ,理由是                          

Ⅱ.下圖是某同學(xué)“探究影響植物光合速率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請回答:

( l )上圖裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是           。

( 2 )在試管內(nèi)CO2 濃度不變的前提下,每隔30 min 改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是   。

( 3 )為探究CO2 濃度對光合速率的影響,利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是         

                        

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇鹽城阜寧縣東溝中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化, b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

 

(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是        、              

(2)a圖甲過程中,B在       內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第           階段,A通過細(xì)胞膜的方式        。

(3)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是   ;該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?        

 

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科目:高中生物 來源:2010年甘肅省高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

(14分)下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化, b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

   (1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別是         、               。

(2)a圖甲過程中,B在        內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第            階段,A通過細(xì)胞膜的方式        

(3)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是    ;該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?        

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東濰坊高考適應(yīng)性訓(xùn)練(二模) 題型:綜合題

)Ⅰ .下面a 圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C 、H 、O 的變化;b 圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

( l ) a 圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分             、                 。

( 2 ) a 圖甲過程中,B 在    內(nèi)被消耗(答具體部位);乙過程中,A 的利用發(fā)生在該過程的第       階段。

( 3 ) b 圖中番茄植株光合作用釋放的O2 量和呼吸作用消耗的O2 量相等的點(diǎn)是      ;該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?            ,理由是                          

Ⅱ.下圖是某同學(xué)“探究影響植物光合速率因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請回答:

( l )上圖裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是           。

( 2 )在試管內(nèi)CO2 濃度不變的前提下,每隔30 min 改變一次試管與玻璃柱之間的距離,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是   。

( 3 )為探究CO2 濃度對光合速率的影響,利用上圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是         

                        

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東師大附中高三最后一次?祭砜凭C合能力測試(生物)試題 題型:綜合題

Ⅰ.下面a圖表示番茄葉肉細(xì)胞內(nèi)兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化;b圖表示一個(gè)種植有番茄植株的密閉容器內(nèi)氧氣含量的變化曲線。請據(jù)圖回答:

 

 

 

 

 

 


(1)a圖中甲、乙生理過程所發(fā)生的場所分別為                                 。

(2)a圖甲過程中,B在              (答具體部位)被消耗;乙過程中,A的利用發(fā)生在該過程的第         階段。

? (3)b圖中番茄植株光合作用釋放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的點(diǎn)是          ;該番茄植株經(jīng)過一晝夜后,是否積累了有機(jī)物?       ,理由是                       。

?、.染料二氯靛酚鈉(DCPIP)的氧化態(tài)呈藍(lán)紫色,被還原時(shí)可逐步呈現(xiàn)粉紅色至無色。將純凈新鮮的葉綠體平均分成甲、乙2份,分別加入等量適量的0.35mol/L NaCl溶液和0.035mol/L NaCl溶液,搖勻制成懸液甲液和乙液。進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn):

①取干凈的試管4支,編成1、2、3、4號,在黑暗處按下圖所示分別加入等量適量的懸液或試劑:

 

 

 

 

 

 

②將四支試管置于光照強(qiáng)度相同且適宜的光源下,再向每支試管中加入2滴藍(lán)紫色的二氯靛酚鈉溶液,搖勻,觀察。

③實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)果:1號試管產(chǎn)生氣泡,溶液由藍(lán)紫色逐漸變成粉紅色,最終呈無色;其余三支試管無氣泡,溶液均呈藍(lán)紫色;卮饐栴}:?分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與結(jié)果:

①1號試管氣泡中的氣體成分是             

②2號試管沒有氣體產(chǎn)生,原因是                                 。

③1號試管藍(lán)紫色消失的原因是                  。

 

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