【題目】圖1中的五個(gè)細(xì)胞是某種動(dòng)物不同細(xì)胞分裂的示意圖,假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體,圖2表示該動(dòng)物的細(xì)胞核中染色體及核DNA相對(duì)量變化的曲線圖注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

1圖1中A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是 ,由圖1判斷該動(dòng)物為

2B細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞是 ,含同源染色體有

3圖2中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是 8代表 生理過(guò)程。

【答案】1AC 雌

2次級(jí)卵母細(xì)胞、極體 0

3B 受精作用

【解析】

試題分析:1根據(jù)染色體的組成及形態(tài)可以判斷圖1中的五個(gè)圖像分別表示有絲分裂后期、減數(shù)第一次分裂后期、有絲分裂中期、減數(shù)第二次分裂后期、減數(shù)第一次分裂四分體時(shí)期。根據(jù)B圖像看出細(xì)胞質(zhì)不均等分裂判斷,該動(dòng)物為雌性。

2B細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)第一次分裂,分裂后形成的子細(xì)胞為次級(jí)卵母細(xì)胞和極體。減數(shù)第一次分裂后期特點(diǎn)是同源染色體分離,非同源染色體自由組合,因此在其子細(xì)胞中不再有同源染色體。

3根據(jù)曲線判斷曲線A為核DNA相對(duì)含量變化,B曲線為染色體數(shù)量相對(duì)變化。8表示受精作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家在一池塘里將兩種魚進(jìn)行單獨(dú)和混合飼養(yǎng)。一段時(shí)間后,檢測(cè)出四類食物在它們胃內(nèi)所占比例如下表。下列有關(guān)敘述中,正確的是( )

①單養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒(méi)在植叢中

②單養(yǎng)時(shí)魚種b多出沒(méi)在池底

③混養(yǎng)時(shí)兩種魚多出沒(méi)在池底

④混養(yǎng)時(shí)魚種a多出沒(méi)在池底,魚種b多出沒(méi)在植叢中

⑤混合放養(yǎng)有利于對(duì)資源和空間的利用

A. ①④⑤ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖示在不同光照條件下測(cè)定的某種植物光合速率以O(shè)2釋放量為測(cè)定指標(biāo)變化情況。請(qǐng)分析回答:

1圖中bc段限制葉片.光合速率的主要環(huán)境因素是________________________。

2在圖中cd對(duì)應(yīng)時(shí)段,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是________________。經(jīng)測(cè)定,晴天遮光條件下該植物的CO2平均釋放速率為0.8μmol/m2·s,則a點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率約為__________。

3葉綠素分子中的Mg2+可被Cu2+置換,實(shí)驗(yàn)中用含Cu2+的試劑處理葉片,形成的銅代葉綠素能長(zhǎng)時(shí)間保持葉片標(biāo)本的綠色,其原因可能是___________________

4經(jīng)測(cè)定,該植物細(xì)胞內(nèi)DNA、RNA和蛋白質(zhì)的物質(zhì)含量比值為10:31:119,經(jīng)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑Ttgx—15處理細(xì)胞后,細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值變?yōu)?0:46:220。據(jù)此分析,Ttgx—15作用于植物細(xì)胞的分子機(jī)制是__________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】擬南芥由于其植株小、結(jié)實(shí)多、生命周期短、基因組簡(jiǎn)單、遺傳操作簡(jiǎn)便,近四十年來(lái)由田野里不起眼的小草成為植物研究領(lǐng)域最耀眼的明星。如圖甲、乙是擬南芥光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程示意圖。代表物質(zhì),代表過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)甲圖中的H2O、CO2消耗的場(chǎng)所分別是 。乙圖中CO2產(chǎn)生于第 階段(填圖中序號(hào))。

2)與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比,乙圖特有的步驟是 (填序號(hào)),馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝產(chǎn)物是 。

3)研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。

圖中顯示,擬南芥葉片在照光條件下,CO2吸收量集中在0206μmolm-2s-1范圍內(nèi),在300s時(shí)CO2

達(dá)到22μmolm-2s-1。由此得出,葉片的真正光合速率大約是 μmol CO2m-2s-1。

為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來(lái)自葉綠體中的五碳化合物,可利用 技術(shù)進(jìn)行探究。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物從土壤中吸收某礦物質(zhì)離子示意圖。下列關(guān)于礦質(zhì)離子被根毛細(xì)胞吸收的敘述中,正確的是( )

A. 因?yàn)榈V質(zhì)離子被吸收需要消耗ATP且需要載體,所以其運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸

B. 礦質(zhì)離子的吸收只與載體的種類和數(shù)量有關(guān),與根毛細(xì)胞的呼吸強(qiáng)度無(wú)關(guān)

C. 不同植物對(duì)同一種礦質(zhì)離子的吸收量是一樣的

D. 當(dāng)根毛細(xì)胞死亡后,礦質(zhì)離子仍可以被吸收

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖判斷,下列敘述正確的是

A、該種動(dòng)物的睪丸中,可同時(shí)發(fā)生甲乙和甲丙的分裂過(guò)程

B、甲乙丙細(xì)胞內(nèi)都含有2個(gè)染色體組,3對(duì)同源染色體

C、丙細(xì)胞分裂完成后,產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的基因型是ABD

D、在甲細(xì)胞產(chǎn)生丙細(xì)胞的過(guò)程中,一定發(fā)生了基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某家屬遺傳病系譜圖,其中控制甲病的基因用A或a表示,控制乙病的基因用B或b表示(不考慮基因突變、染色體畸變和交叉互換),據(jù)圖分析,下列表述正確的是

A.甲病為常染色體隱性遺傳病,乙病為伴X染色體顯性遺傳病

B.3的基因型為AaXbY,7的基因型為AAXbXb或AaXbXb

C.甲、乙兩病的遺傳一定遵循基因的自由組合定律

D.7為雜合子的概率為1/2,8為純合子的概率為1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某植物的花色有藍(lán)花和白花兩種,由兩對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制。下表是兩組純合植株雜交實(shí)驗(yàn)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,有關(guān)分析不正確的是

A.控制花色的這兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律

B.第組F2中純合藍(lán)花植株的基因型有3種

C.第組藍(lán)花親本的基因型為aaBB或AAbb

D.白花植株與第組F1藍(lán)花植株雜交,后代開藍(lán)花和白花植株的比例為3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1是某雌性高等生物細(xì)胞增殖某時(shí)期模式圖,圖2是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:注:橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期,區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例

1請(qǐng)敘述判斷該生物是動(dòng)物的理由:

2圖1細(xì)胞中7和8的關(guān)系是_______,該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為 。圖1細(xì)胞在下一分裂時(shí)期中含有的染色單體數(shù)是 條。

3圖2中含有同源染色體的時(shí)期有____________和__________用區(qū)間表示,a點(diǎn)的變化可表示的生理過(guò)程為___________。

4圖3是某同學(xué)繪制的曲線圖,但是忘記了標(biāo)明縱坐標(biāo),只記得時(shí)期C對(duì)應(yīng)圖2中的 時(shí)期11,那么圖3縱坐標(biāo)最可能代表的內(nèi)容是 。

5該生物體細(xì)胞中,染色體數(shù)最多有 條。

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