【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 剪取根尖約0.5~1cm,放入冰箱的低溫室內(nèi)(4℃),進(jìn)行低溫誘導(dǎo)
B. 固定后用體積分?jǐn)?shù)50%的酒精溶液進(jìn)行沖洗
C. 使用堿性染料甲基綠進(jìn)行染色,以觀察細(xì)胞中的染色體
D. 經(jīng)過(guò)處理后的根尖只有部分細(xì)胞染色體數(shù)目發(fā)生改變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂前期,染色體數(shù)(a)、染色單體數(shù)(b)、DNA分子數(shù)(c)可表示為
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的三種細(xì)胞器,這三種細(xì)胞器中有機(jī)物的種類和含量如下圖所示。以下說(shuō)法中,不正確的是
A. 細(xì)胞器甲肯定是進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所
B. 細(xì)胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)
C. 細(xì)胞器丙不具有膜結(jié)構(gòu),是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
D. 乳酸菌細(xì)胞與該動(dòng)物細(xì)胞共有的細(xì)胞器只有丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖,其中A和B分別表示生態(tài)系統(tǒng)成分中的兩大生物類群,①和②表示生理作用。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)C02進(jìn)入生物群落的生理作用主要是[ ]____________。
(2)碳元素在生物群落內(nèi)存在和流動(dòng)的形式是____________。
(3)該圖中,生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)可表示為____________。
(4)生態(tài)系統(tǒng)食物鏈的概念模型可表示為____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】PCR技術(shù)擴(kuò)增DNA時(shí),需要的條件是
①目的基因
②DNA解旋酶
③四種脫氧核苷酸
④熱穩(wěn)定DNA聚合酶等
⑤mRNA
⑥引物
A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑥ D. ①②③⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面如圖表示某高等生物體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖像;如圖表示該細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解,其中字母表示時(shí)間點(diǎn),O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)根據(jù)如圖,可推斷出該高等生物屬于動(dòng)物還是植物?__________。判斷的依據(jù)是___________________________________________________(至少答出兩點(diǎn))。同時(shí)可知圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的______________(填字母)段。
(2)在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)時(shí),取材的根尖長(zhǎng)度為2mm左右,不能過(guò)長(zhǎng),也不能過(guò)短,以獲取根尖__________區(qū)細(xì)胞,光學(xué)顯微鏡下這個(gè)區(qū)域細(xì)胞的特點(diǎn)是_________________________________。若需觀察到如圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,需要用到的堿性染料是________________。
(3)圖2中O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的___________期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是___________________和_____________________,其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。
(4)圖2中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________,而觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于如圖中的_____________(填字母)段。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于固定化酶在利用時(shí)的特點(diǎn)的是 ( )
A. 有利于酶與產(chǎn)物分離B. 可以被反復(fù)利用
C. 能自由出入依附的載體D. 一種固定化酶一般情況下不能催化一系列酶促反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某雄性動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的一組圖象,下列敘述不正確的( )
A. 基因的分離定律、自由組合定律可發(fā)生在細(xì)胞②中
B. ①圖中的DNA:染色體=1:1;②為減數(shù)第一次分裂后期圖
C. 細(xì)胞①、②、③、④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均有同源染色體
D. 細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞;細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體在增殖過(guò)程中利用的原料是
A.噬菌體的核苷酸和氨基酸 B.噬菌體的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸
C.細(xì)菌的核苷酸和氨基酸 D.噬菌體的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸
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