【題目】下列關(guān)于哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述,正確的是( )
A.通過(guò)假陰道法、電刺激法等方法對(duì)精子進(jìn)行獲能處理
B.胚胎移植可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的無(wú)性繁殖潛力
C.卵裂期細(xì)胞隨分裂次數(shù)增加細(xì)胞的相對(duì)表面積而不斷增大
D.培育試管嬰兒涉及體內(nèi)受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等
【答案】C
【解析】
1、體外受精主要包括卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng)、精子的采集和獲能、受精。
①卵母細(xì)胞的采集和培養(yǎng):主要方法是從輸卵管中沖取卵子,也可以從已屠宰母畜的卵巢中采集卵母細(xì)胞或直接從活體動(dòng)物的卵巢中吸取卵母細(xì)胞。
②精子的采集和獲能:收集精子的方法有假陰道法、手握法和電刺激法。對(duì)精子進(jìn)行獲能處理的方法包括培養(yǎng)法和化學(xué)誘導(dǎo)法。
2、試管動(dòng)物技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù)。
3、胚胎移植的意義:①加速育種工作和品種改良;②大量節(jié)省購(gòu)買種畜的費(fèi)用;③一胎多產(chǎn);④保存品種資源和瀕危物種;⑤可充分發(fā)揮優(yōu)秀個(gè)體的繁殖潛力(縮短繁殖周期,增加一生繁殖的后代數(shù)量)。
A、通過(guò)假陰道法、電刺激法等方法收集精子,A錯(cuò)誤;
B、胚胎移植中的胚胎大多是通過(guò)人工體外授精獲得的,屬于有性生殖,胚胎移植可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個(gè)體的繁殖潛力,B錯(cuò)誤;
C、卵裂期細(xì)胞隨分裂次數(shù)增加,細(xì)胞的體積變小,相對(duì)表面積不斷增大,C正確;
D、培育試管嬰兒涉及體外受精、早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等,D錯(cuò)誤。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為實(shí)驗(yàn)測(cè)得離體培養(yǎng)的胡蘿卜根尖細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時(shí)間。下列敘述正確的是( 。
周期 | G1 | S | G2 | M | 合計(jì) |
時(shí)間(h) | 1.3 | 2.7 | 2.9 | 0.6 | 7.5 |
A.G1期的細(xì)胞中主要進(jìn)行有關(guān)蛋白質(zhì)的合成及核糖體的增生
B.用含DNA合成抑制劑的培養(yǎng)液培養(yǎng)1.3 h后,細(xì)胞都被阻斷在S期
C.G2期的細(xì)胞中每個(gè)染色體含2條并列的染色單體,導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
D.胡蘿卜各組織細(xì)胞周期時(shí)間長(zhǎng)短相同,但G1、S、G2和M期的時(shí)間長(zhǎng)短不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種植物的表現(xiàn)型有高莖和矮莖、紫花和白花。莖的高度由一對(duì)等位基因(A/a)控制,植株只要含A基因就表現(xiàn)為高莖,花的顏色由兩對(duì)等位基因(B/b和C/c)控制,植株同時(shí)含有B基因和C基因才表現(xiàn)為紫花。用純合的高莖紫花植株與純合矮莖白花植株雜交,F1全為高莖紫花,F2中紫花∶白花=9∶7。不考慮交叉互換,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若F1自交,子代中高莖紫花∶高莖白花∶矮莖紫花∶矮莖白花=27∶21∶9∶7,則三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上
B.若F1自交,子代中高莖紫花∶高莖白花∶矮莖白花=9∶3∶4,則三對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上
C.若F1與親代中的矮莖白花植株雜交,子代中高莖紫花∶高莖白花∶矮莖紫花∶矮莖白花=1∶3∶1∶3,則三對(duì)基因位于三對(duì)同源染色體上
D.若F1與親代中的矮莖白花植株雜交,子代中高莖紫花∶高莖白花∶矮莖白花=1∶2∶1,則三對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人近來(lái)感覺(jué)時(shí)常口渴多尿,疲乏無(wú)力,且體重下降醫(yī)
生懷疑他得了糖尿病,F(xiàn)有該病人的尿液樣品,請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)確定該人是否患糖尿病。
(1) 材料用具∶試管,燒杯,酒精燈,鐵架臺(tái),石棉網(wǎng),蒸餾水,被鑒定人的尿液,正常人的尿液,以及新配制的______________________ 。其組成是甲液:________________ ,乙液:______________________ 。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟∶
①取2支潔凈試管并編號(hào)A.B,向兩試管中各注入2mL正常人的尿液以及2mL被鑒定人的尿液。
②向試管A、B中注入 ____________________;
③將A、B試管放入 _________________ 的大燒杯中進(jìn)行__________,時(shí)間________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)果分析∶
若試管A _________試管B____________,則說(shuō)明________________________;
若試管A__________試管B____________,則說(shuō)明________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某地區(qū)一塊棄耕的農(nóng)田如果任其自由發(fā)展,會(huì)發(fā)生如表所示的演替。下列敘述正確的是( )
棄耕時(shí)間 | 1~2年 | 3~4年 | 5~150年 | 150年以上 |
植被類型 | 一年生植物 | 草本植物和多年生植物 | 草本植物灌木、喬木 | 森林 |
A.農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)會(huì)阻礙自然演替的發(fā)生
B.棄耕的農(nóng)田都會(huì)依次出現(xiàn)圖表演替過(guò)程
C.頂極群落主要由極端溫度和降雨量決定
D.群落從低等生物向高等生物演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人口增長(zhǎng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力體現(xiàn)在( )
①對(duì)土地資源的壓力 ②對(duì)水資源的壓力
③對(duì)生態(tài)平衡的壓力 ④對(duì)就業(yè)的壓力
A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某人可以看懂文字、聽(tīng)懂別人說(shuō)話,但自己不會(huì)講話,此人可能患有( )
A.聽(tīng)覺(jué)性失語(yǔ)癥B.運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥
C.視覺(jué)性失語(yǔ)癥D.聾啞癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸過(guò)程中能量變化的敘述,正確的是( )
A.有氧呼吸第一階段不釋放能量
B.無(wú)氧條件下葡萄糖也能被分解
C.無(wú)氧呼吸第二階段生成少量ATP
D.有氧呼吸第三階段釋放大量能量
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中ATP的敘述,正確的是( )
A.ATP脫去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后可作為合成某些酶的原料
B.原核細(xì)胞中沒(méi)有線粒體,不能合成ATP
C.細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)均由ATP直接供能
D.ATP在酶的作用下,可以連續(xù)脫下3個(gè)Pi,釋放大量能量
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