【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.單細(xì)胞動(dòng)物直接與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

B.運(yùn)動(dòng)時(shí)，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過(guò)程發(fā)生在組織液中

C.心肌細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于其生活的內(nèi)環(huán)境

D.多細(xì)胞動(dòng)物不一定通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

【答案】B

【解析】

內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是指正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用，使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)。人體各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)。內(nèi)環(huán)境是機(jī)體與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

A、單細(xì)胞動(dòng)物是單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生命體，即與外界環(huán)境直接進(jìn)行物質(zhì)交換，A正確；
B、運(yùn)動(dòng)時(shí)，丙酮酸轉(zhuǎn)化成乳酸的過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，B錯(cuò)誤；
C、二氧化碳是在細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生通過(guò)自由擴(kuò)散到細(xì)胞外，故心肌細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳濃度高于其生活的內(nèi)環(huán)境，C正確；
D、多細(xì)胞動(dòng)物的部分細(xì)胞可以直接與外界進(jìn)行物質(zhì)交換，例如蛙的皮膚細(xì)胞可以直接從外界吸收氧氣并排出二氧化碳，D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不能體現(xiàn)生物多樣性的間接價(jià)值的是（ ）

A.湖泊能調(diào)節(jié)氣候B.草地能保持水土

C.樹(shù)林能防風(fēng)固沙D.大海能給人以美的享受

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位生態(tài)學(xué)家對(duì)5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下表：表中種1、種2、種3……代表不同的物種；A、B……代表不同的生物群落；表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度（單位：個(gè)體數(shù)/100m2）。依據(jù)上述數(shù)據(jù)分析下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的（ ）

生物群落

種1

種2

種3

種4

種5

種6

種7

種8

種9

種10

A

0

900

40

0

0

30

0

0

0

0

B

0

220

240

200

210

100

10

20

0

0

C

700

200

50

50

0

0

0

0

0

0

D

560

350

40

0

20

30

0

0

0

0

E

5

5

1

2

3

4

30

50

800

100

A.5個(gè)生物群落同時(shí)受到大規(guī)模蟲(chóng)害襲擊時(shí)，受影響最大的應(yīng)該是群落B

B.5個(gè)生物群落中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，抵抗力穩(wěn)定性最差的是群落A

C.群落A中，種群3、種群6之間最可能的關(guān)系是捕食

D.要提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，最好是營(yíng)造單一樹(shù)種的人工林

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A.臺(tái)盼藍(lán)染色法可證明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

B.通過(guò)胞吞、胞吐跨過(guò)細(xì)胞膜的都是大分子物質(zhì)

C.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，是植物細(xì)胞的邊界

D.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)和纖維素組成，與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)然顒?dòng)有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物中的“一定”與“不一定”說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所一定是核糖體而核糖體的形成不一定都與核仁有關(guān)

B.真核生物光合作用的場(chǎng)所一定是葉綠體而有氧呼吸的主要場(chǎng)所不一定是線粒體

C.生物進(jìn)化時(shí)種群基因頻率一定改變但種群基因頻率改變時(shí)不一定形成新物種

D.二倍體生物有絲分裂的后期一定有四個(gè)染色體組但體細(xì)胞有四個(gè)染色體組的生物不一定是四倍體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述，正確的是 （ ）

A.葉綠體普遍存在于各種植物細(xì)胞中

B.剛分裂形成的植物細(xì)胞只有一個(gè)大液泡

C.具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

D.有許多果實(shí)、花瓣的顏色是由液泡中的色素決定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物產(chǎn)品的分離、純化是現(xiàn)代生物技術(shù)中一種常見(jiàn)的技術(shù)。下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A.采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量不同，在色譜柱中的移動(dòng)速度不同

B.使用透析法可以去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)

C.電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及樣品分子大小、性狀不同，產(chǎn)生的遷移速度不同而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離

D.離心法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是不同大小的分子離心時(shí)沉降速度不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某野生型噬菌體的A基因可分為A1～A6六個(gè)小段�，F(xiàn)分離出此噬菌體A基因的四個(gè)缺失突變株，其缺失情況如下表所示：（“+”未缺失，“-”缺失）

正常A基因

A1

A2

A3

A4

A5

A6

缺失株J

+

+

-

-

-

+

缺失株K

+

-

-

+

+

+

缺失株L

+

+

+

-

-

-

缺失株M

-

-

-

-

+

+

現(xiàn)有一未知突變株。將其與缺失株J或L共同感染細(xì)菌時(shí)，可產(chǎn)生野生型的重組噬菌體；若將其與缺失株K或M共同感染細(xì)菌時(shí)，則不會(huì)產(chǎn)生野生型的重組噬菌體。由此結(jié)果判斷，未知突變株的點(diǎn)突變是位于基因的哪一小段中（ ）

A.A2B.A3C.A4D.A5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】SARS病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.核糖體D.核酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案