【題目】機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果,是人體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。請(qǐng)結(jié)合圖解回答下面的問(wèn)題:(圖中A、B、C、D表示器官或細(xì)胞;①②③表示物質(zhì))分析下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A.圖中③的分泌既體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)
B.圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié)
C.C細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,其原因是C細(xì)胞識(shí)別抗原后迅速增殖分化
D.長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,原因是D細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫
【答案】C
【解析】
A、分析圖形可知,A是下丘腦,B是甲狀腺,C是漿細(xì)胞,D是T細(xì)胞;①是促甲狀腺激素釋放激素,②是促甲狀腺激素,③是甲狀腺激素。圖中甲狀腺激素的分泌既體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié),A正確;
B、下丘腦既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié),又能參與體液調(diào)節(jié),B正確;
C、漿細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,其原因是基因的選擇性表達(dá),C錯(cuò)誤;
D、長(zhǎng)期焦慮和緊張會(huì)導(dǎo)致機(jī)體免疫力下降,原因是T細(xì)胞活性下降使淋巴因子的分泌減少,影響了特異性免疫,D正確。
故選C。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用微電極記錄細(xì)胞膜上的電位變化是研究神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生、傳導(dǎo)和突觸傳遞原理的常用方法。
(1)圖1中a部位為神經(jīng)纖維與肌細(xì)胞接頭(突觸的一種),將2個(gè)微電極置于圖1中b、c兩處神經(jīng)細(xì)胞膜外,并與靈敏電流計(jì)正負(fù)極相連。刺激d處,該處膜內(nèi)電位的變化是___________________,興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)過(guò)程中,電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)__________次,最終興奮會(huì)到達(dá)腓腸肌,腓腸肌的反應(yīng)是__________。
(2)圖2為突觸的結(jié)構(gòu)示意圖。當(dāng)圖2中微電極M記錄到動(dòng)作電位時(shí),突觸小泡將會(huì)釋放__________,這種物質(zhì)經(jīng)擴(kuò)散通過(guò)突觸間隙,到達(dá)突觸后膜,緊接著突觸后膜上將依次產(chǎn)生的反應(yīng)是____________。
(3)若在微電極N處給予一定的電刺激,在微電極M處沒(méi)有檢測(cè)到電位變化,這是因?yàn)?/span>_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳家系圖,其中一種遺傳病為伴性遺傳(不考慮XY染色體同源區(qū)段)。人群中乙病的發(fā)病率為1/256。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中甲病為伴X染色體顯性,而乙病為常染色體隱性
B.若Ⅲ1與某正常男性結(jié)婚,則子代患乙病的概率為1/51
C.若Ⅲ3和Ⅲ4再生一個(gè)孩子,同時(shí)患兩種病的概率為1/34
D.Ⅱ3和Ⅲ6的基因型不同,III3的出現(xiàn)是交叉互換的結(jié)果
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為腎臟上皮細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲→乙過(guò)程需要用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理
B.丙過(guò)程指細(xì)胞在添加血清的合成培養(yǎng)基中原代培養(yǎng)
C.丙過(guò)程會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞貼壁生長(zhǎng)和接觸抑制現(xiàn)象
D.丁過(guò)程為傳代培養(yǎng),細(xì)胞都能進(jìn)行無(wú)限增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。有關(guān)說(shuō)法不正確的是
A.圖甲中的A代表腺苷,b、c為髙能磷酸鍵
B.圖乙中進(jìn)行①過(guò)程時(shí),圖甲中的c鍵斷裂
C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有髙效性
D.綠色植物夜間有02存在時(shí),圖乙中過(guò)程②主要發(fā)生在線粒體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是下丘腦-垂體-性腺之間關(guān)系的示意圖(“+”表示促進(jìn),“—”表示抑制),下列有關(guān)說(shuō)法中,正確的是( )
A.a既能傳遞神經(jīng)沖動(dòng),也能分泌激素
B.c為下丘腦,分泌促性腺激素
C.c是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐
D.若長(zhǎng)期大量注射外源的性激素會(huì)導(dǎo)致b腺體增大
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某紅綠色盲家族系譜圖,相關(guān)基因用B、b表示。人的MN血型基因位于常染色體上,基因型有3種:MM(M型)、NN(N型)、MN(MN型)。已知Ⅰ-1、Ⅰ-4為M型,Ⅰ-2為N型,Ⅰ-3為MN型。請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)Ⅱ-1的基因型為_______,Ⅱ-3為純合子的概率是_______。
(2)Ⅲ-1的血型為M型的概率是_______,若Ⅲ-1攜帶色盲基因,則該基因來(lái)自于第1代中的_______個(gè)體。
(3)Ⅱ-2與Ⅱ-3基因型相同的概率是_______,Ⅱ-3與Ⅱ-4再生一正常男孩的概率是_______。
(4)若社會(huì)人群正常女性中攜帶者出現(xiàn)概率為1%,則Ⅱ-1與一同血型的正常女性婚配,生下同血型色盲患者的概率是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是采用CRISPR技術(shù)對(duì)某生物基因進(jìn)行編輯的過(guò)程,該過(guò)程中用sgRNA可指引核酸內(nèi)切酶Cas9結(jié)合到特定的位點(diǎn)進(jìn)行切割,下列敘述正確的是( )
A.根據(jù)破壞B基因后生物體的功能變化,可推測(cè)B基因的功能
B.基因定點(diǎn)編輯前需要設(shè)計(jì)與靶基因全部序列完全配對(duì)的sgRNA
C.圖中sgRNA1的堿基序列和sgRNA2堿基序列相同或互補(bǔ)
D.可利用此技術(shù)編輯生殖細(xì)胞相關(guān)基因以期生育出免疫艾滋病的嬰兒
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為研究赤霉素(GA3)和生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,切取菟絲子莖頂端2.5cm長(zhǎng)的部分(莖芽),置于培養(yǎng)液中無(wú)菌培養(yǎng)。實(shí)驗(yàn)分為A、B、C三組,分別培養(yǎng)至第1、8、15天,每組再用適宜濃度的激素處理30天,測(cè)量莖芽長(zhǎng)度,結(jié)果見(jiàn)圖2。
(1)植物激素是植物細(xì)胞之間傳遞_________的分子。
(2)本實(shí)驗(yàn)中,試管用濾膜封口是為了在不影響___________通過(guò)的情況下,起到_________的作用。用激素處理時(shí)應(yīng)將IAA加在_________(填“培養(yǎng)液中”或“莖芽頂端”)
(3)圖2數(shù)據(jù)顯示,GA3和IAA對(duì)離體莖芽的伸長(zhǎng)生長(zhǎng)都表現(xiàn)出___________的作用,GA3的這種作用更為顯著。
(4)植物伸長(zhǎng)生長(zhǎng)可能是細(xì)胞數(shù)量和/或___________增加的結(jié)果。當(dāng)加入藥物完全抑制DNA復(fù)制后,GA3誘導(dǎo)的莖芽生長(zhǎng)生長(zhǎng)被抑制了54%,說(shuō)明GA3影莖芽生長(zhǎng)的方式是_________________________。
(5)從圖2中B組(或C組)的數(shù)據(jù)可知,兩種激素聯(lián)合處理對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的促進(jìn)作用是GA3單獨(dú)處理的_________倍、IAA單獨(dú)處理的______倍,由此可推測(cè)GA3和IAA在對(duì)莖芽伸長(zhǎng)生長(zhǎng)的作用上存在_______________關(guān)系。
(6)A組數(shù)據(jù)未顯示出GA3和IAA具有上述關(guān)系,原因可能是離體時(shí)間短的莖芽中______的量較高。
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