【題目】用于核移植的供核細胞和受體細胞一般選用（ ）

A．受精卵和減數(shù)第二次分裂時期的卵母細胞

B．傳代10代以內(nèi)的細胞和減數(shù)第一次分裂時期的卵母細胞

C．傳代10～50代以內(nèi)的細胞和減數(shù)第二次分裂時期的卵母細胞

D．傳代10代以內(nèi)的細胞和減數(shù)第二次分裂時期的卵母細胞

【答案】D

【解析】通常用于核移植選取的是傳代10代以內(nèi)的細胞和減數(shù)第二次分裂時期的卵母細胞，所以D選項正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同無性生殖相比，有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的變異性，其根本原因是 （ ）

A. 產(chǎn)生新的基因組合機會多 B. 產(chǎn)生許多新的基因

C. 基因突變頻率高 D. 更易受環(huán)境影響而發(fā)生變異.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果科學家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)，成功地把一名女性血友病患者的凝血功能恢復正常。那么，她后來所生的兒子中（ ）

A. 全部正常 B. 一半正常 C. 全部有病 D. 不能確定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是（ ）

A．較大的生物膜面積可為多種酶提供大量的附著位點

B．生物膜之間對通過具膜小泡的轉(zhuǎn)移實現(xiàn)膜成分的更新

C．高爾基體可通過分泌囊泡增大膜面積

D．在葉綠體的類囊體膜上可進行能量轉(zhuǎn)換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了使培養(yǎng)的動物組織細胞分散開，以便制成一定濃度的細胞懸浮液，

選來的動物組織應先用下列哪種物質(zhì)處理（　�。�

A．胃蛋白酶　　　　B．胰蛋白酶　　　　C．鹽酸　　　　　D．胰脂肪酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中表示部分化合物的元素組成，其中數(shù)字表示元素。相關(guān)敘述中，不正確的是( )

A.圖中所示①為大量元素，③④為微量元素

B.人體缺③會影響正常的有氧呼吸功能

C.甲狀腺激素、血紅蛋白等從細胞中分泌到外部環(huán)境的方式是胞吐

D.圖示化合物合成過程中都需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列判斷不正確的是

A. 母親的色盲基因一定傳給兒子 B. 父親的色盲基因一定傳給女兒

C. 男性是否患色盲，與其父親無關(guān) D. 母親色盲，兒子一定色盲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（ ）

A．感受器可將光刺激轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘?/span>

B．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導不消耗能量

C．突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)使下一個神經(jīng)元興奮

D．細胞外液滲透壓升高時，下丘腦產(chǎn)生渴覺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理下圖所示。請分析回答：

（1）神經(jīng)細胞中的ATP主要來自 (生理過程)，其結(jié)構(gòu)簡式是 。正常成年人安靜狀態(tài)下24小時有40 kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化，而細胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2～10 mmol/L，為滿足能量需要，人體解決這一矛盾的合理途徑是 。

（2）由圖可知，細胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來。最后剩下的是 。

（3）一些神經(jīng)細胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細胞的膜電位變化。據(jù)圖分析，科學家當初推測ATP可作為神經(jīng)細胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是:①科學家用化學物質(zhì)阻斷 后，發(fā)現(xiàn)靶細胞膜能接受到部分神經(jīng)信號;②科學家尋找到靶細胞膜上有ATP的 。

（4）為了研究X物質(zhì)對動物細胞的影響，某研究小組用不同濃度的X物質(zhì)將細胞處理24小時。然后測量各組細胞內(nèi)ATP的濃度和細胞死亡的百分率，經(jīng)過多次試驗后：所得數(shù)據(jù)如下表所示：

實驗編號

X物質(zhì)濃度（ng mL－1）

細胞內(nèi)ATP濃度（nmoL mL－1）

細胞死亡百分率

A

0

80

1

B

2

70

3

C

4

50

10

D

8

20

25

E

16

5

70

①該實驗的因變量是 。

②實驗數(shù)據(jù)表明，該實驗因變量之間的聯(lián)系是 。

③若用混有濃度為2ng mL-1的X物質(zhì)的飼料飼喂大鼠，其小腸的消化和吸收功能受到抑制的主要原因是阻礙消化酶的 ，影響消化；妨礙 ，影響營養(yǎng)物質(zhì)的吸收。

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