【題目】按照圖示1→2→3→4進(jìn)行實(shí)驗(yàn),本實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了朊病毒是蛋白質(zhì)侵染因子,它是一種只含蛋白質(zhì)而不含核酸的病原微生物,題中所用牛腦組織細(xì)胞為無任何標(biāo)記的活體細(xì)胞。
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的方法是__________。
(2)從理論上講,離心后上清液中幾乎不能檢測到32P,沉淀物中也幾乎不能檢測到32P,出現(xiàn)上述結(jié)果的原因是___________。
(3)如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5,同時添加35S標(biāo)記的(NH4)235SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時間后,再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時間后離心,檢測放射性應(yīng)主要位于_________中,原因是____________;少量位于________中,原因是________________。
(4)一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是:病毒侵入細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供_________(物質(zhì)),利用宿主細(xì)胞的__________(原料)合成自身的___________________。
【答案】同位素標(biāo)記法 朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,故試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P 沉淀物 經(jīng)試管5中牛腦組織細(xì)胞培養(yǎng)出的朊病毒(蛋白質(zhì))被35S標(biāo)記,提取后加入試管3中,35S隨朊病毒侵入到牛腦組織細(xì)胞中,因此放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中 上清液 會有少量的朊病毒不能成功侵入牛腦組織細(xì)胞,離心后位于上清液中,因此上清液中含少量放射性物質(zhì) 核酸 核苷酸和氨基酸(原料) 自身核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成
【解析】
朊病毒不能獨(dú)立生活,在活細(xì)胞內(nèi)才能增殖,所以要標(biāo)記朊病毒需先培養(yǎng)帶標(biāo)記的宿主細(xì)胞——牛腦組織細(xì)胞,再讓朊病毒侵染帶標(biāo)記的牛腦組織細(xì)胞,完成對朊病毒的標(biāo)記。因?yàn)殡貌《緵]有核酸,只有蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,所以試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P,即試管4中幾乎沒有32P;用35S標(biāo)記的朊病毒侵入牛腦組織細(xì)胞,少量朊病毒不能侵染成功,所以放射性物質(zhì)主要位于沉淀物中,上清液中含少量放射性物質(zhì)。朊病毒是一類非正常的病毒,它不含通常病毒所含有的核酸。
(1)由圖可知,本實(shí)驗(yàn)采用了同位素標(biāo)記法。
(2)由于朊病毒不含核酸只含蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)中磷含量極低,故試管2中提取的朊病毒幾乎不含32P。因此,從理論上講,離心后上清液中幾乎不能檢測到32P,沉淀物中幾乎不能檢測到32P。
(3)朊病毒的蛋白質(zhì)中含有S元素,如果添加試管5,從試管2中提取朊病毒后先加入試管5,同時添加35S標(biāo)記的(NH4)235SO4,連續(xù)培養(yǎng)一段時間后,朊病毒的蛋白質(zhì)中含有35S;再提取朊病毒加入試管3,培養(yǎng)適宜時間后離心,由于朊病毒的蛋白質(zhì)是侵染因子,因此檢測放射性應(yīng)主要位于沉淀物中,少量位于上清液中。
(4)一般病毒同朊病毒之間的最主要區(qū)別是:一般病毒由蛋白質(zhì)和核酸構(gòu)成,侵入細(xì)胞是向宿主細(xì)胞提供核酸,利用宿主細(xì)胞的核苷酸和氨基酸(原料)進(jìn)行自身核酸的復(fù)制和蛋白質(zhì)的合成。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是人體睪丸內(nèi)一個細(xì)胞中幾種物質(zhì)在a、b、c、d四個時期的數(shù)目變化情況,有關(guān)分析錯誤的是
A. 圖中依次表示染色單體和染色體
B. 同源染色體的分離發(fā)生在b-c過程中
C. 染色單體的分離發(fā)生在c-d過程中
D. c時期的細(xì)胞中可能含有2條Y染色體
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【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為128。圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(數(shù)字為氨基酸序號),圖2為部分肽鏈放大示意圖,請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是( )
A. 圖1所示的蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為13652
B. 圖2中含有的R基團(tuán)是①②④⑥⑧,肽鍵有③⑤⑦三個
C. 從圖2可推知該肽鏈至少含有兩個游離的羧基和兩個游離的氨基
D. 高溫使蛋白質(zhì)變性,主要是因?yàn)槠茐牧恕啊猄—S—”和③⑤⑦等結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某植物葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是
A. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃5中的化學(xué)能
B. 圖中ATP可來源于葉肉細(xì)胞的有氧呼吸
C. 該生理過程發(fā)生在葉綠體基粒上
D. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)ADP、C3含量會升高
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示物質(zhì)由細(xì)胞外向細(xì)胞內(nèi)運(yùn)輸?shù)倪^程圖解,請分析回答:
(1)圖中A、B、C、D的物質(zhì)分別是:A:________ B:__________ C:__________ D:__________。
(2)K+、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別是:______________ 、_________。(填序號)
(3)提取細(xì)胞膜成分中的磷脂,將其鋪在空氣一—水界面上,測得磷脂占有面積為S,請預(yù)測:細(xì)胞表面積的值接近于__________。
(4)人體血液中的吞噬細(xì)胞能夠?qū)⑶秩肴梭w內(nèi)的病菌吞噬。這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
(5)污水處理過程中可以利用細(xì)胞膜的_______________特點(diǎn),將金屬離子和水分開。
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【題目】請仔細(xì)分析下列各圖,根據(jù)所學(xué)知識回答問題
(1)圖甲代表某植物在一天內(nèi)吸收CO2變化情況,若C、F時間所合成的葡萄糖速率相同,均為30mg/dm2h,則A、C、F 三點(diǎn)的呼吸強(qiáng)度的比較結(jié)果是______________,若E點(diǎn)時間的呼吸速率與F點(diǎn)相同,則E時間合成葡萄糖的速率為_______mg/dm2h,一天中到_______時間該植物積累的有機(jī)物總量最多。
(2)圖乙中光照強(qiáng)度為b時,該葉肉細(xì)胞光合作用速率__________填<、=、>)呼吸作用速率;光照強(qiáng)度為c時,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞從周圍吸收_______單位CO2;光照強(qiáng)度為d時,單位時間內(nèi)該葉肉細(xì)胞呼吸作用速率是凈光合作用速率的_______倍。
(3)某同學(xué)研究甲湖泊中x 深度生物光合作用和有氧呼吸。具體操作如下:取三個相同的透明玻璃瓶a、b、c,將a 先包以黑膠布,再包以鉛箔。用a、b、c 三瓶從待測水體深度取水,測定每瓶中水內(nèi)氧容量。將a瓶,b瓶密封再沉入待測水體深度,經(jīng)24小時取出,測兩瓶氧含量,結(jié)果如圖丙。則24小時b瓶中生物光合作用制造的氧氣量是_____________。
(4)菠蘿等植物以氣孔白天關(guān)閉,晚上開放的特殊方法適應(yīng)干旱環(huán)境,如圖為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖,分析回答下列問題:
①圖甲所示,PEP、OAA、RuBP、PGA、C為菠蘿葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分相關(guān)代謝物質(zhì),能參與CO2固定的有______,推測C物質(zhì)最可能是______。
②干旱條件下,菠蘿葉肉細(xì)胞白天進(jìn)行光合作用時所需CO2的來源有_________;若白天施用某種藥物促進(jìn)蘋果酸分解,則光補(bǔ)償點(diǎn)將_________。
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【題目】如圖為某生物細(xì)胞一個DNA分子中a、b、c三個基因的分布狀況,圖中Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是
A. Ⅰ片段中堿基對增添引起基因突變
B. 基因a中堿基對缺失引起染色體結(jié)構(gòu)變異
C. 在減數(shù)分裂的四分體時期,該DNA分子中基因b與c可發(fā)生交叉互換
D. 基因c缺失,生物體性狀不一定會發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生為探究“環(huán)境因素對植物光合作用強(qiáng)度的影響”,設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)過程:
(1)取生長旺盛的綠葉,用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片40片(注意避開大的葉脈)。
(2)用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法將小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部抽出,并放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。這樣的葉片因?yàn)榧?xì)胞間隙充滿水,所以全部沉入水底。
(3)進(jìn)行如下圖所示操作:
關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)敘述,不正確的是( )
A.本實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究光照強(qiáng)度和溫度對光合作用強(qiáng)度的能響
B.圖中的裝置中,葉片最先浮起來的是B組
C.B組和C組不能做為對比實(shí)驗(yàn),原因是兩組光照和溫度都不同
D.四組實(shí)驗(yàn)均有氧氣產(chǎn)生
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料,研究不同條件下光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率,繪制了如甲、 乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外,其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等
A. 圖甲B. 圖乙C. 圖丙D. 圖丁
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