下圖中甲為神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,乙為突觸模式圖,請據(jù)圖回答問題。

(1)乙圖中的結(jié)構(gòu)可以在甲圖中的               (填數(shù)字)部位上形成。

(2)甲圖中⑤的末端膨大形成             ,如果給該部位一個(gè)刺激,則刺激部位膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為                         。

(3)根據(jù)乙圖,利用電刺激設(shè)備、電位測量儀等,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探索興奮在相鄰兩神經(jīng)元之間的傳遞是單向的還是雙向的,并預(yù)期可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

①方法步驟:

②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:

(1)①②⑤

(2)突觸小體   內(nèi)正外負(fù)

(3)①a.先電刺激A神經(jīng)元,用電位測量儀測量B神經(jīng)元的電位變化;

b.再電刺激B神經(jīng)元,用電位測量儀測量A神經(jīng)元的電位變化。

②a.若二次實(shí)驗(yàn)都檢測到電位變化,說明興奮在神經(jīng)元間的傳遞是雙向的;

b.若只有一次檢測到電位變化,說明興奮的傳遞方向是單方向的。(敘述合理,就可得分)


解析:

考查神經(jīng)纖維結(jié)構(gòu)和突觸知識。

(1)突觸由突觸前膜(軸突膜)、突觸間隙、突觸后膜(樹突膜或細(xì)胞體膜)組成。

(2)軸突末稍膨大成球狀或杯狀,形成突觸小體。興奮部位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正。

(3)探究興奮在神經(jīng)元之間傳遞的方向。該實(shí)驗(yàn)的自變量電刺激的部位,因變量是另一神經(jīng)元的興奮與否,可用電位測量儀來測量。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中甲為神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,乙為突觸結(jié)構(gòu)的模式圖,下列敘述正確的是(  )

甲         乙

A.乙圖中的結(jié)構(gòu)只能在甲圖中的⑤部位上形成

B.刺激甲圖中的③,興奮將發(fā)生雙向遞減的傳導(dǎo)

C.乙圖中興奮的傳遞只能從A神經(jīng)元到B神經(jīng)元

D.甲圖中⑤的末端將完成“電信號—化學(xué)信號—電信號”的變化

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科目:高中生物 來源:2012屆廣東省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

下圖中甲為神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,乙為突觸模式圖,據(jù)圖敘述不正確的是 

 

 

 

 

 


A.乙圖中的結(jié)構(gòu)只能在甲圖中的⑤部位上形成

B.乙圖中.先電刺激A神經(jīng)元,用電位測量儀測量B神經(jīng)元的電位有變化

C.乙圖先電刺激B神經(jīng)元,用電位測量儀測量A神經(jīng)元的電位沒有變化

D.甲圖中5的末端膨大形成突觸小體,完成“電信號→化學(xué)信號”的變化

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖中甲為神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,乙為突觸模式圖,有關(guān)敘述不正確的是 (  )

A.乙圖中的結(jié)構(gòu)只能在甲圖中的⑤部位上形成

B.乙圖中,先電刺激A神經(jīng)元,用電位測量儀測量B神經(jīng)元的電位有變化

C.乙圖先電刺激B神經(jīng)元,用電位測量儀測量A神經(jīng)元的電位沒有變化

D.甲圖中5的末端膨大形成突觸小體,完成“電信號→化學(xué)信號”的變化

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年廣東省深圳高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:單選題

下圖中甲為神經(jīng)元細(xì)胞模式圖,乙為突觸模式圖,據(jù)圖敘述不正確的是 

 
A.乙圖中的結(jié)構(gòu)只能在甲圖中的⑤部位上形成
B.乙圖中.先電刺激A神經(jīng)元,用電位測量儀測量B神經(jīng)元的電位有變化
C.乙圖先電刺激B神經(jīng)元,用電位測量儀測量A神經(jīng)元的電位沒有變化
D.甲圖中5的末端膨大形成突觸小體,完成“電信號→化學(xué)信號”的變化

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