【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作步驟的敘述,正確的是( )
A. 脂肪的鑒定需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪粒
B. 用于鑒定可溶性還原糖的斐林試劑甲液和乙液,可直接用于蛋白質(zhì)的鑒定
C. 鑒定可溶性還原糖時(shí),斐林試劑配好后可留著下一次使用
D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆的花有紫花和白花,由一對(duì)等位基因A、a控制。下表是豌豆花色的三個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析并回答下列問(wèn)題:
(1)豌豆的紫花和白花是一對(duì)相對(duì)性狀嗎?。判斷的依據(jù)是。
(2)組合3的F1顯性性狀植株中,雜合子占 , 若取組合2中的F1紫花植株與組合3中的F1紫花植株雜交,后代出現(xiàn)白花植株的概率為。
(3)組合3紫花中一株紫花植株結(jié)了4粒種子,將這4粒種子播種下去長(zhǎng)成的植株開(kāi)花時(shí)花的顏色情況是 , 判斷依據(jù)是。
(4)寫(xiě)出組合3的遺傳圖解。
。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與下圖有關(guān)的敘述中,正確的是 ( )
A.圖一①②③組成了一個(gè)完整的反射弧,①表示傳入神經(jīng)
B.圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C.圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸
D.圖二中發(fā)生了化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖回答下列有關(guān)光合作用的問(wèn)題.
(1)圖1所示反應(yīng)屬于光合作用的階段,物質(zhì)X是 . 物質(zhì)X和C3(三碳化合物)在含量變化上的關(guān)系呈(正/負(fù)/零)相關(guān).研究發(fā)現(xiàn),將新疆雪蓮中的sikRbcs2基因?qū)霟煵莺螳@得的轉(zhuǎn)基因煙草,具有較高的抗寒能力.為探討其機(jī)理,研究者以16℃、10℃、6℃、4℃的溫度梯度處理非轉(zhuǎn)基因煙草和轉(zhuǎn)基因煙草3天后,分別測(cè)定光合速率(圖2)和表觀電子傳遞效率(圖3).
(2)低溫處理導(dǎo)致2種煙草的光合速率都急劇下降,可能的原因是 . (多選)
A.低溫直接降低光合作用的反應(yīng)速率
B.低溫導(dǎo)致部分氣孔關(guān)閉,影響了CO2的攝入
C.低溫破壞了葉綠素,導(dǎo)致光能的吸收、傳遞和轉(zhuǎn)換的效率下降
D.還原三碳化合物的酶失活表觀電子傳遞效率是光合作用中光能轉(zhuǎn)化最大效率的一種度量,可以反映光合作用中發(fā)生于類囊體上的光反應(yīng)階段能力.
(3)表觀電子傳遞效率越高,傳遞給的電子越多,更好地滿足后續(xù)反應(yīng)的需求,從而獲得較高的植物生長(zhǎng)量.
(4)根據(jù)圖3數(shù)據(jù)分析,低溫處理后,與非轉(zhuǎn)基因煙草相比,轉(zhuǎn)基因煙草的表觀電子傳遞效率的高低和降幅是 . A.高、大 B.高、小 C.低、大 D.低、小
據(jù)此推測(cè),相比非轉(zhuǎn)基因煙草,轉(zhuǎn)基因煙草具有較高抗寒能力的機(jī)理可能是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制,下列表述錯(cuò)誤的是( )
A.若①表示免疫分子,則①包括抗體、淋巴因子等
B.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)等
C.寒冷時(shí),控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮層中的軀體感覺(jué)中樞
D.若②表示促甲狀腺激素,則②的分泌量不僅僅受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列有關(guān)生物工程的問(wèn)題 圖1利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素,也稱為1型糖尿。┑倪^(guò)程設(shè)計(jì)圖解.
(1)圖1中①所示的結(jié)構(gòu)是 , ④過(guò)程常用的是方法.
(2)圖1中需要的目的基因是 , ⑥過(guò)程需要酶.目的基因體外擴(kuò)增的技術(shù)簡(jiǎn)稱為 .
(3)圖1所示治病的方法叫做 , 與一般的異體移植相比最大的優(yōu)點(diǎn)是 .
(4)1型糖尿病患者的另一種治療方法是可以通過(guò)注射胰島素的方法來(lái)緩解病情.利用微生物基因工程技術(shù)發(fā)酵生產(chǎn)可以獲得大量胰島素.現(xiàn)有一種可以作為目的基因運(yùn)載體的普通質(zhì)粒,用不同的酶切割質(zhì)粒如圖2所示[1kb即1000個(gè)堿基對(duì),*表示EcoRV限制酶切割的一個(gè)黏性末端(單鏈片段)].請(qǐng)將Mbol酶和EcoRV酶在圖3中標(biāo)注其所在位置和切割的長(zhǎng)度.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,正確的是
A.線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所
8.ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A-PPP
C.ATP分子由1分子腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
D.植物細(xì)胞消耗的ATP均來(lái)自線粒體和葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式,與此相關(guān)的表述正確的是( )
A.刺激a處,b、c處同時(shí)產(chǎn)生興奮或抑制
B.刺激b處,不會(huì)引起a、c處發(fā)生電位變化
C.刺激c處,a、b處都會(huì)產(chǎn)生興奮或抑制
D.刺激a處,會(huì)導(dǎo)致b處產(chǎn)生興奮或抑制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】二戰(zhàn)期間,人們用每分鐘100次響鈴的鈴聲來(lái)提醒水兵前往作戰(zhàn)基地,戰(zhàn)后,退役水兵和學(xué)生共同完成如圖所示的研究.對(duì)該研究結(jié)果的分析不合理的是( )
A.每分鐘100次的響鈴對(duì)士兵來(lái)說(shuō)是條件刺激
B.每分鐘100次的響鈴對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是無(wú)關(guān)刺激
C.大于每分鐘100次響鈴之后,士兵的條件反射逐漸消退
D.士兵聽(tīng)到響鈴后心率加速是在作戰(zhàn)中強(qiáng)化的結(jié)果
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