【題目】如圖為某動(dòng)物早期胚胎細(xì)胞的細(xì)胞周期示意圖，其G1期和G2期極短，與一般體細(xì)胞的細(xì)胞周期顯著不同，下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. G1期和G2期縮短導(dǎo)致S期和M期變長(zhǎng)

B. G2期的細(xì)胞中，DNA和中心體都已完成復(fù)制

C. 早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期的縮短有利于細(xì)胞的快速增殖

D. 抑制核糖體的作用，可能會(huì)延長(zhǎng)早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期

【答案】A

【解析】G1期和G2期縮短導(dǎo)致細(xì)胞更快的進(jìn)入S期和M期，但是不會(huì)使它們變長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；G2期的細(xì)胞中，DNA（S期復(fù)制）和中心體（G1期復(fù)制）都已完成復(fù)制，B正確；早期胚胎細(xì)胞的G1期和G2期的縮短，則細(xì)胞周期變短，有利于細(xì)胞的快速增殖，C正確；G1期和G2期主要進(jìn)行RNA和蛋白質(zhì)的生物合成，其中蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所是核糖體，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)色覺(jué)正常的夫婦，生了一個(gè)色盲兒子和一個(gè)正常的女兒，問(wèn)女兒攜帶色盲基因的可能性是

A．3/4 B．2/4 C．1/4 D．2/3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．調(diào)節(jié)植物生命活動(dòng)的激素不是孤立的，而是相互作用共同調(diào)節(jié)的

B．植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)從根本上說(shuō)是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

C．根據(jù)人們的意愿使用植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，可以促進(jìn)或抑制植物的生命活動(dòng)

D．植物激素都為有機(jī)大分子，故作用效果持久而穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為某植物細(xì)胞在兩個(gè)不同階段細(xì)胞大小的一些數(shù)據(jù)，下列各曲線圖中，能正確反映從階段I到階段Ⅱ在植物細(xì)胞中發(fā)生的變化的是(　　)

長(zhǎng)度

直徑

細(xì)胞壁厚度

細(xì)胞體積

液泡體積

階段Ⅰ

26 μm

24 μm

2 μm

12 600 μm3

600 μm3

階段Ⅱ

36 μm

330 μm

2 μm

336 000 μm3

273 000 μm3

A. ①④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男子表現(xiàn)型正常，但其一條14號(hào)和一條21號(hào)染色體相互連接形成一條異常染色體，如圖甲。減數(shù)分裂時(shí)異常染色體的聯(lián)會(huì)如圖乙，配對(duì)的三條染色體中，任意配對(duì)的兩條染色體分離時(shí)，另一條染色體隨機(jī)移向細(xì)胞任一極。下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲所示的變異屬于基因重組

B．觀察異常染色體應(yīng)選擇處于分裂間期的細(xì)胞

C．如不考慮其他染色體，理論上該男子產(chǎn)生的精子類型有8種

D．該男子與正常女子婚配能生育染色體組成正常的后代

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為高等動(dòng)物卵巢中一些細(xì)胞內(nèi)一條染色體的變化情況,下列敘述正確的是( )

A. 卵巢中的細(xì)胞每分裂一次,染色體就會(huì)完成一次①—⑤的變化

B. 形成卵原細(xì)胞的過(guò)程中,④時(shí)期會(huì)出現(xiàn)同源染色體的彼此分離

C. 卵巢中的細(xì)胞處于④時(shí)期時(shí),染色體數(shù)目都應(yīng)是卵細(xì)胞的兩倍

D. 卵細(xì)胞形成時(shí),③時(shí)期可能出現(xiàn)交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)珍珠貝(2n)有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖(僅示部分染色體)，圖2中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中細(xì)胞分裂的方式和時(shí)期是________________，它屬于圖2中類型________的細(xì)胞。

（2）若某細(xì)胞屬于類型c，取自精巢，沒(méi)有同源染色體，那么該細(xì)胞的名稱是________。

（3）若類型b、d、e的細(xì)胞屬于同一次減數(shù)分裂，那么三者出現(xiàn)的先后順序是________。

（4）在圖2的5種細(xì)胞類型中，一定具有同源染色體的細(xì)胞類型有________。

（5）著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種時(shí)期的細(xì)胞類型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N時(shí)期的細(xì)胞類型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有_______________(用圖中字母和箭頭表述)。

（6）下列說(shuō)法正確的是哪幾項(xiàng)__

A、大小形態(tài)相同的一定是同源染色體

B、同源染色體大小形態(tài)一定都相同

C、一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方的一定是一對(duì)同源染色體

D、同源染色體一定是一條來(lái)自父方，一條來(lái)自母方

E、在減數(shù)分裂中聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為細(xì)胞周期模式圖

（1）若圖甲是體細(xì)胞為10條染色體的二倍體生物的細(xì)胞增殖過(guò)程，則3時(shí)期有________對(duì)同源染色體

（2）圖甲過(guò)程最多有________個(gè)四分體。4時(shí)期消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________。

（3）中心體的倍增與分開(kāi)分別發(fā)生在有絲分裂的________期和________期。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）下圖是人體感染H7N9流感病毒后，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)清除體內(nèi)病毒的過(guò)程。據(jù)圖分析回答：

(1)人感染H7N9病毒后經(jīng)常出現(xiàn)發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的__________ 中樞，使有關(guān)腺體分泌的___________激素和腎上腺素的量增加，從而使產(chǎn)熱增加。

(2)感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會(huì)刺激下丘腦中的_________，進(jìn)而使垂體釋放抗利尿激素的量________ ，導(dǎo)致尿量增加，利于毒素排出體外。

(3)B細(xì)胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開(kāi)始一系列的增殖、分化，大部分分化為___________________細(xì)胞．消滅侵入宿主細(xì)胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的___________細(xì)胞與宿主細(xì)胞密切接觸使宿主細(xì)胞裂解死亡。當(dāng)人出現(xiàn)焦慮、緊張情緒時(shí)，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是______________。

(4)綜合以上信息可以看出，_________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。

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