如圖表示槍烏賊離體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    曲線a代表正常海水中膜電位的變化
  2. B.
    兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
  3. C.
    低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時(shí),膜內(nèi)Na+濃度高于膜外
  4. D.
    正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外Na+濃度高于膜內(nèi)
C
試題分析:從圖中可看出,起始階段兩曲線重合,故其靜息電位相同,B正確。正常海水中含有大量Na+
,神經(jīng)纖維受刺激后,大量的Na+內(nèi)流,使膜內(nèi)成為正電位,膜外成為負(fù)電位。若海水中Na+濃度較低,Na+內(nèi)流少,產(chǎn)生的動(dòng)作電位就較低,所以A是正確的。神經(jīng)纖維靜息電位時(shí),外界Na+濃度高于內(nèi)部,內(nèi)部K+濃度高于外部,因此C是錯(cuò)誤的。當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí),盡管Na+濃度內(nèi)流,導(dǎo)致內(nèi)部Na+濃度升高,但內(nèi)部電位高是Na+和K+共同作用的結(jié)果,膜外仍存在大量Na+,膜外的Na+濃度仍高于膜內(nèi)Na+濃度,D也是正確的。答案為C
考點(diǎn):本題主要考查興奮的產(chǎn)生,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖所示為物質(zhì)代謝過(guò)程中光合作用與呼吸作用兩者間的關(guān)系,請(qǐng)問(wèn)供給綠色植物各種生命活動(dòng)所需能量最多的過(guò)程和各種生物體都能進(jìn)行的過(guò)程分別是哪些部分(  )


  1. A.
    1和5
  2. B.
    5和3
  3. C.
    2和3
  4. D.
    3和5

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為舞蹈癥某家庭遺傳系譜,若圖中7和10婚配,他們生一個(gè)孩子出現(xiàn)該病的概率為


  1. A.
    5/6
  2. B.
    3/4
  3. C.
    1/2
  4. D.
    100%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

右圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響,根據(jù)此圖進(jìn)行分析,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    生長(zhǎng)素對(duì)根、芽、莖三種器官生長(zhǎng)的作用都具有二重性
  2. B.
    C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根、芽、莖的生長(zhǎng)都有促進(jìn)作用
  3. C.
    D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長(zhǎng)
  4. D.
    三種器官對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)的靈敏程度依次為:莖>芽>根

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    圖示“白菜—甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽
  2. B.
    愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型
  3. C.
    上述過(guò)程中包含著有絲分裂,細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程
  4. D.
    “白菜—甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

圖1裝置甲與裝置乙敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻,研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣量的影響,結(jié)果如圖2曲線所示。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是


  1. A.
    甲曲線和乙曲線差別產(chǎn)生的原因是細(xì)胞吸收光合作用有效光能力不同
  2. B.
    Q點(diǎn)為零表示光合作用強(qiáng)度為零
  3. C.
    P點(diǎn)負(fù)值產(chǎn)生的原因是暗反應(yīng)消耗了O2
  4. D.
    光強(qiáng)度達(dá)R點(diǎn)以上,增大培養(yǎng)液中的CO2會(huì)降低O2的釋放量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

神經(jīng)沖動(dòng)在細(xì)胞間的傳遞途徑是
①突觸小體  ②遞質(zhì)  ③突觸間隙  ④突觸后膜  ⑤軸突


  1. A.
    ①②③④⑤
  2. B.
    ②①③④⑤
  3. C.
    ⑤①②③④
  4. D.
    ⑤②④③①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

關(guān)于下圖的有關(guān)敘述不正確的是


  1. A.
    過(guò)程①獲得的DNA稱為cDNA
  2. B.
    過(guò)程③需事先對(duì)大腸桿菌用CaCI2處理,使其處于感受態(tài)
  3. C.
    過(guò)程④動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需加血清
  4. D.
    過(guò)程⑤導(dǎo)入的受體細(xì)胞是乳腺細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述,正確的是(     )


  1. A.
    玉米體細(xì)胞中有10對(duì)染色體,經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂后,產(chǎn)生的卵細(xì)胞中有5對(duì)染色體
  2. B.
    減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體自由組合,所有非等位基因之間也隨之自由組合
  3. C.
    人的初級(jí)精母細(xì)胞中有46條染色單體,精子中有23條染色體
  4. D.
    四分體的非姐妹染色單體之間可以發(fā)生交叉互換

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