下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)四種成分之間的關系,下列有關敘述中,正確的是
科目:高中生物 來源:2011-2012學年湖北宜昌金東方學校高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)據下列信息書寫出對應的食物鏈(網)。
⑴某生態(tài)系統(tǒng)中三個生物種群構成的數(shù)量金字塔
⑵一定時間內,某生態(tài)系統(tǒng)中幾個生物種群的數(shù)量變化曲線
⑶某生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四個生物種群所含有的能量值
⑷某生態(tài)系統(tǒng)中一些生物的食物情況統(tǒng)計(相應動物右邊格中 “√”表示此動物胃中含有的生物)
| 植 物 | 食植昆蟲 | 食蟲昆蟲 | 蛙 | 食蟲鳥 | 鼠 |
食植昆蟲 | √ | | | | | |
食蟲昆蟲 | | √ | | | | |
蛙 | | √ | √ | | | |
食蟲鳥 | | √ | √ | | | |
鼠 | √ | | | | | |
蛇 | | | | √ | √ | √ |
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇南通高三期末學業(yè)水平測試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模型(能量單位:kcal·m-2·a-l)。下列敘述錯誤的是
A.圖中太陽魚屬于第三或第四營養(yǎng)級,其與雙翅目幼蟲的種間關系是捕食和競爭
B.浮游藻類同化的能量,大部分用于自身呼吸消耗,少數(shù)用于自身的生長發(fā)育和繁殖
C.如果除去該生態(tài)系統(tǒng)中的雙翅目幼蟲,鱸魚的產量將增加
D.浮游藻類與浮游動物之間的能量傳遞效率為12.16%
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科目:高中生物 來源:2013屆湖北宜昌金東方學校高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分)據下列信息書寫出對應的食物鏈(網)。
⑴某生態(tài)系統(tǒng)中三個生物種群構成的數(shù)量金字塔
⑵一定時間內,某生態(tài)系統(tǒng)中幾個生物種群的數(shù)量變化曲線
⑶某生態(tài)系統(tǒng)中構成一條食物鏈的四個生物種群所含有的能量值
⑷某生態(tài)系統(tǒng)中一些生物的食物情況統(tǒng)計(相應動物右邊格中 “√”表示此動物胃中含有的生物)
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植 物 |
食植昆蟲 |
食蟲昆蟲 |
蛙 |
食蟲鳥 |
鼠 |
食植昆蟲 |
√ |
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食蟲昆蟲 |
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√ |
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蛙 |
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√ |
√ |
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食蟲鳥 |
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√ |
√ |
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鼠 |
√ |
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蛇 |
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√ |
√ |
√ |
⑸某生態(tài)系統(tǒng)中五個生物種群殘留有機汞的情況表
⑹諺語:“螳螂捕蟬,黃雀在后”
⑺諺語:“大魚吃小魚,小魚吃青蝦,青蝦喝泥巴”(這里設大魚和小魚是不同的物種)
⑻下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中,四種生物所同化的有機物的量占該生態(tài)系統(tǒng)有機物總量的比例。
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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省高二上學期期末生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中四種成分之間的關系。下列敘述中,正確的是
A.1和2包含著所有種群構成的群落
B.3代表的一定是原核生物
C.①代表光合作用,②代表呼吸作用
D.4可以表示大氣中的CO2庫
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