下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:
(1)要觀察細(xì)菌的子細(xì)胞群體的特征,應(yīng)該用________培養(yǎng)基。
(2)影響細(xì)菌生長的環(huán)境因素主要為________(至少寫出兩個)。
(3)假定在細(xì)菌培養(yǎng)過程中,分離獲得了不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)以鑒定這種維生素的類型。
第一步:將變異菌株接種到培養(yǎng)基上擴(kuò)大培養(yǎng);
第二步:配制系列培養(yǎng)基,每種培養(yǎng)基為________。
第三步:將擴(kuò)大培養(yǎng)的變異菌株________。
第四步:____________________________。
在實(shí)驗(yàn)操作過程中自始至終特別要注意________。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析_________________________。
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科目:高中生物 來源:江蘇省淮北中學(xué)2007屆高三第一次月考、生物試題 題型:022
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科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書) 題型:043
如下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)題意回答:
(1)控制細(xì)菌主要遺傳性狀的是[ ]________,它是由________螺旋盤繞而成?股匦誀畹目刂普呤荹 ]________。
(2)若要觀察它的子細(xì)胞群體的特征,應(yīng)該選用________培養(yǎng)基。此菌的子細(xì)胞群體特征是________。
(3)若此菌為大腸桿菌,它在每升水中的數(shù)量標(biāo)志著水的污染情況。若要檢查這種情況,應(yīng)該用的培養(yǎng)基是________培養(yǎng)基。
(4)此菌的[ ]________常作為基因工程的________,這是因?yàn)樗卸鄠________,還具有________的基因,且能夠在受體細(xì)胞中________。
(5)此菌若作為基因工程的受體細(xì)胞,為增加目的基因?qū)氲目赡苄,常常采用________處理它的[ ]________。
(6)此菌含的細(xì)胞器是[ ]________,細(xì)菌的繁殖方式是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:071
下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此回答:
(1)控制細(xì)菌主要遺傳性狀的是[。輄_______,它由________螺旋盤繞而成。抗生素
性狀的控制者是[。________。
(2)若要觀察它的子細(xì)胞群體的特征,應(yīng)該用________培養(yǎng)基。此菌的子細(xì)胞群體的特征是________。
(3)此菌若為大腸桿菌,其在每升水中的數(shù)量標(biāo)志著水的污染情況。若要檢測這種情況應(yīng)該用的培養(yǎng)基是________,除正常成分外,培養(yǎng)基中還應(yīng)該含有________。
(4)此菌的[。輄_______常用作基因工程的________,是因?yàn)樗卸鄠________,還具有________基因,且能夠在受體細(xì)胞中________。
(5)此菌若作為基因工程的受體細(xì)胞,為增加目的基因?qū)氲目赡苄,常常用________處理它的[。輄_______。若用病毒導(dǎo)入目的基因,則利用其________的特性。
(6)此菌含有的細(xì)胞器是[。輄_______。此菌的繁殖方式是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答:
(1)要觀察細(xì)菌的子細(xì)胞群體的特征,應(yīng)該用 培養(yǎng)基。
(2)影響細(xì)菌生長的環(huán)境因素主要為 (至少寫出兩個)。
(3)假定在細(xì)菌培養(yǎng)過程中,分離獲得了不能合成某種維生素的營養(yǎng)缺陷型菌株,設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)以鑒定這種維生素的類型。
第一步:將變異菌株接種到培養(yǎng)基上擴(kuò)大培養(yǎng);
第二步:配制系列培養(yǎng)基,每種培養(yǎng)基為 。
第三步:將擴(kuò)大培養(yǎng)的變異菌株 。
第四步: 。
在實(shí)驗(yàn)操作過程中自始至終特別要注意 。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析 。
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