【題目】用X射線處理蠶蛹，使其第2號染色體的斑紋基因易位于W染色體上，使雌體都有斑紋。再將雌蠶與白體雄蠶交配，其后代雌蠶都有斑紋，雄蠶都無斑紋。這樣有利于去雌留雄，提高蠶絲的質(zhì)量。這種育種方法所依據(jù)的原理是( )

A. 染色體結構的變異 B. 染色體數(shù)目的變化

C. 基因突變 D. 基因重組

【答案】A

【解析】試題分析：根據(jù)題意，是2號染色體上的基因易位到了W染色體上，易位屬于染色體結構變異。在這個過程中，染色體數(shù)目沒有發(fā)生變化。也沒有發(fā)生基因突變和基因重組。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小麥種子成熟過程中干物質(zhì)和水分的變化，據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )

A．隨著種子的成熟，種子的生命活動由代謝活躍狀態(tài)轉(zhuǎn)入休眠狀態(tài)

B．種子的鮮重隨著種子的成熟而逐漸減小

C．種子中水分減少的主要原因是植物吸收的水分減少

D．種子成熟期間的這兩種物質(zhì)的變化和種子萌發(fā)時相反

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列調(diào)查活動或?qū)嶒炛校嬎闼脭?shù)值與實際數(shù)值相比，可能偏小的是（ ）

A．標志重捕法調(diào)查灰喜鵲種群密度時標志物脫落

B．用血球計數(shù)板計數(shù)酵母菌數(shù)量時只統(tǒng)計方格內(nèi)菌體

C．樣方法調(diào)查蒲公英種群密度時在分布較密地區(qū)取樣

D．調(diào)查某遺傳病的發(fā)病率時以患者家系為調(diào)查對象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbCc（獨立遺傳）的個體的一個次級精母細胞和相同基因型個體的一個初級卵母細胞分別產(chǎn)生的精子和卵細胞的種類數(shù)比為（不考慮交叉互換）

A．4∶1 B．2∶1 C．1∶2 D．1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實踐活動中相關措施或方法不科學的是

A. 在水稻田中放養(yǎng)適量的青蛙可達到防治害蟲的目的

B. 在番茄花期噴灑一定濃度的2，4-D溶液可防止落花落果

C. 雜交育種過程中的連續(xù)自交能不斷提高純合子的比例

D. 在人群中隨機取樣調(diào)查某種單基因遺傳病的遺傳方式

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學工作者的重要課題。下表為來自某醫(yī)院的相關數(shù)據(jù)，請分析并回答:

（1）過敏性休克是_＿＿＿＿（非特異性/特異性）免疫失調(diào)引起的疾病。依據(jù)表中數(shù)據(jù)顯示，為增加搶救該病有效性，在對患者用藥時應注意采�。撸撸撸撸撸撸撸叽胧�。

（2） 腎上腺（髓質(zhì)）能分泌腎上腺素，彌散在全身的＿＿＿＿_中，主要與＿＿＿＿_素協(xié)同升高血糖，與＿＿＿＿_激素協(xié)同升高體溫，從而共同調(diào)節(jié)動物的生命活動。

（3）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素。進入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結合，引發(fā)突觸后膜＿＿＿＿變化；也可以與突觸前膜受體結合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實現(xiàn)＿＿＿＿調(diào)節(jié)。

（4）上述事實表明，機體是通過＿＿＿＿_調(diào)節(jié)機制來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一玉米植株的基因型為AABB，周圍雖生長有其他基因型的玉米植株，但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是

A. AABB B. AABb C. aaBb D. AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲、乙分別是洋蔥根尖在不同含氧量及不同底物濃度情況下（其他條件適宜），從含硝酸鉀的全營養(yǎng)液中吸收NO3-離子吸收速率曲線圖。相關描述不正確的是

A．a(chǎn)點時影響離子吸收速率的主要因素是能量

B．b點時離子吸收速率不再增加是因為載體的數(shù)量有限

C．c點時影響離子吸收速率的主要因素是底物濃度

D．d點時離子吸收速率不再增加是因為底物濃度太高，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于通道蛋白的說法，不正確的是（ ）

A. 一種離子通道只允許一種離子通過

B. 離子通道與細胞內(nèi)外滲透壓的調(diào)節(jié)有關

C. 水通道蛋白是覆蓋在細胞膜表面的蛋白質(zhì)

D. 離子通道只在對特定刺激發(fā)生反應時才瞬時開放

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