【題目】為研究高等動(dòng)物的神經(jīng)調(diào)節(jié),科學(xué)家進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)在蛙的坐骨神經(jīng)表面放置兩個(gè)電極,連接到一個(gè)電表上(電表指針偏轉(zhuǎn)方向代表電流方向).靜息時(shí),電表沒(méi)有測(cè)出電位差(如下圖中①所示).若在圖①所示神經(jīng)右側(cè)的相應(yīng)位置給予一適當(dāng)?shù)拇碳,則電流表指針偏轉(zhuǎn)的順序依次為B→

依據(jù)所觀測(cè)到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況,繪制出的電流變化情況曲線是圖中的

該實(shí)驗(yàn)表明:在一個(gè)神經(jīng)元內(nèi),興奮是以的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的.
(2)某反射弧結(jié)構(gòu)完整,效應(yīng)器為骨骼。蒲腥藛T用電極分別刺激傳入神經(jīng)和骨骼肌,同時(shí)用電流表分別記錄傳出神經(jīng)的電流變化情況,則兩次電流表的偏轉(zhuǎn)情況依次為
(3)某研究人員通過(guò)實(shí)驗(yàn)分離獲得兩個(gè)蛙的心臟:第一個(gè)蛙心帶有完整神經(jīng),第二個(gè)蛙心通過(guò)手術(shù)剔除全部神經(jīng).將兩個(gè)蛙心都裝上蛙心插管,并充以少量“任氏液”.持續(xù)刺激第一個(gè)蛙心臟的神經(jīng)幾分鐘,發(fā)現(xiàn)心跳加速;隨即將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個(gè)未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動(dòng)也加速了.實(shí)驗(yàn)中的“任氏液”相當(dāng)于蛙體內(nèi)的(填成分名稱),以維持蛙心正常的生理功能.根據(jù)該實(shí)驗(yàn),可以作出的推斷為

【答案】
(1)A→B→C(→B);C;局部電流(或電信號(hào))
(2)偏轉(zhuǎn);不偏轉(zhuǎn)
(3)組織液;神經(jīng)接受刺激產(chǎn)生興奮后,會(huì)分泌某種化學(xué)物質(zhì)(神經(jīng)遞質(zhì)),引起心臟興奮而(加速)跳動(dòng)
【解析】解:(1)靜息狀態(tài)下,膜電位是外正內(nèi)負(fù),a、b兩點(diǎn)之間的電位差是0,因此指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn),刺激右側(cè),興奮傳至b點(diǎn),b點(diǎn)膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,在膜外as點(diǎn)是正電位,因此局部電流的方向是a→b,即圖A狀態(tài),興奮傳過(guò)b點(diǎn)、到大a點(diǎn)之前,a、b兩點(diǎn)膜外都是正電位,指針恢復(fù)B狀態(tài),興奮傳至a點(diǎn)時(shí),a點(diǎn)膜外是負(fù)電位、b點(diǎn)膜外是正電位,局部電流方向是b→a,即圖中C狀態(tài),興奮傳過(guò)a點(diǎn)后,a、b、兩點(diǎn)膜外都恢復(fù)正電位,電位差為0,恢復(fù)B狀態(tài);由分析可知,在興奮傳導(dǎo)過(guò)程中,兩次局部電流的方向是相反的,電流變化情況曲線是圖中的C;實(shí)驗(yàn)說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流(電信號(hào))的形式傳導(dǎo).(2)由于興奮的傳導(dǎo)途徑是感受器→傳入神經(jīng)、→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器,因此刺激激傳入神經(jīng),產(chǎn)生的興奮可以傳至傳出神經(jīng),指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),刺激骨骼。ㄐ(yīng)器),興奮不能傳至傳出神經(jīng),指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn).(3)由題意知,持續(xù)刺激帶有完整神經(jīng)的心臟的神經(jīng)幾分鐘,心跳加速,將其中的任氏液吸出并轉(zhuǎn)移到第二個(gè)未被刺激的蛙心臟內(nèi),發(fā)現(xiàn)后者的跳動(dòng)也加速,說(shuō)明神經(jīng)接受刺激產(chǎn)生興奮后,會(huì)分泌某種化學(xué)物質(zhì)(神經(jīng)遞質(zhì)),引起心臟興奮而(加速)跳動(dòng);生物體內(nèi)神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境是組織液,任氏液相當(dāng)于組織液.
【考點(diǎn)精析】利用神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知突觸小體內(nèi)近前膜處含大量突觸小泡,內(nèi)含化學(xué)物質(zhì)——遞質(zhì).當(dāng)興奮通過(guò)軸突傳導(dǎo)到突觸小體時(shí),其中的突觸小泡就釋放遞質(zhì)進(jìn)入間隙,作用于后膜,使另一神經(jīng)元興奮或抑制.這樣興奮就從一個(gè)神經(jīng)元通過(guò)突觸傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】取同一個(gè)白蘿卜,切出若干個(gè)長(zhǎng)度為5cm的蘿卜條,平均分為四組,置于相同濃度的蔗糖溶液、甘油溶液、KNO3溶液和清水中,測(cè)得蘿卜條長(zhǎng)度變化如下表所示,下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是( 。

A. 蔗糖溶液中蘿卜條長(zhǎng)度不再變化時(shí)仍然有水分子進(jìn)出細(xì)胞

B. 蔗糖溶液中蘿卜細(xì)胞液的吸水力先增大然后保持穩(wěn)定

C. 甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細(xì)胞可能都發(fā)生了質(zhì)壁分離及自動(dòng)復(fù)原

D. 甘油溶液和KNO3溶液中的蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)輸這兩種物質(zhì)的載體蛋白數(shù)量相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甜菜根無(wú)氧呼吸和有氧呼吸的第一階段是相同的,其他階段的部位與終產(chǎn)物分別是(

A.線粒體、丙酮酸 B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、丙酮酸

C.線粒體、酒精 D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、乳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】要檢驗(yàn)綠色植物在呼吸作用過(guò)程中放出的CO2,以下哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)條件是必須的

A要用一株葉子多的植物 B在黑暗條件下實(shí)驗(yàn)

C把植物淹沒(méi)在水 D用一株幼小的植物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制,用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 只要有一種顯性基因即表現(xiàn)為灰色

B. 親本中的黃色和黑色個(gè)體都是純合子

C. 用純合的灰色個(gè)體與米色個(gè)體雜交,F(xiàn)2和圖中的結(jié)果相同

D. F2灰色個(gè)體中純合子占1/9

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某高等動(dòng)物體內(nèi)四個(gè)正在分裂的細(xì)胞示意圖,下列說(shuō)法不正確的是(
A.甲圖表示的細(xì)胞處于有絲分裂的后期
B.如果處于這四種分裂期的細(xì)胞在同一器官中出現(xiàn),則該器官應(yīng)是卵巢,乙圖表示的細(xì)胞名稱是極體
C.若該動(dòng)物的基因型是AaBb,在甲圖中如果1號(hào)染色體上有A基因,2號(hào)染色體上有B基因;在正常情況下,該細(xì)胞中含a基因的染色體是4和8
D.圖中含有同源染色體的細(xì)胞是甲、乙、丙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物的激素調(diào)節(jié),敘述正確的是(

A. 植物的根的向地性和莖的向光性均體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

B. 生長(zhǎng)素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的種子

C. 乙烯的合成部位是植物體的各個(gè)部位

D. 植物激素大多為蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與細(xì)胞周期有關(guān)的敘述,正確的是

A等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞周期的分裂間期

B在植物細(xì)胞的細(xì)胞周期中紡錘絲出現(xiàn)在分裂間期

C細(xì)胞周期中染色質(zhì)DNA比染色體DNA更容易復(fù)制

D肝細(xì)胞的細(xì)胞周期中染色體存在的時(shí)間比染色質(zhì)的長(zhǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述,正確的是(  )

A. 植物的向光性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素作用的兩重性

B. 脫落酸可促進(jìn)果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)細(xì)胞分裂

C. 乙烯只在果實(shí)中合成,并能促進(jìn)果實(shí)成熟

D. 噴灑赤霉素可使矮化的豌豆植株明顯增高

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同步練習(xí)冊(cè)答案