用顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng).請(qǐng)回答:
(1)為什么選用黑藻的幼嫩葉片而不是幼根為材料觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)?
(2)如果先用高倍鏡觀察,可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?
(3)葉綠體的形態(tài)和分布隨 的強(qiáng)度和方向的改變而改變。
命題意圖:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和顯微鏡的使用。
解析:(1)觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的實(shí)驗(yàn),可用細(xì)胞質(zhì)中葉綠體的運(yùn)動(dòng)為標(biāo)志,黑藻的幼嫩葉片存在葉綠體,而幼根不存在葉綠體,沒(méi)有明顯的參照。(2)使用顯微鏡應(yīng)該先用低倍鏡觀察再用高倍鏡觀察,如果先用高倍鏡觀察,可能會(huì)會(huì)找不到觀察對(duì)象,還可能會(huì)出現(xiàn)高倍鏡鏡頭壓破玻片(損壞鏡頭)情況。(3)細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,光照強(qiáng)度對(duì)它的形態(tài)、分布、生理功能有重要影響。
答案:(1)幼葉中存在葉綠體,便于細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的觀察,幼根中細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)沒(méi)有明顯的參照
物,不便于觀察;(2)可能會(huì)找不到觀察對(duì)象,還可能會(huì)出現(xiàn)高倍鏡鏡頭壓破玻片(損壞鏡頭);(3)光照。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(廣東)用顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),請(qǐng)回答:?
(1)為什么選用黑藻的幼嫩葉片而不是幼根作為材料觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)?
__________________________________________________________________。
(2)如果先用高倍鏡觀察,可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?
_________________________________________________________________。
(3)葉綠體的形態(tài)和分布隨 的強(qiáng)度和方向的改變而改變。?
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
(05廣東卷)(5分) 用顯微鏡觀察葉綠體和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng),請(qǐng)回答:
(1)為什么選用黑藻的幼嫩葉片而不是幼根為材料觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)?
(2)如果先用高倍鏡觀察,可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?
(3)葉綠體的形態(tài)和分布隨 的強(qiáng)度和方向的改變而改變。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2009~2010學(xué)年遼寧省錦州市高二下學(xué)期期末考試高二生物試題 題型:綜合題
用顯微鏡觀察葉綠體和線粒體,請(qǐng)回答:
(1)制作菠菜葉的臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)取菠菜葉的 表皮并稍帶些葉肉細(xì)胞作為觀察對(duì)象,因?yàn)樵摷?xì)胞內(nèi)的葉綠體的體積較 ,數(shù)目 。高倍鏡下可觀察到葉綠體呈 形。
(2)觀察葉綠體__________(填“用”、“不用”) 染色,原因是 __ 。
(3)觀察線粒體時(shí)所用的染料名稱是 ,染色后可以使線粒體呈 __________色。染色后30分鐘,細(xì)胞保持活性 (填“能”、“不能”)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:同步題 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com