【題目】鐮刀型細(xì)胞貧血癥(SCD)是一種單基因遺傳疾病,下圖為20世紀(jì)中葉非洲地區(qū)HbS基因與瘧疾的分布圖,基因型為HbSHbS的患者幾乎都死于兒童期。請(qǐng)回答下列問題:

(1)SCD患者血紅蛋白的2條β肽鏈上第6為氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸,而2條α肽鏈正常。HbS基因攜帶者(HbAHbS)一對(duì)等位基因都能表達(dá),那么其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有 條異常肽鏈,最少有 條異常肽鏈。

(2)由圖可知,非洲中部HbS基因和瘧疾的分布基本吻合。與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比,HbAHbS個(gè)體對(duì)瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng),因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的 基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后,人群中基因型為 的個(gè)體比例上升。

(3)在瘧疾疫區(qū),基因型為HbAHbS個(gè)體比HbAHbA和HbSHbS個(gè)體死亡率都低,體現(xiàn)了遺傳學(xué)上的 現(xiàn)象。

(4)為了調(diào)查SCD發(fā)病率及其遺傳方式,調(diào)查方法可分別選擇為_____(填序號(hào))。

在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 在患者家系中調(diào)查

在瘧疾疫區(qū)人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查 對(duì)同卵和異卵雙胞胎進(jìn)行分析對(duì)比

(5)若一對(duì)夫婦中男性來自Hbs基因頻率為1%~5%的地區(qū),其父母都是攜帶者;女性來自HbS基因頻率為10%~20%的地區(qū),她的妹妹是患者。請(qǐng)預(yù)測(cè)這對(duì)夫婦生下患病男孩的概率為______。

【答案】(1)2 0

(2)HbS HbAHbA

(3)雜種(合)優(yōu)勢(shì)

(4)

(5)1/18

【解析】(1)一個(gè)血紅蛋白分子中含有2條α鏈,2條β鏈,HbS基因攜帶者(HbAHbS一對(duì)等位基因都能表達(dá),其體內(nèi)一個(gè)血紅蛋白分子中最多有2條異常肽鏈,最少有0條異常肽鏈。

(2)與基因型為HbAHbA的個(gè)體相比,HbAHbS個(gè)體對(duì)瘧疾病原體抵抗力較強(qiáng),因此瘧疾疫區(qū)比非疫區(qū)的雜合子比例高,HbS基因頻率高。在疫區(qū)使用青蒿素治療瘧疾患者后,人群中基因型為HbAHbA的個(gè)體比例上升。

(3)雜合子比純合子具有更強(qiáng)的生活力,體現(xiàn)了雜種優(yōu)勢(shì)。

(4)調(diào)查SCD發(fā)病率,應(yīng)在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查,調(diào)查SCD遺傳方式,應(yīng)在患者家系中調(diào)查。

(5)一對(duì)夫婦中男性父母都是攜帶者,則其基因型為1/3HbAHbA、2/3 HbAHbS,女性的妹妹是患者,則其父母均為攜帶者,該女性基因型為1/3HbAHbA、2/3 HbAHbS,這對(duì)夫婦生下患病男孩的概率為2/3×2/3×1/4×1/2=1/18。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】(2016屆湖南五市十校教研教改共同體高三模擬理綜生物試卷)甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖,下列相關(guān)說法正確的是(

A.圖乙所示的細(xì)胞可能是哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,沒有生物膜系統(tǒng)

B.圖甲為主動(dòng)運(yùn)輸、圖乙為協(xié)助擴(kuò)散,故兩種運(yùn)輸方式?jīng)]有共同點(diǎn)

C.圖甲物質(zhì)由膜外運(yùn)輸?shù)侥?nèi)過程中一定消耗氧氣

D.腸道吸收乳汁中的免疫球蛋白的過程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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【題目】在做觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)時(shí),需要用到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸。下列關(guān)于鹽酸的作用的敘述,錯(cuò)誤的是

A增大細(xì)胞膜的通透性 B加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

C調(diào)節(jié)染色劑的 PH D使組成染色質(zhì)的DNA和蛋白質(zhì)分離

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【題目】(2016屆廣西來賓高級(jí)中學(xué)高三5月模擬考試?yán)砭C生物試卷)下圖新鮮土豆片H2O2接觸后,產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)不正確的是

A.量筒中短時(shí)間內(nèi)有大量氣體產(chǎn)生,推測(cè)新鮮土豆片中含有過氧化氫酶

B.若增加新鮮土豆片的數(shù)量,量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C.一段時(shí)間后,氣體量不再增加是因?yàn)橥炼蛊臄?shù)量有限

D.若適當(dāng)提高反應(yīng)溫度,量筒中最終生成的氣體量不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物細(xì)胞有絲分裂的后期有著絲點(diǎn)36個(gè),這種植物細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂的后期有著絲點(diǎn)( )

A. 9個(gè) B. 18個(gè) C. 36個(gè) D. 72個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一果蠅品系,有兩對(duì)相對(duì)性狀,分別由兩對(duì)等位基因控制。其中控制棒眼和正常眼的基因位于X染色體上,用B、b來表示?刂崎L(zhǎng)翅和殘翅的基因位于常染色體上,用A、a來表示。某研究組利用兩個(gè)親本雜交得到的F1代的表現(xiàn)型及比例如下:

1根據(jù)上述表格中的F1代的表現(xiàn)型和比例,可推斷親代的基因型為 。

2進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),F1中出現(xiàn)異常分離比的原因是某一親本的一條X染色體上出現(xiàn)一個(gè)突變基因基因的純合子在胚胎期間死亡XlXlXlY不能存活。請(qǐng)判斷存在該突變基因的親本是 母本、父本。該親本中X染色體上基因的分布是 。

3現(xiàn)要從F1中選出不攜帶突變基因的棒眼雌果蠅用于后續(xù)的研究,需用棒眼雌性與 雜交,觀察后代的表現(xiàn)型和比例,若 ,則該果蠅即是所需果蠅;若_ 則不是所需果蠅。

4另一個(gè)研究組用棒眼雌蠅XB1Xb和棒眼雄蠅XBY做雜交驗(yàn),在F1中偶然發(fā)現(xiàn)染色體組成為X0的雄果蠅,后續(xù)研究發(fā)現(xiàn)是親本精子形成過程中減數(shù)第一次分裂發(fā)生染色體異常分離,推斷該果蠅的基因型 ,請(qǐng)用遺傳圖解和必要的文字說明描述該果蠅的形成過程請(qǐng)寫出配子,4分。[X0 雄性不育,XXY雌性可育,XXX死亡,〇Y死亡]

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是( )

①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體 ⑤細(xì)胞壁 ⑥擬核.

A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤

B.①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在

C.除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在

D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問題。

在圖27所示的質(zhì)粒PZHZ11(總長(zhǎng)為3.6 kb,1 kb=1 000對(duì)堿基因)中,lacZ基因編碼β-半乳糖苷酶,后者催化生成的化合物能將色的大腸桿菌染成藍(lán)色。

(1)若先用限制酶BamHI切開pZHZ11,然后滅活BamHI酶,再加DNA連接酶進(jìn)行連接,最后將連接物導(dǎo)入足夠數(shù)量的大腸桿菌細(xì)胞中,則含3.1 kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為 ;含3.6 kb質(zhì)粒的細(xì)胞顏色為 。

2若將兩分別用限制酶BamHI和BglHI切開的單個(gè)目的基因片段置換pZHZ11中0.5 kb的BamHI酶切片段,形成4.9 kb的重組質(zhì)粒,則目的基因長(zhǎng)度為 kb。

3上述4.9 kb的重組質(zhì)粒有兩種形式,若用BamHI和EcoRI聯(lián)合酶切其中一種,只能獲得1.7 kb和3.2 kb兩種DNA片段;那么聯(lián)合酶切同等長(zhǎng)度的另一種重組質(zhì)粒,則可獲得

kb和 kb兩種DNA片段。

4若將人的染色體DNA片段先導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞中克隆并鑒定目的基因,然后再將獲得的目的基因轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞中表達(dá),最后將產(chǎn)物的藥物蛋白注入小鼠體內(nèi)觀察其生物功能是否發(fā)揮,那么上述過程屬于 。

A.人類基因工程 B.動(dòng)物基因工程 C.植物基因工程 D.微生物基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.刺激神經(jīng)纖維中部,產(chǎn)生的興奮沿神經(jīng)纖維向兩側(cè)傳導(dǎo)

B.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)方向是由興奮部位至未興奮部位

C.神經(jīng)纖維的興奮以局部電流的方式在神經(jīng)元之間單向傳遞

D.在神經(jīng)纖維膜外,局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)的方向相反

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