【題目】如圖，將含有放射性標(biāo)記生長素的瓊脂塊(供體)放在豌豆幼苗切除莖段的一端，受體塊放在另一端研究生長素的運(yùn)輸情況。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.下胚軸切除的莖段A端為形態(tài)學(xué)上端，B端為形態(tài)學(xué)下端

B.預(yù)測(cè)受體塊①中可以檢測(cè)到放射性，而②中不能

C.預(yù)測(cè)受體塊①和受體塊②中均可檢測(cè)到放射性

D.利用放射性標(biāo)記生長素可以提高研究結(jié)果的精確性

【答案】C

【解析】

生長素的運(yùn)輸方向主要有：極性運(yùn)輸和橫向運(yùn)輸，極性運(yùn)輸是指生長素只能由植物的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端；而橫向運(yùn)輸是由于單側(cè)光的刺激，導(dǎo)致胚芽鞘尖端生長素由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸。另外在植物成熟組織中的韌皮部中生長素可以進(jìn)行非極性運(yùn)輸。

A、圖中莖段A端為形態(tài)學(xué)上端，B端為形態(tài)學(xué)下端，A正確；

BC、生長素只能由植物的形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，預(yù)測(cè)受體塊①中可以檢測(cè)到放射性，而②中不能，B正確，C錯(cuò)誤；

D、利用放射性標(biāo)記生長素可以追蹤生長素運(yùn)輸路徑，提高研究結(jié)果的精確性，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析，得出了能量流經(jīng)這種肉食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下所示（能量以種群的質(zhì)量表示），下列敘述正確的是（ ）

①被蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分；

②在食物鏈中，蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級(jí)；

③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量；

④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率。

A.①②③④B.①②④C.②③D.③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】補(bǔ)光是指在自然光照條件下額外補(bǔ)充不同波長的光。為了探究補(bǔ)光對(duì)植物光合速率的影響，某研究小組在溫度適宜的玻璃溫室中，分別用三種強(qiáng)度相同的單色光對(duì)某植物進(jìn)行補(bǔ)光實(shí)驗(yàn)，補(bǔ)光時(shí)間為上午7：00-10：00，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

（1）進(jìn)行補(bǔ)光實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用適宜溫度的原因是__________________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出，自然光照下補(bǔ)充_____________nm的光可以提高光合速率。

（3）10：00時(shí)突然停止光照，光合速率是否立刻為零？_____________（填“是”或“否”），原因是__________________________。

（4）現(xiàn)有沉于清水底部的30片新鮮小圓葉片、飽和的碳酸氫鈉溶液、蒸餾水、冷光源臺(tái)燈、燒杯等，請(qǐng)利用上述材料用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究不同濃度的CO2對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，簡要寫出實(shí)驗(yàn)思路：__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是微生物平板劃線示意圖。劃線的順序?yàn)?/span>12345。下列操作方法正確的是( )

A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌

B.劃線操作須在火焰上進(jìn)行

C.在5區(qū)域中才可以得到所需菌落

D.在12345區(qū)域中劃線前后都要對(duì)接種環(huán)滅菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了提高菊花抗凍能力，研究者從其他生物中克隆出抗凍基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

回答下列問題：

（1）構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)需要用到的工具酶為______________。為使抗凍基因C在菊花細(xì)胞中高效表達(dá)，依據(jù)圖2需要把目的基因片段插入表達(dá)載體的________________和_______________之間。

（2）若要使目的基因在受體細(xì)胞中表達(dá)，需要通過質(zhì)粒作為載體而不能直接將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，原因是___________（答出一點(diǎn)即可）。若想了解抗凍基因C是否整合到菊花染色體上，檢測(cè)方法是采用_____________技術(shù)。

（3）科研工作者可以利用_____________獲得更多的抗凍基因C，借助農(nóng)桿菌將重組質(zhì)粒導(dǎo)入菊花細(xì)胞，在該過程中需添加酚類物質(zhì)，目的是___________。

（4）若想獲得完整的轉(zhuǎn)基因植株。還需借助_____________技術(shù)。假如獲得的轉(zhuǎn)基因植株（抗凍基因C已經(jīng)整合到菊花的基因組中）抗凍能力沒有提高，根據(jù)中心法則分析，其可能的原因是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸菌群常作為水體受糞便污染的指示菌，飲用水的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)是100mL中不得檢出大腸菌群。欲確定飲用水是否合格，可采用濾膜法檢測(cè)飲用水中的大腸菌群，過程如下圖，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.濾膜的孔徑大小應(yīng)該可以允許大腸菌通過

B.完成過濾后需將濾膜的A面接觸配置好的培養(yǎng)基

C.可通過菌落特征鑒定是否為大腸桿菌

D.與稀釋涂布平板法相比，此方法的優(yōu)勢(shì)是可一次對(duì)較多水樣進(jìn)行檢測(cè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體受某些病毒感染后會(huì)引起發(fā)熱，在體溫上升期機(jī)體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖如下：

(注：體溫調(diào)定點(diǎn)是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個(gè)溫度值，高于或低于此值，機(jī)體會(huì)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)節(jié)，正常生理狀態(tài)下體溫調(diào)定點(diǎn)為37℃。)

（1）圖中激素甲的名稱是__________，激素乙通過__________的運(yùn)輸作用于甲狀腺。

（2）體溫上升期，皮膚血管收縮，人體骨骼肌節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，使產(chǎn)熱量__________(填“大于”、“小于”或“等于”)散熱量。綜合圖解分析，體溫上升期人體進(jìn)行體溫調(diào)節(jié)的方式是__________。

（3）體溫上升期，人體有時(shí)會(huì)出現(xiàn)脫水現(xiàn)象。脫水嚴(yán)重會(huì)引起微循環(huán)障礙導(dǎo)致乳酸積累出現(xiàn)酸中毒，乳酸積累使pH難以恢復(fù)的原因是__________。酸中毒可以通過靜脈注射__________加以糾正。同時(shí)，垂體釋放的__________激素增加，腎小管和集合管__________增加，從而減少尿量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】角蛋白是頭發(fā)的主要成分，由2條肽鏈組成。圖表示燙發(fā)的原理，據(jù)圖分析，燙發(fā)改變了角蛋白分子的（ ）

A.氨基酸種類B.氨基酸數(shù)量

C.肽鍵結(jié)構(gòu)D.空間結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】CAR-T細(xì)胞療法是通過設(shè)計(jì)CAR基因，并導(dǎo)入癌癥患者的T細(xì)胞中，使其轉(zhuǎn)化為CAR-T細(xì)胞，CAR-T細(xì)胞膜上的CAR蛋白與癌細(xì)胞表面抗原特異結(jié)合后，激活CAR-T細(xì)胞使其增殖、分化，從而實(shí)現(xiàn)對(duì)癌細(xì)胞的特異性殺傷和記憶，主要過程如下圖。請(qǐng)回答：

(1)過程①中，需要先要用____切割不同的DNA片段形成黏性末端，再利用____連接形成CAR基因。

(2)將CAR基因?qū)牖颊逿細(xì)胞前，必須先完成過程②，一是因?yàn)镃AR基因片段小，在細(xì)胞中容易丟失;二是因?yàn)槿鄙?/span>____，CAR基因在T細(xì)胞中不能復(fù)制。

(3)完成過程③常用方法是____。此外，還可以先將CAR基因整合到逆轉(zhuǎn)錄病毒載體中，再利用病毒的____性導(dǎo)入并將CAR基因整合到T細(xì)胞的____上。

(4)根據(jù)圖示，CAR-T細(xì)胞對(duì)癌細(xì)胞的特異性殺傷主要取決于CAR蛋白____區(qū)。CAR-T細(xì)胞療法具有持久性是因?yàn)镃AR-T細(xì)胞能夠在體內(nèi)____。

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