【題目】下圖為中心法則圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖中所表示的五個(gè)過(guò)程依次分別是a__________、b___________c______________、d_____________ 、e_______________

（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是___________（用圖中的字母回答）。

（3）在真核細(xì)胞中，a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是______________。（4）d過(guò)程需要的酶是___________，是以___________為模板的。 b過(guò)程的產(chǎn)物是_____________。

（5）DNA分子中的_________________________代表著生物的遺傳信息；

（6）儲(chǔ)存在DNA分子中的遺傳信息要傳遞給子代主要是通過(guò)圖中___________（用圖中的字母回答）途徑完成的。

【答案】a DNA自我復(fù)制 b 轉(zhuǎn)錄 c 翻譯 d 逆轉(zhuǎn)錄 e RNA自我復(fù)制 C 細(xì)胞核 逆轉(zhuǎn)錄酶 RNA mRNA 4種堿基的排列順序 a

【解析】

分析題圖：圖示為中心法則圖解，其中a表示DNA的復(fù)制過(guò)程；b表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程；c表示翻譯過(guò)程；d表示逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶參與；e表示RNA的復(fù)制.其中逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程和RNA的復(fù)制過(guò)程只能發(fā)生在少數(shù)病毒中。

（1）由以上分析可以知道，圖中a是DNA復(fù)制，b是轉(zhuǎn)錄，c是翻譯，d是逆轉(zhuǎn)錄。

（2）核糖體是翻譯的場(chǎng)所，tRNA能識(shí)別密碼子并轉(zhuǎn)運(yùn)相應(yīng)的氨基酸，因此需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是c翻譯。

（3）a是DNA的復(fù)制和b是轉(zhuǎn)錄過(guò)程，都主要發(fā)生在細(xì)胞核中。

（4）d是逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程，該過(guò)程是以RNA為模板合成DNA的過(guò)程，該過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶的催化。

b過(guò)程是轉(zhuǎn)錄，是以DNA為模板，轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物是mRNA。

（5）遺傳信息是指DNA分子中的脫氧核苷酸序列，即4種堿基的排列順序。

（6）儲(chǔ)存在DNA分子中的遺傳信息要傳遞給子代主要是通過(guò)a.DNA復(fù)制途徑完成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蠶豆病是一種單基因遺傳病，其表現(xiàn)為紅細(xì)胞中葡萄糖-6-磷酸脫氫酶(G6FP)缺乏，使紅細(xì)胞的抗氧化能力下降.

(1)圖1是某蠶豆病患者家族的遺傳系譜圖，據(jù)圖1初步判斷此病遺傳方式_________。

(2)隨后研究表明，控制合成G6PD的基因位于X染色體上，在人的基因組中存在GA、GB兩種形式；突變基因g不能控制合成G6PD，對(duì)該家族部分個(gè)體進(jìn)行基因檢測(cè)的結(jié)果如圖2所示。

①人類基因組中GA、GB、g互為等位基因，帶有突變基因的個(gè)體平時(shí)不發(fā)病，但在食用新鮮蠶豆后1-2天內(nèi)會(huì)出現(xiàn)溶血癥狀，說(shuō)明帶有突變基因個(gè)體的發(fā)病是__________共同作用的結(jié)果。

②Ⅱ-7個(gè)體的基因型為__________，其發(fā)病是因?yàn)?/span>__________基因未正常表達(dá)。Ⅱ-7與Ⅱ-8婚配所生子女有g(shù)基因的概率為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2， 則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是

A. 小于2m B. 大于lm，小于2m

C. 夫于2m D. 無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿(Ach)是哺乳動(dòng)物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的興奮性神經(jīng)遞質(zhì)。為研究乙酰膽堿濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在圖中A處注入不同濃度的乙酰膽堿，B處給予恒定刺激，C、D處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量?jī)x。另外，軸突末梢中已除去了突觸小泡(但不影響后來(lái)的信號(hào)傳導(dǎo))。

(1)在軸突末梢中除去突觸小泡的目的是________________________________________。

(2)下表為在不同濃度乙酰膽堿刺激下，C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。

Ach濃度(μmol·L－1)

C處感受刺激時(shí)間(ms)

D處感受刺激時(shí)間(ms)

0.1

0.80

5.96

0.2

0.81

5.68

0.3

0.80

5.40

0.4

0.81

5.24

0.5

0.80

4.96

由表中C處測(cè)量結(jié)果可知，乙酰膽堿的濃度對(duì)興奮的傳導(dǎo)無(wú)顯著影響；從D處測(cè)量的數(shù)據(jù)可知，隨著乙酰膽堿濃度的升高，對(duì)興奮在神經(jīng)元之間傳遞的促進(jìn)作用________（增強(qiáng)或減弱）。

(3)經(jīng)測(cè)量，D處與B、C處的距離分別為96mm、48mm。當(dāng)乙酰膽堿的濃度為上表中0.3μmol·L－1時(shí)，興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度為________。興奮在細(xì)胞體上的傳導(dǎo)速度與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)速度大約相等，BC與CD段的長(zhǎng)度相等，但興奮在CD段的傳遞速度比BC段的傳導(dǎo)速度________(大/小)，這是因?yàn)榕d奮在細(xì)胞體上(或神經(jīng)纖維上)是以電信號(hào)的形式傳導(dǎo)的，而CD段由于存在________結(jié)構(gòu)，使信號(hào)的傳遞經(jīng)過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)換過(guò)程而影響了傳遞速度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白質(zhì))均有抑菌作用，兩者的提取及應(yīng)用如下圖所示。

(1) 柚皮易焦煳，宜采用________法提取柚皮精油，新鮮的柚皮干燥去水并用________浸泡處理，該過(guò)程得到的糊狀液體可通過(guò)________除去其中的固體雜質(zhì)。

(2) 培養(yǎng)基中的尿素和牛肉膏可為乳酸菌A生長(zhǎng)提供________。電泳法純化乳酸菌素時(shí)，若分離帶電荷相同的蛋白質(zhì)，則其相對(duì)分子質(zhì)量越大，電泳速度________。

(3) 做抑菌實(shí)驗(yàn)時(shí)，在長(zhǎng)滿致病菌的平板上，會(huì)出現(xiàn)以抑菌物質(zhì)為中心的透明圈�？赏ㄟ^(guò)測(cè)定透明圈的________來(lái)比較柚皮精油和乳酸菌素的抑菌效果。

(4) 柚皮油也可以用萃取法來(lái)提取，原因是__________________，分析上圖，提高萃取效果的方法是__________________、__________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）_______（用圖中標(biāo)號(hào)回答）號(hào)酶的缺乏會(huì)導(dǎo)致白化病。

（2）_______（用圖中標(biāo)號(hào)回答）號(hào)酶的缺乏會(huì)導(dǎo)致尿黑酸癥。（因尿黑酸的積累而導(dǎo)致的癥狀）

（3）_______（用圖中標(biāo)號(hào)回答）號(hào)酶的缺乏會(huì)導(dǎo)致苯丙酮尿癥。

（4）從以上例子可以看出，基因可以控制_____的合成，進(jìn)而控制_____過(guò)程，從而達(dá)到控制性狀的作用。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某種生物的細(xì)胞內(nèi)染色體及DNA相對(duì)量變化的曲線圖，根據(jù)此曲線圖回答下列問(wèn)題：（注：橫坐標(biāo)各個(gè)區(qū)域代表細(xì)胞分裂的各個(gè)時(shí)期，區(qū)域的大小和各個(gè)時(shí)期所需的時(shí)間不成比例）

（1）圖中代表染色體相對(duì)數(shù)量變化的曲線是___________。

（2）圖中0-1過(guò)程主要完成_________。1-2表示____（時(shí)期），8處發(fā)生的生理過(guò)程叫__________。

（3）細(xì)胞內(nèi)含有染色單體的區(qū)間是________和______。

（4）若該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)為20條，則在4-6時(shí)期有______條染色體，____條染色單體，_________個(gè)DNA分子。

（5）基因突變發(fā)生在__________和__________區(qū)間代表的時(shí)期，發(fā)生基因自由組合（不考慮交叉互換）的區(qū)間是______________。

（6）以該生物體細(xì)胞中的兩對(duì)同源染色體為例,在上圖左側(cè)的方框中畫出該生物細(xì)胞處于6-7時(shí)期的細(xì)胞分裂示意圖_______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是水平放置在黑暗環(huán)境的植物的生長(zhǎng)素運(yùn)輸情況，乙圖是不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)頂芽和根部生長(zhǎng)的生理作用，丙圖是來(lái)自同種植物相同部位的莖段。下列說(shuō)法正確的是

A. 根部向地生長(zhǎng)，且根部與頂芽近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度相等時(shí)，則其濃度范圍為（c～d）mol/L

B. 圖乙中曲線②代表的是根

C. 將丙圖兩莖段正確插在相同且適宜的環(huán)境中易存活的是②

D. 圖乙中①曲線，生長(zhǎng)素濃度髙于a表現(xiàn)為抑制生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】薺菜的果實(shí)形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因,分別是A、a和B、b表示,為探究薺菜果實(shí)形狀的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)(如圖)

（1）圖中親本基因型為__________,根據(jù)F2表現(xiàn)型比例判斷,薺菜果實(shí)形狀的遺傳遵循__________,F1測(cè)交后代的表現(xiàn)型及其比例為__________,另選兩種基因型的親本雜交,F1與F2的性狀表現(xiàn)及其比例與圖中結(jié)果相同,推斷親本基因型為__________

（2）現(xiàn)有2包基因型分別為AABB和aaBB的薺菜種子,由于標(biāo)簽丟失而無(wú)法區(qū)分。根據(jù)以上遺傳規(guī)律,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案確定每包種子的基因型。有已知性狀(三角形果實(shí)和卵圓形果實(shí))的薺菜種子可選用。（寫出實(shí)驗(yàn)思路和預(yù)期結(jié)果和結(jié)論）

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