【題目】某興趣小組研究了一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能以及人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)后，畫(huà)出了如圖示意圖，下列相關(guān)分析正確的是

A. 若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng)，生產(chǎn)者是F，G代表分解者

B. 若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系，甲是組織液，當(dāng)人感染了某病毒痊愈后，能在甲中發(fā)現(xiàn)T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成的記憶細(xì)胞

C. 野外生存訓(xùn)練時(shí)，探險(xiǎn)者食用了饅頭，由于種種原因沒(méi)有及時(shí)喝到水，隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素

D. 若圖Ⅲ表示碳循環(huán)，B代表大氣中的C02庫(kù)，C表示消費(fèi)者

【答案】C

【解析】

本題結(jié)合圖解，考查內(nèi)環(huán)境和生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識(shí)。考查識(shí)記內(nèi)環(huán)境的組成，掌握各組成成分之間的關(guān)系，能正確分析圖中各成分的名稱(chēng)，再結(jié)合所需的知識(shí)準(zhǔn)確判斷的能力．

若圖Ⅰ所示為食物網(wǎng)，則生產(chǎn)者是F，G代表消費(fèi)者，A錯(cuò)誤。

若圖Ⅱ表示人的體液各部分的關(guān)系，乙是組織液，當(dāng)人感染了某病毒痊愈后，能在甲血漿中發(fā)現(xiàn)T細(xì)胞和B細(xì)胞分化成的記憶細(xì)胞，B錯(cuò)誤；

食用了饅頭，其中糖類(lèi)被消化為葡萄糖，吸收后使血糖濃度升高；沒(méi)有及時(shí)喝到水，會(huì)使血漿滲透壓升高，因此隨后他的血液中含量明顯增多的激素可能有胰島素和抗利尿激素，C正確。

圖Ⅲ表示碳循環(huán)，D表示大氣中的CO2庫(kù)，B表示生產(chǎn)者，A表示消費(fèi)者，C表示分解者，D錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉肉細(xì)胞和大腸桿菌細(xì)胞相比，其主要區(qū)別是（ ）

A.有細(xì)胞壁 B.有細(xì)胞膜

C.有細(xì)胞質(zhì) D.有細(xì)胞核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于核酸的敘述，正確的組合是（ ）

①原核細(xì)胞的DNA主要存在于細(xì)胞核中 ②人體細(xì)胞中的RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

③核酸是由核苷酸連接而成的長(zhǎng)鏈 ④組成核酸的含氮堿基共有5種

⑤禽流感病毒體內(nèi)的RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中

A.②④⑤B.①③⑤C.②③⑤D.②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 有氧呼吸時(shí)從細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)進(jìn)入線粒體的物質(zhì)有葡萄糖、[H]

B. 必須在有氧條件下細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖才能分解為丙酮酸

C. 有氧呼吸過(guò)程中，二氧化碳產(chǎn)生于第二階段

D. 無(wú)氧呼吸過(guò)程中，能量產(chǎn)生于第一和第二階段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列Ⅰ、Ⅱ題。

Ⅰ、機(jī)體的免疫系統(tǒng)對(duì)核輻射損傷很敏感，主要表現(xiàn)在核輻射會(huì)誘導(dǎo)免疫細(xì)胞凋亡。人白細(xì)胞介素18（IL-18）能促進(jìn)免疫細(xì)胞的增殖和分化，提高機(jī)體免疫功能。某科研小組開(kāi)展了“IL-18對(duì)核輻射誘導(dǎo)小鼠脾細(xì)胞凋亡的抑制作用”的研究，方法如下：選取若干實(shí)驗(yàn)小鼠，隨機(jī)分成三組：“①組無(wú)輻射損傷；②組輻射損傷（60Co照射）；③組先輻射損傷（與②組處理相同），1天后注射IL-18。

14天后分別取各組小鼠脾細(xì)胞進(jìn)行體外培養(yǎng)，在培養(yǎng)了Oh、12h、24h、48h后，進(jìn)行細(xì)胞凋亡檢測(cè)，得到的細(xì)胞凋亡相對(duì)值如下表：

組別

處理方法

0h

12h

24h

48h

①

無(wú)輻射損傷

0.046

0.056

0.048

0.038

②

輻射損傷

0.460

0.420

0.530

0.520

③

輻射損傷+IL-18

0.239

0.265

0.279

0.269

（1）細(xì)胞凋亡是由遺傳機(jī)制決定的________死亡。從表中數(shù)據(jù)可知，細(xì)胞凋亡相對(duì)值越小，說(shuō)明發(fā)生凋亡的脾細(xì)胞數(shù)目越_____;從_______（組別）兩組數(shù)據(jù)可知，IL-18能夠抑制脾細(xì)胞凋亡。

（2）科研小組還設(shè)置了第④組實(shí)驗(yàn)，方法是先注射IL-18，3天后進(jìn)行輻射損傷，14天后的實(shí)驗(yàn)操作同前三組。與第③組相比，設(shè)置第④組的目的是_________________________________________________。

Ⅱ、下圖表示神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)之間的相互關(guān)系，其中細(xì)胞因子是細(xì)胞對(duì)刺激應(yīng)答時(shí)分泌的物質(zhì)（如淋巴因子），CRH是促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素，ACTH是促腎上腺皮質(zhì)激素。據(jù)圖回答：

(1)應(yīng)激狀態(tài)下下丘腦釋放的CRH增多，最終導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素增多。血液中糖皮質(zhì)激素含量增多對(duì)下丘腦、垂體的分泌活動(dòng)有_______作用，從而使血液中的糖皮質(zhì)激素含量保持相對(duì)穩(wěn)定。

(2)病毒感染能刺激T細(xì)胞分泌細(xì)胞因子IL-2，從而促進(jìn)T細(xì)胞增殖分化；IL-2也能促進(jìn)ACTH的分泌，使糖皮質(zhì)激素增多，從而抑制免疫系統(tǒng)的功能，這種調(diào)節(jié)機(jī)制的意義是使機(jī)體的免疫反應(yīng)保持在_______ （較低、適當(dāng)、較高）的強(qiáng)度，防止出現(xiàn)___________病。

(3)研究表明，老年動(dòng)物（包括人）在應(yīng)激條件下容易引起感染和腫瘤。結(jié)合圖中信息，分析原因：_________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家將熒光蛋白基因成功整合到煙草細(xì)胞的染色體上（假定熒光蛋白基因都能正常表達(dá)）。某些煙草的體細(xì)胞含兩個(gè)熒光蛋白基因，這兩個(gè)基因在染色體上的分布情況有圖示的三種類(lèi)型（黑點(diǎn)表示熒光蛋白基因的位點(diǎn)）；讓這些含兩個(gè)熒光蛋白基因的煙草自交，后代發(fā)熒光的煙草和普通煙草（不含熒光蛋白基因）的比值分別是

A. 1:0 3:1 15:1B. 3:1 3:1 9:6:1

C. 1:0 1:1 9:6:1D. 1:1 3:1 15:1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員將1個(gè)含14N-DNA的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到15N-DNA培養(yǎng)液中，培養(yǎng)24h后提取子代大腸桿菌的DNA。將DNA加熱處理，即解開(kāi)雙螺旋，變成單鏈；然后進(jìn)行密度梯度離心，試管中出現(xiàn)的兩種條帶含量如下圖所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 子代DNA分子共有8個(gè)，其中1個(gè)DNA分子含有14N

B. 該試驗(yàn)可用來(lái)探究DNA的半保留復(fù)制方式和細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間

C. 解開(kāi)DNA雙螺旋的實(shí)質(zhì)是破壞核苷酸之間的磷酸二酯鍵

D. 若直接將子代DNA分子進(jìn)行密度梯度離心，則相應(yīng)的條帶含量比為1:3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是(　　)

A. 各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

B. 生物膜是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)

C. 葉綠體內(nèi)的類(lèi)囊體膜屬于生物膜系統(tǒng)

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜可以通過(guò)囊泡實(shí)現(xiàn)膜成分的間接轉(zhuǎn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)兩個(gè)家系都有甲遺傳�。ɑ�?yàn)?/span>H、h）和乙遺傳病(基因?yàn)?/span>T、t)患者，系譜圖如下。以往研究表明在正常人群中出現(xiàn)Hh基因型的概率為10-4。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）：

（1）下列5個(gè)選項(xiàng)中，甲病的遺傳方式為______，乙病最可能的遺傳方式為_____。

A. 常染色體隱性遺傳 B. 常染色體顯性遺傳 C. 伴X染色體隱性遺傳

D. 伴X染色體顯性遺傳 E.伴Y染色體遺傳

（2）若I-3無(wú)乙病致病基因，請(qǐng)繼續(xù)以下

①I(mǎi)-2的基因型為________________；II-5的基因型為_______________。

②如果II-5與II-6結(jié)婚，則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為____（用分?jǐn)?shù)表示）。

③如果II-7與II-8再生育一個(gè)女兒，則女兒患甲病的概率為_________（用分?jǐn)?shù)表示）。

④如果II-5與h基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子，則兒子攜帶h基因的概率為__________（用分?jǐn)?shù)表示）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案