【題目】如圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是（ ）
A. 時(shí)種群增長速率最大
B.b點(diǎn)時(shí)種群年齡組成為增長型
C.bc段種群出生率小于死亡率
D.改善空間和資源條件有望使K值提高

【答案】C
【解析】解：A、“S”型曲線的增長速率隨著時(shí)間的延長先上升后下降， 時(shí)種群增長速率最大，A正確；B、b點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量還在增加，出生率大于死亡率，種群年齡組成為增長型，B正確；C、bc段種群增長速率逐漸下降至0，但出生率仍然大于死亡率，C錯(cuò)誤；D、同一種生物的K值不是固定不變的，會(huì)受到環(huán)境的影響，當(dāng)生物生存的環(huán)境改善，K值會(huì)上升，D正確；故選：C．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種群數(shù)量的變化曲線，需要了解“J”型增長曲線：無限增長曲線，呈指數(shù)增長的曲線，時(shí)間的增長率為常數(shù)；“S”型曲線：種群經(jīng)過一定時(shí)間的增長后，數(shù)量趨于穩(wěn)定的增長曲線才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體皮下的組織，A，B，C表示細(xì)胞外液．下面諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是（ ） ①血管壁破損 ②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足 ③淋巴管阻塞
④毛細(xì)血管的通透性增加 ⑤腎炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失．

A.①②③
B.②③④
C.①③⑤
D.①②③④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖回答下列問題
（1）圖中A表示 ， D表示 ．
（2）該化合物是由個(gè)氨基酸分子，失去個(gè)分子的水而形成的．
（3）圖中表示R基的字母 ， 表示肽鍵的字母是 ．
（4）圖中有個(gè)肽鍵，有個(gè)氨基和個(gè)羧基．
（5）該化合物是由種氨基酸組成的．
（6）蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的主要 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激a點(diǎn)（a點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)），檢測各位點(diǎn)電位變化．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.若檢測到b、d點(diǎn)有電位變化，說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
B.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
C.若c處檢測不到電位逆轉(zhuǎn)，可能是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D.電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②可能偏轉(zhuǎn)兩次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述不屬于人類常染色體顯性遺傳病遺傳特征的是（ ）
A.男性與女性的患病概率相同
B.患者的雙親中至少有一人為患者
C.患者家系中會(huì)出現(xiàn)連續(xù)幾代都有患者的情況
D.若雙親均為患者，則子代的發(fā)病率最大為

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某單基因遺傳病的系譜圖，有關(guān)判斷正確的是（ ）

A.該遺傳病為隱性性狀
B.致病基因位于X染色體上
C.Ⅱ3和Ⅱ4的基因型相同
D.Ⅱ3和Ⅱ4的基因型不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某個(gè)DNA分子的一條鏈中，堿基A有4000個(gè)，堿基C有5000個(gè)，則在其互補(bǔ)鏈中堿基G和堿基T的個(gè)數(shù)分別是（ ）
A.4000、4000
B.5000、5000
C.4000、5000
D.5000、4000

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某湖泊的食物網(wǎng)，據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分除圖中所示外，還包括 ．
（2）在食物網(wǎng)中魚b屬于營養(yǎng)級(jí)，它與小型浮游動(dòng)物之間的種間關(guān)系是
（3）魚a、魚b為兩種小型土著魚，若引入一種以魚a、b為食的魚，鱸魚的增加量（小于/大于/等于）土著魚的減少量，判斷的依據(jù)是 ．
（4）大型浮游動(dòng)物同化所獲得能量包括（ ）（填字母）．
A.大型浮游動(dòng)物呼吸作用釋放的能量
B.隨大型浮游動(dòng)物的糞便流入分解者體內(nèi)的能量
C.隨大型浮游動(dòng)物的遺體流入分解者體內(nèi)的能量
D.流入下一營養(yǎng)級(jí)的能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)過程中，關(guān)于平板劃線操作的敘述正確的是

A. 使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿，操作過程中不再滅菌

B. 打開含菌種的試管需要通過火焰滅菌，取出菌種后需馬上塞好棉塞

C. 將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內(nèi)，劃三至五條平行線即可

D. 最后應(yīng)將平板倒置，放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案