假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB和aabb兩個品種,控制兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上,實驗小組用不同方法進行了實驗(見下圖),下列說法不正確的是


  1. A.
    過程①育種方法的原理是基因突變,最大優(yōu)點是能提高突變率,在短時間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
  2. B.
    過程②③④育種方法的原理是基因重組,基因型aaB_的類型經(jīng)④后,子代中aaBB所占比例是5/6
  3. C.
    過程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成
  4. D.
    過程⑥⑦育種的原理是染色體數(shù)目的變異,最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限
B
考查識圖判斷作物育種方法及其原理在農(nóng)作物育種中分析、判斷、推理,由圖示過程,可知①方法是誘變育種,原理是基因突變,過程是:射線處理—自交—選種;②③④是典型的雜交育種,原理是基因重組,過程是雜交—自交—篩選—連續(xù)自交、篩選,基因型aaB_的組成中,aaBB占1/3,aaBb占2/3,則其自交后代中aaBB的比例是1/3+2/3×1/4=1/2;②⑤過程表示人工誘導(dǎo)多倍體的育種方法,其原理是染色體變異,方法是雜交后用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,其中秋水仙素的作用是作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成,使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍;②⑥⑦表示的育種方法是單倍體育種,原理是染色體變異,方法是花藥離體培養(yǎng),其優(yōu)點是明顯縮短育種年限。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

將發(fā)芽的小麥種子制成勻漿,然后加入斐林試劑,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀。這說明發(fā)芽的小麥種子中含有


  1. A.
    蛋白質(zhì)
  2. B.
    脂肪
  3. C.
    淀粉
  4. D.
    還原糖

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是某宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖,下列敘述錯誤的是


  1. A.
    該系統(tǒng)可為航天員提供氧氣和水
  2. B.
    飛船實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的循環(huán)利用
  3. C.
    分解罐可以向藻類植物提供二氧化碳和無機鹽
  4. D.
    太陽能經(jīng)過藻類的光合作用轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為人體部分內(nèi)環(huán)境模式圖,其中1是毛細(xì)血管壁,2是紅細(xì)胞。與該圖有關(guān)的敘述正確的是


  1. A.
    過敏反應(yīng)的抗體主要分布在3和5中
  2. B.
    2處的O2到達(dá)4內(nèi)參與生理活動需要經(jīng)過4層膜
  3. C.
    3和5可以相互轉(zhuǎn)變
  4. D.
    直接調(diào)節(jié)3中血糖平衡的神經(jīng)中樞是大腦皮層

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法,據(jù)此判斷下列說法正確的是


  1. A.
    當(dāng)人被毒蛇咬傷時,采用方法2進行免疫比較好
  2. B.
    采用方法1可以使人獲得比方法2更持久的免疫力
  3. C.
    醫(yī)學(xué)上一般采用方法2進行免疫預(yù)防
  4. D.
    采用方法2使人獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是顯微鏡視野中某細(xì)胞的一部分,下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述正確的是


  1. A.
    圖示為光學(xué)顯微鏡下的細(xì)胞結(jié)構(gòu)
  2. B.
    結(jié)構(gòu)1和3在行使其功能時有水生成
  3. C.
    RNA僅存在于結(jié)構(gòu)1、5中
  4. D.
    圖中有兩個中心體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

生態(tài)恢復(fù)工程的第一步主要是


  1. A.
    恢復(fù)這一地區(qū)的生物群落
  2. B.
    恢復(fù)植被
  3. C.
    形成合理、高效的食物鏈
  4. D.
    保持一定的動物數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

圖甲、圖乙為探究“植物細(xì)胞的吸水和失水”實驗所用工具的一部分,圖丙為該實驗觀察到的結(jié)果之一。下列有關(guān)說法正確的是


  1. A.
    乙為高倍物鏡,可觀察到結(jié)構(gòu)2中的磷脂雙分子層
  2. B.
    由甲轉(zhuǎn)換為乙時,視野會變亮
  3. C.
    導(dǎo)致丙圖所示現(xiàn)象的物質(zhì)跨膜運輸方式不需要ATP供能
  4. D.
    圖丙中3能被甲基綠吡羅紅染液染成紅色

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

為了探究植物的生長受到哪些因素的影響,按表給定的條件進行如下實驗:
編號土壤澆水量光照時間施肥量
1壤土+++++++++
2黏土+++++++++
3壤土+++++++++++
4黏土+++++++++
5壤土++++++++++
注:選取相同的花盆、同樣的植物;+號的多少代表各種處理的相對量。通過對該實驗中植物生長情況的觀察,能獲得正確結(jié)論的是
①用1號、2號盆中的植物,研究選用不同的土壤對植物生長的影響
②用2號、4號盆中的植物,研究施肥量對植物生長的影響
③用1號、5號盆中的植物,研究光照時間對植物生長的影響
④用3號、5號盆中的植物,研究澆水量對植物生長的影響


  1. A.
    ①②③
  2. B.
    ②③④
  3. C.
    ①③④
  4. D.
    ①②④

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同步練習(xí)冊答案