【題目】如圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成某種蛋白質(zhì)的示意圖，則有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A. 該過(guò)程的模板是核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸

B. 最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同

C. 核糖體移動(dòng)的方向從左向右

D. 該過(guò)程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

【答案】AD

【解析】試題分析：A．該過(guò)程的模板是核糖核酸（mRNA），A錯(cuò)誤；B．圖示表示翻譯過(guò)程，該過(guò)程最終合成的②③④⑤都是同一種多肽鏈，B錯(cuò)誤；C．由圖可知，②③④⑤4條多肽鏈的長(zhǎng)度從短到長(zhǎng)分別⑤④③②，而這四條多肽鏈?zhǔn)怯赏瑯拥拿艽a子順序翻譯形成的，說(shuō)明核糖體移動(dòng)的方向是從右到左，C錯(cuò)誤；D．一個(gè)mRNA分子可以結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)進(jìn)行翻譯過(guò)程，該過(guò)程細(xì)胞可以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)，D正確；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖象．下面描述正確的是（ ）

A．觀察物鏡丙時(shí)應(yīng)選用甲中①④⑥組合

B．從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C．若丙是由乙放大10倍后的物像，則細(xì)胞的面積增大為原來(lái)的10倍

D．若丙圖觀察到的細(xì)胞是位于乙圖右上方的細(xì)胞，從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí)，應(yīng)向右上方移動(dòng)裝片

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是（ ）

A．著絲粒的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B．染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C．細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D．染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)基因分離定律和減數(shù)分裂特點(diǎn)，人類(lèi)男女性別比例是1：1．人的性別決定發(fā)生于（ ）
A.減數(shù)分裂過(guò)程中
B.受精作用過(guò)程中
C.囊胚形成過(guò)程中
D.原腸胚形成過(guò)程中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是（ ）
A.孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)研究的過(guò)程所使用的科學(xué)研究方法是假說(shuō)﹣演繹法
B.用閉花傳粉的豌豆做人工雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠且容易分析
C.孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象
D.測(cè)交實(shí)驗(yàn)證明了一對(duì)相對(duì)性狀的前提下，雜合子產(chǎn)生的雌雄配子的比例是1：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】比較植物體內(nèi)的生長(zhǎng)素和人體內(nèi)的生長(zhǎng)激素的特點(diǎn)，錯(cuò)誤的是(　　)

A．在體內(nèi)含量都較少 B．對(duì)生命活動(dòng)都有調(diào)節(jié)作用

C．化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì) D．都是由活細(xì)胞產(chǎn)生的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜、細(xì)胞膜相連，這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)體現(xiàn)了內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的哪一項(xiàng)功能（ ）

A．?dāng)U展細(xì)胞內(nèi)膜，有利于酶的附著

B．提供細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸通道

C．提供核糖體附著的支架

D．參與細(xì)胞內(nèi)某些代謝反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種毒素抑制了動(dòng)物細(xì)胞的有氧呼吸,該毒素最有可能作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．線粒體 C．高爾基體 D．核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生長(zhǎng)素（IAA）對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素，只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。

據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1 的合成可恢復(fù)正常

B．用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮

C．對(duì)酶1 基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株可恢復(fù)正常植株高度

D．酶2 基因突變的豌豆，其植株較正常植株高

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