【題目】下圖為人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖,下列敘述正確的是( )

當(dāng)受到寒冷刺激時(shí),ab、c、d激素的分泌均會增加

②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加

下丘腦體溫調(diào)節(jié)的中樞,也是形成冷覺、熱覺的部位

下丘腦具有滲透壓感受器,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),可以促進(jìn)合成e激素

寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫。

上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均屬效應(yīng)器

A.①②③④B.①②④⑥C.③④⑤⑥D.①④⑤⑥

【答案】B

【解析】

在上圖中,a是促甲狀腺激素釋放激素,b是促甲狀腺激素,c是甲狀腺激素,d是腎上腺素,e是抗利尿激素。在受到寒冷刺激時(shí),a的增加導(dǎo)致b的增加,又導(dǎo)致c的增加,甲狀腺激素可以促進(jìn)新陳代謝,增加產(chǎn)熱,維持體溫。腎上腺素也可以升高體溫,在寒冷環(huán)境中,腎上腺素的含量也會增加,正確。

②c、d激素分泌增多時(shí),可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動,能夠促進(jìn)有機(jī)物分解,增加產(chǎn)熱,正確。

下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的中樞,但是感覺是在大腦皮層形成的,錯(cuò)誤。

下丘腦具有滲透壓感受器,在細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),可以促進(jìn)合成e激素,促進(jìn)腎小管和集合管對水的重吸收,保持體內(nèi)的水分,調(diào)節(jié)細(xì)胞外液滲透壓,正確。

促甲狀腺激素釋放激素的靶器官是垂體,不是甲狀腺,錯(cuò)誤。

上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚都受到傳出神經(jīng)的支配,均屬效應(yīng)器,正確。

所以B正確。

練習(xí)冊系列答案
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A.自然科學(xué)影響社會科學(xué)

B.生物界與人類社會的運(yùn)行原理基本一致

C.生物學(xué)與哲學(xué)的核心內(nèi)涵基本相同

D.達(dá)爾文是橫跨多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的科學(xué)大家

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(2)圖中反射孤的效應(yīng)器為__________。這些途徑表明機(jī)體是通過__________方式調(diào)節(jié)胰液的分泌。

(3)胰腺也能分泌激素。胰高血糖素的作用是促進(jìn)_____________,從而使血糖水平升高。人體內(nèi)需要源源不斷地產(chǎn)生胰高血糖素等激素以維持激素含量動態(tài)平衡的原因是_________________。

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【題目】請回答下列有關(guān)制作酸奶和乳酸菌分離、計(jì)數(shù)和保存的問題:

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(3)圖中接種方法稱為___________,用該方法統(tǒng)計(jì)樣本菌落數(shù)時(shí)___________(填“需要或“不需要”)對照組,理由是:___________。

(4)如圖斜面培養(yǎng)基中含有大量營養(yǎng)物,可在4°C條件下___________(“長期”或“短期”)保存菌株。

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【題目】下列有關(guān)水的敘述中,不正確的是( )

A. 參與運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的水為自由水

B. 生物體內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)離不開水

C. 人體細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

D. 自由水與結(jié)合水的比例與新陳代謝的強(qiáng)弱關(guān)系不大

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【題目】高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生如圖所示的免疫反應(yīng)(AB為有關(guān)的物質(zhì)),下列各種分析錯(cuò)誤的是(

A.禽流感病毒H5N1侵入機(jī)體后,T細(xì)胞的細(xì)胞周期可能會變短

B.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白

C.T細(xì)胞成熟于胸腺,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

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A. 用電刺激Ⅰ處,則Ⅰ處細(xì)胞膜電位為外正內(nèi)負(fù)

B. 用電刺激Ⅱ處,則皮膚、肌肉都發(fā)生興奮

C. 剪斷Ⅰ處,刺激斷口處向b側(cè)所發(fā)生的縮手反應(yīng)叫做縮手反射

D. 用一定強(qiáng)度的電流刺激b神經(jīng)元,則神經(jīng)傳導(dǎo)的方向?yàn)閎→c→Ⅱ→肌肉

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