【題目】下列有關(guān)生物知識(shí)的敘述中，正確的說法是(　　)

①自然條件下，基因重組通常發(fā)生在生殖細(xì)胞形成過程中

②非同源染色體某片段移接，僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

③同卵雙生兄弟間的性狀差異是基因重組導(dǎo)致的

④基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生改變，則生物的性狀一定發(fā)生改變

⑤Y染色體上的基因控制的性狀在雌性個(gè)體中不可能出現(xiàn)

A．2項(xiàng) B．3項(xiàng) C．1項(xiàng) D．4項(xiàng)

【答案】C

【解析】②非同源染色體某片段移接，發(fā)生在有絲分裂或減數(shù)分裂過程中；③同卵雙生兄弟間的性狀差異是環(huán)境導(dǎo)致的；④由于密碼子的簡(jiǎn)并性，基因突變不一定導(dǎo)致性狀改變；⑤X、Y染色體上有同源區(qū)段，Y染色體上基因控制的性狀在雌性個(gè)體中可能出現(xiàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是

A. 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B. 噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

C. 從煙草花葉病毒中提取出來(lái)的RNA能使煙草感染病毒，證明RNA是遺傳物質(zhì)，而DNA不是遺傳物質(zhì)

D. 絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是以直接提高作物光能利用率為主要目的的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)措施是 （ ）

A. 合理密植B. 間作套種

C. 改種單季稻為雙季稻D. 中耕松土

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮性是指細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生興奮的能力。為探究不同缺氧時(shí)間對(duì)中樞神經(jīng)細(xì)胞興奮性的影響，研究人員先將體外培養(yǎng)的大鼠海馬神經(jīng)細(xì)胞置于含氧培養(yǎng)液中，測(cè)定單細(xì)胞的靜息電位和閾強(qiáng)度（引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng)的最小電刺激強(qiáng)度），之后再將其置于無(wú)氧培養(yǎng)液中，于不同時(shí)間點(diǎn)重復(fù)上述測(cè)定，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是___________。

（2）靜息電位水平是影響細(xì)胞興奮性水平的因素之一，圖中靜息電位是以細(xì)胞膜的_______側(cè)為參照，并將該側(cè)電位水平定義為omV。據(jù)圖分析，當(dāng)靜息電位由一60mV變?yōu)橐?5mV時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞的興奮性水平______________________。

（3）在缺氧處理20min時(shí)，給予細(xì)胞25pA強(qiáng)度的單個(gè)電刺激__________（填“能”或“不能”）記錄到神經(jīng)沖動(dòng)，判斷理由是_____________________________。

（4）在含氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP主要在_________合成。在無(wú)氧培養(yǎng)液中，細(xì)胞內(nèi)ATP含量逐漸減少，對(duì)細(xì)胞通過_______________方式跨膜轉(zhuǎn)運(yùn)離子產(chǎn)生影響，這是缺氧引起神經(jīng)細(xì)胞興奮性改變的可能機(jī)制之一。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】使用農(nóng)藥后，某種農(nóng)業(yè)害蟲種群抗藥性增強(qiáng)，而越冬后存活的大多是對(duì)農(nóng)藥敏感的個(gè)體。對(duì)此現(xiàn)象合理的解釋是

A．抗藥性的個(gè)體不耐低溫

B．害蟲的基因頻率因自然選擇而變化

C．農(nóng)藥的選擇作用與低溫的選擇作用相同

D．對(duì)農(nóng)藥敏感的個(gè)體在冬季能大量繁殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某雌雄同花植物中紅果、黃果是一對(duì)相對(duì)性狀，D控制顯性性狀，d控制隱性性狀，如圖所示，根據(jù)遺傳圖解回答下列問題：

（1）親代P的紅果植株與黃果植株雜交的操作過程為：去雄→套袋→_____________ →再套袋，去雄的個(gè)體做__________（填父本或母本），套袋的目的是_____________________。

（2）紅果、黃果中顯性性狀是______________。判斷的理由是_________________________。

（3）F1紅果的基因型是______________，F(xiàn)2代中紅果所占比例為_____________。

（4）親代P的兩個(gè)個(gè)體的雜交相當(dāng)于_______________（交配類型）。

（5）將F2中的紅果植株與X植株進(jìn)行雜交，后代的性狀分離比為__________________。

（6）對(duì)F1中的一株紅果植株用某種試劑處理，經(jīng)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)其花粉中含D基因的配子只有1/2有受精能力，將這種處理后的紅果植株自交，后代中能夠穩(wěn)定遺傳的紅果植株所占比例為________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于cDNA文庫(kù)和基因組文庫(kù)的比較不正確的是（ ）

A. cDNA文庫(kù)小 B. cDNA文庫(kù)無(wú)啟動(dòng)子

C. cDNA文庫(kù)有內(nèi)含子 D. cDNA文庫(kù)含有某種生物的部分基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化合物與其功能的表述不相符的是

A. 葡萄糖——細(xì)胞中的重要能源物質(zhì) B. 蛋白質(zhì)——生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

C. 核酸——遺傳信息的主要攜帶者 D. 脂肪——膜結(jié)構(gòu)的主要成分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖所含有的核酸中，含有堿基A、C、U的核苷酸種類數(shù)共有

A. 4 B. 5 C. 7 D. 8

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同步練習(xí)冊(cè)答案