已知二倍體西瓜的體細胞中含有22條染色體，西瓜的綠皮（A）對白皮（a）為顯性，大子（B）小子（b）為顯性，這兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上�，F(xiàn)對一批純種綠皮大子與白皮小子西瓜種子進行了下列操作：

a．將這批種子播種，并用一定濃度的秋水仙素處理純種綠皮大子幼苗，使之成為四倍體；

b．當植株成熟后，將白皮小子西瓜植株的花粉授予綠皮大子植株，使之雜交獲得F1

（1）親本雜交當年結　　　（填有子或無子）西瓜，其果皮顏色為　　　　。

（2）秋水仙素的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）由于工作人員的疏忽，進行a操作時，其中有一株幼苗沒有用秋水仙素處理，其通過雜交獲得了有子西瓜。第二年，工作人員將該種子（F1）播種，用一定的秋水仙素處理其幼苗，并讓F1與白皮小子西瓜植株雜交獲得F2。（提示：F1進行減數(shù)分裂時，每4條同源染色體等量隨機分配到配子中去，其產生的配子可育）

①F1減數(shù)第二次分裂后期細胞中含有　　　個DNA分子，　　　個染色體組，　　　對同源染色體。

②從F2中可以選出白皮粒小的西瓜品種嗎？為什么？

③若只考慮種皮這一對相對性狀的遺傳，則F2的基因型及比例為　　　　　　　　　。

（1）有子　　綠皮

（2）抑制有絲分裂時紡錘體的形成，使細胞中的染色體數(shù)目加倍

（3）①44　　4　　22

②不能，因為F2是三倍體，其減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，不能形成正常配子（或F2是三倍體，其高度不育）

③AAa：Aaa：aaa＝1：4：1

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：河北省衡水中學2011－2012學年高一下學期三調考試生物試題 題型：071

無子西瓜的培育過程可用下圖表示（二倍體西瓜的體細胞中染色體數(shù)為2N）∶

（1）若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細胞中的染色體數(shù)是________。

（2）在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了________。

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年河北省衡水中學高一下學期三調考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

回答下列有關育種的問題
I. 小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。
(1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB) 的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                  ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法是                      。
(2) 某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如下圖所示。其中③的方法是            ， 甲植株經染色體加倍后得到的乙植株中矮桿抗病個體占       。
 
(3) 為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標記情況。
① 對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，常選擇有絲分裂            期的細胞。
② 轉移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂的染色體的標記特點是       ，細胞第二次有絲分裂的標記特點是每條染色體的兩條染色單體的            被標記。
(4) 兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用           進行處理。
II. 無子西瓜的培育過程可用下圖表示（二倍體西瓜的體細胞中染色體數(shù)為2N）：

(1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細胞中的染色體數(shù)是       。
(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了            。

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科目：高中生物 來源：2014屆河北省高一下學期三調考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關育種的問題

I. 小麥品種是純合子，控制小麥高桿的基因A和控制小麥矮桿的基因a是一對等位基因，控制小麥抗病的基因B和控制小麥感病的基因b是一對等位基因，兩對基因獨立遺傳。

 (1) 若要通過雜交育種的方法選育矮桿(aa)抗病(BB) 的小麥新品種，所選擇親本的基因型是                   ；確定表現(xiàn)型為矮桿抗病小麥是否為理想類型的最適合的方法是                       。

(2) 某同學設計了培育小麥矮桿抗病新品種的另一種育種方法，過程如下圖所示。其中③的方法是             ， 甲植株經染色體加倍后得到的乙植株中矮桿抗病個體占        。

  

(3) 為探究DNA分子的半保留復制特點，某同學首先采用適當?shù)姆椒ㄊ剐←湼饧毎旧w的DNA全部被3H胸腺嘧啶脫氧核苷標記，然后轉移到不含3H胸腺嘧啶脫氧核苷的培養(yǎng)基培養(yǎng)，觀察細胞中每條染色體染色單體的標記情況。

① 對根尖細胞的有絲分裂進行觀察時，常選擇有絲分裂             期的細胞。

② 轉移培養(yǎng)基培養(yǎng)后，細胞第一次有絲分裂的染色體的標記特點是        ，細胞第二次有絲分裂的標記特點是每條染色體的兩條染色單體的             被標記。

(4) 兩種親緣關系較遠的植物進行雜交，常出現(xiàn)子代不可育現(xiàn)象，這時可用            進行處理。

II. 無子西瓜的培育過程可用下圖表示（二倍體西瓜的體細胞中染色體數(shù)為2N）：

 (1)若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細胞中的染色體數(shù)是        。

(2)在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了             。

 

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科目：高中生物 來源：浙江省臨海市2009—2010學年度高二下學期第一次月考生物試題 題型：選擇題

下列敘述中，正確的是

      A．二倍體西瓜的體細胞中含兩對同源染色體

      B．四倍體西瓜植株自交可獲得無子西瓜

      C．二倍體西瓜的體細胞經離體培養(yǎng)，可得到單倍體西瓜植株

      D．二倍體西瓜幼苗經秋水仙素處理，可得到四倍體西瓜植株

 

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