無子西瓜的培育過程可用下圖表示（二倍體西瓜的體細(xì)胞中染色體數(shù)為2N）∶

（1）若用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的地上部分，則該西瓜植株根細(xì)胞中的染色體數(shù)是________。

（2）在自然狀態(tài)下，若二倍體西瓜細(xì)胞的基因型由AaBb變?yōu)锳Bb，說明發(fā)生了________。

答案：
解析：

　�。�1）2N

　�。�2）染色體變異


練習(xí)冊系列答案
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科目：高中生物 來源：新知課堂·教材探究導(dǎo)學(xué)　生物必修2（人教版） 題型：013

無子西瓜的培育過程如圖表示：

根據(jù)上述圖解，結(jié)合你所學(xué)過的生物學(xué)知識，判斷下列敘述錯誤的是

[　　]
A．

秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖，主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成

B．

四倍體植株所結(jié)的西瓜的果皮細(xì)胞內(nèi)含4個染色體組

C．

無子西瓜的果皮細(xì)胞和胚細(xì)胞內(nèi)都含有3個染色體組

D．

培育三倍體無子西瓜也可應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行快速繁殖

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年海南�？诟呖颊{(diào)研測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是三倍體無子西瓜的培育過程部分圖解，下列說法正確的是

A.甲植株可結(jié)出三倍體無子西瓜

B.圖中接受花粉的植株只有甲

C.三倍體無子西瓜的獲得一般需要兩年時間

D.該原理與獲得無子番茄原理相同

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省臨沂市蒼山縣高三上學(xué)期期末檢測生物試卷 題型：選擇題

下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，正確的是                  （    ）

       A．大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的，有的甚至?xí)䦟?dǎo)致生物體死亡

       B．基因重組可以通過產(chǎn)生新的基因表現(xiàn)出性狀的重新組合

       C．三倍體無子西瓜的培育過程運(yùn)用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理

       D．若DNA中某堿基對改變，則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)肯定會發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，正確的是(　　)

A．大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的，有的甚至?xí)䦟?dǎo)致生物體死亡

B．基因重組可以通過產(chǎn)生新的基因表現(xiàn)出性狀的重新組合

C．三倍體無子西瓜的培育過程運(yùn)用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理

D．若DNA中某堿基對改變，則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)肯定會發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)可遺傳變異的敘述，正確的是(　　)

A．大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體是不利的，有的甚至?xí)䦟?dǎo)致生物體死亡

B．基因重組可以通過產(chǎn)生新的基因表現(xiàn)出性狀的重新組合

C．三倍體無子西瓜的培育過程運(yùn)用了生長素促進(jìn)果實發(fā)育的原理

D．若DNA中某堿基對改變，則其控制合成的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)肯定會發(fā)生改變

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