【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，某生物社團(tuán)設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn)裝置（僅示主要部分）。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖示裝置中存在兩處錯(cuò)誤

B. 試管甲為實(shí)驗(yàn)組，試管乙為對(duì)照組

C. 實(shí)驗(yàn)中需控制葡萄糖溶液的濃度以保證酵母菌正常的活性

D. 可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短來(lái)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生速率

【答案】B

【解析】

根據(jù)題意，該裝置中有2處錯(cuò)誤：①水浴加熱時(shí)，水浴的液面應(yīng)高于試管中培養(yǎng)液的液面，②乙試管中通入檢測(cè)試劑的導(dǎo)管管口應(yīng)高于培養(yǎng)液的液面；檢測(cè)CO2可用澄清石灰水或溴麝香草酚藍(lán)水溶液。

A. 圖示裝置中存在兩處錯(cuò)誤，A正確；

B. 試管甲乙都是實(shí)驗(yàn)組，B錯(cuò)誤；

C. 為保證酵母菌正常的活性，需要一定濃度的葡萄糖溶液，C正確；

D. CO2通入溴麝香草酚藍(lán)水溶液中，溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，時(shí)間越短，說(shuō)明CO2濃度越高，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成，但骨骼肌、平滑肌的收縮功能卻各有特色，這是因?yàn)?/span>( )

A. 肌細(xì)胞形狀不同B. 支配其運(yùn)動(dòng)的神經(jīng)不同

C. 在人體的分布不同D. 構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】面對(duì)一組動(dòng)物的、植物的或真菌的細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的電鏡照片，即使是一位有經(jīng)驗(yàn)的細(xì)胞學(xué)家也無(wú)法分辨出它們。這種真核生物間的統(tǒng)一性體現(xiàn)在

A. 生物體水平B. 細(xì)胞水平C. 器官水平D. 分子水平

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的說(shuō)法，不正確的是( )

A. 在細(xì)胞與細(xì)胞、個(gè)體與個(gè)體、種群與種群之間傳遞

B. 能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

C. 生命活動(dòng)的正常進(jìn)行，離不開(kāi)信息傳遞

D. 利用人工合成的性引誘劑誘捕害蟲(chóng)，是人們對(duì)信息傳遞的應(yīng)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一是某雌性動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖（a.b.c.d.e）;圖二為某高等哺乳動(dòng)物減數(shù)分裂過(guò)程簡(jiǎn)圖,其中ABCDEFG表示細(xì)胞,①②③④表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

（1）圖一中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有________(填字母),其中d細(xì)胞的名稱(chēng)是______。

（2）人的皮膚生發(fā)層細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類(lèi)似于圖一中__________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中核DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2∶1的是__________(填字母)。

（3）圖二的②過(guò)程中染色體數(shù)目減半的原因是__________。

（4）若圖二中A為初級(jí)卵母細(xì)胞,則圖一中的處于②過(guò)程的有___________

（5）若圖一中的d屬于圖二中的C,請(qǐng)畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的D細(xì)胞圖_________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面圖甲中DNA分子有a和d兩條鏈,將圖甲中某一片段放大后如圖乙所示， 結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

（1）從圖甲可看出DNA的復(fù)制方式是__________。

（2）圖甲中A和B均是DNA分子復(fù)制過(guò)程中所需要的酶其中B能將單個(gè)脫氧核苷酸連接成脫氧核苷酸鏈,從而形成子鏈則A是__________酶，B是__________酶。

（3）圖甲過(guò)程在綠色植物幼葉細(xì)胞中進(jìn)行的場(chǎng)所有_______________________。

（4）圖乙中，7是__________8是__________________

（5）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌釋放出300個(gè)子代噬菌體。其中含有32P的噬菌體所占的比例是__________。

（6）若圖甲中的親代DNA分子含有100個(gè)堿基對(duì)，將該DNA分子放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中復(fù)制一次,則子代DNA分子的相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)增加__________。

（7）若圖乙中親代DNA分子在復(fù)制時(shí),一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子占DNA分子總數(shù)的__________。

（8）若圖甲DNA分子共有a個(gè)堿基,其中含胞嘧啶m個(gè),則該DNA分子復(fù)制三次,需要游離的胸腺嘧啶脫氧核苷酸數(shù)為__________。

A.7(a-m) B.8(a-m) C.7(a/2-m) D.8(2a-m)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將水稻培養(yǎng)在含有各種營(yíng)養(yǎng)元素的培養(yǎng)液中，發(fā)現(xiàn)水稻吸收硅多，吸收鈣少。這是因?yàn)樗靖募?xì)胞膜

A. 吸附硅的能力強(qiáng)，吸附鈣的能力弱

B. 運(yùn)載硅的載體多，運(yùn)載鈣的載體少

C. 吸收硅的方式是自由擴(kuò)散，吸收鈣的方式是主動(dòng)運(yùn)輸

D. 吸收硅不需要能量，吸收鈣需要能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示制備固定化酵母細(xì)胞的有關(guān)操作，圖2是利用固定化酵母細(xì)胞進(jìn)行酒精發(fā)酵的示意圖。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 溶化的海藻酸鈉應(yīng)待其冷卻至室溫時(shí)與活化的酵母菌混合制備混合液

B. 圖1中X溶液為CaCl2溶液，其作用是使海藻酸鈉形成凝膠珠

C. 圖2中攪拌可以使培養(yǎng)液與酵母菌充分接觸

D. 圖1中制備的凝膠珠用自來(lái)水洗滌后再轉(zhuǎn)移到圖2裝置中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血友病是一組遺傳性凝血功能障礙的出血性疾病，屬于血漿蛋白�。ㄒ阎獫{蛋白主要由肝臟細(xì)胞合成）。根據(jù)患者所缺乏凝血因子的種類(lèi)，將其分為甲、乙、丙三型以及血管性假性血友病。下圖為某家系中與血友病有關(guān)的遺傳系譜圖，其中控制甲型（A、a）與乙型（B、b）的基因位于一對(duì)同源染色體上，甲型與丙型（D、d）可獨(dú)立遺傳，且Ⅰ1無(wú)甲病基因，Ⅱ5和Ⅱ6無(wú)丙病基因，則據(jù)圖分析，回答下列問(wèn)題：

（1）乙型血友病的遺傳方式為_________________，丙型血友病的遺傳方式為___________________。

（2）若考慮三種類(lèi)型的遺傳基因，則Ⅰ2的基因型為_____________，Ⅲ3的基因型為____________。

（3）若Ⅲ4和Ⅲ5婚配，在不考慮丙型的情況下，后代中只患乙型血友病的概率是_____________，同時(shí)患甲型和乙型兩種血友病的概率是____________。

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