【題目】圖為某一遺傳病的家族遺傳系譜圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 若該病為顯性遺傳病，則該家系中患病個(gè)體一定是雜合子

B. 若該病為隱性遺傳病，則該家系中正常個(gè)體一定是雜合子

C. 若Ⅱ3號(hào)無(wú)該病致病基因，則該病為伴X隱性遺傳，不為常染色體隱性遺傳

D. 若Ⅱ5號(hào)無(wú)該病致病基因，則該病為常染色體顯性遺傳，不為伴X顯性遺傳

【答案】C

【解析】

分析遺傳系譜圖可知，該病可能是顯性遺傳病，也可能是隱性遺傳病，致病基因可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上。

若該病為顯性遺傳病，則由于第一代的父親患病而后代中有女兒正常，則排除伴X顯性遺傳病，那么為常染色體顯性遺傳病，根據(jù)系譜圖可知，該家系中患病個(gè)體一定是雜合子，A正確；若該病為隱性遺傳病，由于Ⅱ4患病而后代中兒子正常，則排除伴X隱性遺傳病，那么為常染色體隱性遺傳病，根據(jù)系譜圖可知，該家系中正常個(gè)體一定是雜合子，B正確；若Ⅱ3號(hào)無(wú)該病致病基因，則該病為常染色體顯性遺傳病，C錯(cuò)誤；若Ⅱ5號(hào)無(wú)該病致病基因，根據(jù)系譜圖可知，則該病為常染色體顯性遺傳，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在一定溫度和最適光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，d點(diǎn)將向左移動(dòng)

B. 甲植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)比乙植物的CO2補(bǔ)償點(diǎn)高

C. 當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲比植物乙合成的有機(jī)物量多

D. 當(dāng)CO2濃度短時(shí)間內(nèi)由b點(diǎn)上升到d點(diǎn)時(shí)，甲植物細(xì)胞的葉綠體內(nèi)C3的含量降低

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①⑦⑧過(guò)程以CO2的形式進(jìn)行，②③④⑤⑥過(guò)程以有機(jī)物的形式進(jìn)行

B. 生產(chǎn)者為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時(shí)，其生命活動(dòng)所需的有機(jī)碳來(lái)自⑥過(guò)程

D. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中，能量流動(dòng)是單向、逐級(jí)遞減的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示一個(gè)滲透作用裝置，將半透膜袋縛于玻璃管下端，半透膜袋內(nèi)裝有50mL質(zhì)量濃度為0．3g/mL的蔗糖溶液；圖乙表示放置在溶液M中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖甲中玻璃管內(nèi)液面上升速率逐漸降低，最終停止上升

B.圖乙表示植物細(xì)胞在某溶液中處理的10min內(nèi)發(fā)生質(zhì)壁分離，10min后發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原

C.圖乙中A點(diǎn)植物細(xì)胞失水量最大，此時(shí)細(xì)胞的吸水能力最強(qiáng)

D.圖甲中當(dāng)半透膜兩側(cè)水分子進(jìn)出速率相等時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是成分提取相關(guān)的問(wèn)題，請(qǐng)回答：

（1）提取植物體的成分有多種方法，玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有___________________________________的性質(zhì)。

（2）當(dāng)蒸餾瓶中的水和原料量一定時(shí)，蒸餾過(guò)程中，影響精油提取量的主要因素有____________和____________。當(dāng)原料量等其他條件一定時(shí)，提取量隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是______________。

（3）胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得。某科研小組想利用酵母菌來(lái)生產(chǎn)胡蘿卜素，但目前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種，利用現(xiàn)有的酵母菌種通過(guò)___________來(lái)獲得產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種R。對(duì)獲得的酵母菌種R的實(shí)驗(yàn)流程如下:

篩選和培養(yǎng)產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時(shí)，需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)步驟

A配置培養(yǎng)基（成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O）;

B制作無(wú)菌平板，接種產(chǎn)胡籮卜素酵母菌；

C將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問(wèn)題:

①該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來(lái)源于_________________。若要完成步驟B，該培養(yǎng)基中的成分X通常是_________________。

②若某一組平板上菌落平均數(shù)為56個(gè)/平板，而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落，這種結(jié)果說(shuō)明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了___________現(xiàn)象。若將50（即56-6）個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法_______________（填“正確”或“不正確”）。

③胡籮卜素可以用來(lái)治療多種疾病，市場(chǎng)需求量大，以上獲取胡籮卜素的兩種方案，某同學(xué)認(rèn)為利用酵母菌生產(chǎn)更好，理由是___________________________________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某人在饑寒交迫時(shí)體內(nèi)發(fā)生的一些生理變化（圖中①～④為激素，A、B、C表示器官、組織或細(xì)胞）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題（[ ]內(nèi)填數(shù)字，橫線上填名稱(chēng)）：

（1）寒冷刺激皮膚的___，引起人的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，并在____產(chǎn)生冷覺(jué)。

（2）下丘腦通過(guò)B調(diào)控甲狀腺分泌③的調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為________。當(dāng)激素③增加到一定程度后又可以調(diào)控下丘腦和B的分泌活動(dòng)，體現(xiàn)了____________調(diào)節(jié)機(jī)制。

（3）饑餓導(dǎo)致圖中[ ]___________分泌增加，其主要生理功能是____________________________。與炎熱環(huán)境相比，寒冷環(huán)境中更容易集中精力的原因可能是_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】聯(lián)苯（C12H10）是一種難以降解的環(huán)境污染物，研究發(fā)現(xiàn)聯(lián)苯降解菌內(nèi)的聯(lián)苯水解酶是催化聯(lián)苯降解的關(guān)鍵酶。為了從富含聯(lián)苯的環(huán)境中分離出聯(lián)苯降解菌，某同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙兩種培養(yǎng)基，成分如下表：

維生素

NH4NO3

MgCl2

聯(lián)苯

水

瓊脂

培養(yǎng)基甲

+

+

+

+

+

+

培養(yǎng)基乙

+

+

+

+

+

﹣

（注：“+”表示添加該物質(zhì)，“﹣”表示沒(méi)有添加該物質(zhì)）

（1）甲培養(yǎng)基中加入聯(lián)苯作為____用于培養(yǎng)聯(lián)苯降解菌，該培養(yǎng)基屬于______（填“選擇”或“鑒定”）培養(yǎng)基，接種前需采用________法進(jìn)行滅菌。

（2）為了便于測(cè)定培養(yǎng)基乙中聯(lián)苯降解菌的數(shù)量，可以從培養(yǎng)基乙中取培養(yǎng)液1mL加入到________中稀釋100倍之后進(jìn)行顯微計(jì)數(shù)，由此計(jì)算得到的培養(yǎng)基乙中聯(lián)苯降解菌的數(shù)量是_________（填“真實(shí)值”或“估算值”）。

（3）關(guān)于圖示接種方法的敘述，正確的是________

A．接種環(huán)正在酒精燈火焰上進(jìn)行灼燒滅菌

B．接種后的平板需倒置培養(yǎng)

C．該接種方法可得到單個(gè)菌落

D．酒精燈提供了局部無(wú)菌環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖裝置可用來(lái)測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)進(jìn)行的呼吸作用類(lèi)型。同時(shí)關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)過(guò)20 min 再觀察紅色液滴移動(dòng)情況，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析不符合實(shí)際的是 （ ）

A.裝置1的紅色液滴向左移動(dòng)的體積是呼吸作用消耗O2的體積，裝置2的紅色液滴向右移動(dòng)的體積是呼吸作用釋放CO2和消耗O2的體積之差

B.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)種子只進(jìn)行有氧呼吸

C.若裝置1的紅色液滴左移，裝置2的紅色液滴不移動(dòng)，則說(shuō)明萌發(fā)種子既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D.若裝置1的紅色液滴不移動(dòng)，裝置2的紅色液滴右移，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為A、B、C三種質(zhì)粒和一個(gè)含目的基因D的DNA片段示意圖。圖中Ap為氨芐青霉素抗性基因，Tc為四環(huán)素抗性基因，lacZ為藍(lán)色顯色基因，EcoRⅠ、PvuⅠ為兩種限制酶，質(zhì)粒上限制酶括號(hào)內(nèi)的數(shù)字表示限制酶切割位點(diǎn)與復(fù)制原點(diǎn)的距離。請(qǐng)回答：

(1)據(jù)圖分析質(zhì)粒A、C一般不能作為運(yùn)載體的理由分別是_________。若要獲取目的基因，應(yīng)該選用________酶切割。

(2)將圖中的目的基因與質(zhì)粒B進(jìn)行重組。在基因工程的操作過(guò)程中，需要檢查目的基因是否重組到質(zhì)粒中，應(yīng)使用_________酶切重組質(zhì)粒，完全酶切后，進(jìn)行電泳檢測(cè)。若電泳圖譜中出現(xiàn)長(zhǎng)度為1.1kb和5.6 kb，或者_________kb和_________kb的片段，則可判斷該重組質(zhì)粒已與目的基因重組成功（重組質(zhì)粒上目的基因的插入位點(diǎn)與EcoRⅠ的識(shí)別位點(diǎn)之間的堿基對(duì)忽略不計(jì)）。

(3)若選擇自身不含lacZ基因并對(duì)抗生素敏感的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，則如何篩選成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞？_________。目的基因能在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)表達(dá)出相同的蛋白質(zhì)，其遺傳學(xué)基礎(chǔ)是_________。

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