在某反應(yīng)體系中,用固定序列的核苷酸聚合物(mRNA)進(jìn)行多肽的合成,實(shí)驗(yàn)的情況及結(jié)果如下表:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)重復(fù)的mRNA序列生成的多肽中含有的氨基酸種類(lèi)
實(shí)驗(yàn)一(UUC)n,即UUCUUC……絲氨酸、亮氨酸、苯丙氨酸
實(shí)驗(yàn)二(UUAC)n,即UUACUUAC……亮氨酸、蘇氨酸、酪氨酸
請(qǐng)根據(jù)表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,判斷下列說(shuō)法不正確的是


  1. A.
    上述反應(yīng)體系中應(yīng)加入細(xì)胞提取液,但必須除去其中的DNA和mRNA
  2. B.
    實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有:UUC、UCU、CUU 和UUA、UAC、ACU、CUU
  3. C.
    通過(guò)實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果推測(cè):mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸
  4. D.
    通過(guò)實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果,能夠推測(cè)出UUC為亮氨酸的密碼子
D
試題分析:正常細(xì)胞內(nèi)的DNA能轉(zhuǎn)錄合成mRNA,所以除去細(xì)胞提取液中的DNA和mRNA,以避免對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾;密碼子是指mRNA上能決定氨基酸的相鄰的3個(gè)堿基;實(shí)驗(yàn)二的密碼子可能有4種,而生成的多肽中含有的氨基酸種類(lèi)只有3種,所以mRNA中不同的密碼子有可能決定同一種氨基酸;實(shí)驗(yàn)二的密碼子中沒(méi)有UUC,但生成的多肽中含有亮氨酸,所以不能推測(cè)出UUC為亮氨酸的密碼子。
考點(diǎn):本題考查基因控制蛋白質(zhì)合成的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

植物越冬休眠和夏天生長(zhǎng)受多種激素的調(diào)節(jié),如下圖所示,有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    越冬休眠時(shí),植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會(huì)增加
  2. B.
    各種植物激素通過(guò)影響細(xì)胞內(nèi)的代謝過(guò)程實(shí)現(xiàn)對(duì)生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)
  3. C.
    秋末①→③→⑤過(guò)程能增加葉肉細(xì)胞內(nèi)的胡蘿卜素含量,提髙光合作用速率
  4. D.
    夏季①→③→④過(guò)程能增加植物體內(nèi)細(xì)胞分裂素含量,延長(zhǎng)細(xì)胞周期,促進(jìn)植物生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖為某動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列說(shuō)法正確的是


  1. A.
    結(jié)構(gòu)①上的蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量與其功能密切相關(guān)
  2. B.
    只有結(jié)構(gòu)②中能發(fā)生“A—U、U—A”堿基配對(duì)方式
  3. C.
    在細(xì)胞周期中周期性消失和重建的結(jié)構(gòu)是③④
  4. D.
    結(jié)構(gòu)⑥是蛋白質(zhì)加工以及脂質(zhì)合成的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸連接的神經(jīng)元,現(xiàn)于箭頭處施以一強(qiáng)刺激,則能測(cè)出動(dòng)作電位的位置是


  1. A.
    a和b處
  2. B.
    a、b和c處
  3. C.
    b、c、d和e處
  4. D.
    a、b、c、d和e處

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖①②分別代表不同的細(xì)胞、A 表示物質(zhì),符合該模型的是

①          A              ②


  1. A.
    ①效應(yīng)T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體
  2. B.
    ①傳出神經(jīng)元,②傳入神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
  3. C.
    ①甲狀腺細(xì)胞,②下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,A甲狀腺激素
  4. D.
    ①下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞,②垂體細(xì)胞,A抗利尿激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

基因敲除主要是應(yīng)用DNA同源重組原理,將同源DNA片段導(dǎo)人受體細(xì)胞,使同源DNA片段在原有位置替代了靶基因片段,從而達(dá)到基因敲除的目的;蚯贸瓤梢允怯猛蛔兓蚧蚱渌蚯贸鄳(yīng)的正;颍部梢杂谜;蚯贸鄳(yīng)的突變基因。下列有關(guān)基因敲除說(shuō)法正確的是


  1. A.
    基因敲除實(shí)際上是刪除某個(gè)基因,從而達(dá)到使該基因"沉默"的目的
  2. B.
    利用基因敲除技術(shù),不能修復(fù)細(xì)胞中的病變基因
  3. C.
    基因敲除可定向改變生物體的某一基因
  4. D.
    從理論上分析,利用基因敲除技術(shù)可治療先天性愚型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

在森林群落中,喬木、灌木、草本植物三類(lèi)綠色植物在空間位置配備上形成了有序的組合,從而使它們能


  1. A.
    有效地避免競(jìng)爭(zhēng)
  2. B.
    提高生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)效率
  3. C.
    提高群落的光合作用產(chǎn)量
  4. D.
    合理地充分利用環(huán)境資源

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示處于30%蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞所處狀態(tài),圖中a~d四處溶液濃度關(guān)系是 


  1. A.
    a>b>c>d
  2. B.
    c>b>d>a
  3. C.
    c<b<d<a
  4. D.
    c=b>d>a

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某雙鏈DNA分子中,G占?jí)A基總數(shù)的38%,其中一條鏈中的T占DNA堿基總數(shù)的5%,那么另一條鏈中的T占DNA堿基總數(shù)的


  1. A.
    7%
  2. B.
    19%
  3. C.
    24%
  4. D.
    38%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案