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科目:高中生物 來源: 題型:
幾乎所有的生命活動都與生物膜有關(guān)。下圖為三種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生理活動的模式圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)不同生物膜具有不同的生物學(xué)功能主要是由于______________________。
(2)圖1所示為_______膜,圖2所示為__________膜,兩者都參與細胞的能量代謝。
(3)影響圖1和圖2膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為_________________。
(4)若圖3所示為人神經(jīng)細胞的細胞膜,當受到刺激后,Na+以_________方式內(nèi)流,導(dǎo)致刺激部位膜內(nèi)的電位變化為_______________。
(5)以測定的產(chǎn)氧和耗氧為指標,研究對綠藻的光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如下圖所示。測定呼吸耗氧速率時,須_______條件下進行;測定光照下產(chǎn)氧速率時,各溫度條件的_____必須相同;若溫度長期保持在40℃,則該綠藻______(能或不能)生長。
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科目:高中生物 來源:2011屆山東省兗州市高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
幾乎所有的生命活動都與生物膜有關(guān)。下圖為三種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生理活動的模式圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)不同生物膜具有不同的生物學(xué)功能主要是由于______________________。
(2)圖1所示為_______膜,圖2所示為__________膜,兩者都參與細胞的能量代謝。
(3)影響圖1和圖2膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為_________________。
(4)若圖3所示為人神經(jīng)細胞的細胞膜,當受到刺激后,Na+以_________方式內(nèi)流,導(dǎo)致刺激部位膜內(nèi)的電位變化為_______________。
(5)以測定的產(chǎn)氧和耗氧為指標,研究對綠藻的光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如下圖所示。測定呼吸耗氧速率時,須_______條件下進行;測定光照下產(chǎn)氧速率時,各溫度條件的_____必須相同;若溫度長期保持在40℃,則該綠藻______(能或不能)生長。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省兗州市高三第三次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
幾乎所有的生命活動都與生物膜有關(guān)。下圖為三種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的生理活動的模式圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)不同生物膜具有不同的生物學(xué)功能主要是由于______________________。
(2)圖1所示為_______膜,圖2所示為__________膜,兩者都參與細胞的能量代謝。
(3)影響圖1和圖2膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別為_________________。
(4)若圖3所示為人神經(jīng)細胞的細胞膜,當受到刺激后,Na+以_________方式內(nèi)流,導(dǎo)致刺激部位膜內(nèi)的電位變化為_______________。
(5)以測定的產(chǎn)氧和耗氧為指標,研究對綠藻的光合作用與細胞呼吸的影響,結(jié)果如下圖所示。測定呼吸耗氧速率時,須_______條件下進行;測定光照下產(chǎn)氧速率時,各溫度條件的_____必須相同;若溫度長期保持在40℃,則該綠藻______(能或不能)生長。
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為細胞的生物膜系統(tǒng)的概念圖,相關(guān)敘述正確的是
A.從進化的角度看,是因為先有a的出現(xiàn)才有了相對獨立的生命系統(tǒng)
B.圖中m、p所示結(jié)構(gòu)上都有[H]和ATP的生成和水的分解
C.圖中g(shù)是小泡,它的活動充分體現(xiàn)了生物膜的選擇透過性
D.圖中的f和h分別是指內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
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