【題目】將某種細(xì)菌接種到裝有10ml培養(yǎng)液的試管中,培養(yǎng)并定時(shí)取樣進(jìn)行計(jì)數(shù)。計(jì)數(shù)后發(fā)現(xiàn),試管中該種菌的總數(shù)達(dá)到a時(shí),種群數(shù)量不再增加。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.該細(xì)菌種群增長(zhǎng)曲線為“S”型

B.若繼續(xù)培養(yǎng),該細(xì)菌的種群數(shù)量可能減小

C.若將培養(yǎng)液的量改為5m1,其它條件不變,則其K值小于a

D.若接種該菌的量增加一倍,則其K值為2a

【答案】D

【解析】

種群數(shù)量增長(zhǎng)曲線包括S型和J型,其中J型曲線種群數(shù)量不斷增加,沒(méi)有最大值,而題干中酵母菌總數(shù)達(dá)到a時(shí),種群數(shù)量不再增加,說(shuō)明酵母菌種群增長(zhǎng)曲線為S型,a為環(huán)境容納量,當(dāng)種群數(shù)量為a/2時(shí),種群增長(zhǎng)速率最大。

A、根據(jù)以上分析已知,該種群增長(zhǎng)曲線為S型,A正確;

B、若繼續(xù)培養(yǎng),由于培養(yǎng)液中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)逐漸減少,代謝產(chǎn)生的有毒物質(zhì)的不斷積累,該細(xì)菌的種群數(shù)量可能減小,B正確;

C、題干中酵母菌接種到裝有10 mL液體培養(yǎng)基中時(shí),環(huán)境容納量為a,而環(huán)境容納量受營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、空間、天敵等影響,因此若將細(xì)菌菌接種在5 mL培養(yǎng)液中,培養(yǎng)條件同上,其環(huán)境容納量(K值)將減小,C正確;

D、若在10 mL培養(yǎng)液中接種細(xì)菌的量增加一倍,由于生存空間沒(méi)有發(fā)生改變,營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)也沒(méi)有增加,因此K值不會(huì)增大,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】著名英國(guó)歷史學(xué)家里查德·奧維瑞列舉了人類(lèi)歷史上50個(gè)最重要的日期。1859年達(dá)爾文發(fā)表的《物種起源》位列其中。里查德·奧維瑞對(duì)此選擇的說(shuō)明應(yīng)是

A.達(dá)爾文的論著標(biāo)志著近代自然科學(xué)的誕生

B.達(dá)爾文深化了人類(lèi)對(duì)生命本質(zhì)的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)

C.達(dá)爾文科學(xué)證明了“上帝造人說(shuō)”的合理性

D.達(dá)爾文改變了人對(duì)自身與環(huán)境的基本看法

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述,正確的是(

A.金絲雀虉草的胚芽鞘在光照條件下才能合成生長(zhǎng)素

B.胚芽鞘中的生長(zhǎng)素可從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)到形態(tài)學(xué)上端

C.生長(zhǎng)素的作用效果會(huì)因細(xì)胞的成熟情況不同而不同

D.黃化豌豆幼苗切段內(nèi)高濃度生長(zhǎng)素會(huì)抑制乙烯合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì) 比實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究中常用的方法之一。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式運(yùn)用了對(duì)比實(shí)驗(yàn)

B.對(duì)比實(shí)驗(yàn)中每個(gè)實(shí)驗(yàn)組的結(jié)果通常都是事先未知的

C.對(duì)比實(shí)驗(yàn)往往沒(méi)有對(duì)照組,而是設(shè)置兩個(gè)或兩個(gè)以上的實(shí)驗(yàn)組

D.對(duì)比實(shí)驗(yàn)中因變量可以用多種指標(biāo)表示,無(wú)關(guān)變量只需相同即可

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述,不正確的是(

A.中樞神經(jīng)系統(tǒng)由大腦和脊髓組成B.調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)的低級(jí)中樞位于脊髓

C.語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能D.飲酒過(guò)量后呼吸急促,這與腦干的生理功能有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光學(xué)顯微鏡使用的敘述,正確的是(

A.卵細(xì)胞體積一般比較大,可以用高倍顯微鏡直接觀察

B.若視野中的物像在左側(cè),需要向右側(cè)移動(dòng)載玻片

C.換用高倍鏡后,需要緩慢的轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋來(lái)調(diào)焦

D.用大光圈或凹面反光鏡能使高倍鏡下的視野更明亮

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于探索DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是(

A.肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA可以改變生物體的遺傳性狀

B.肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化證明從S型肺炎雙球菌中提取的DNA可以使小鼠死亡

C.細(xì)菌培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中

D.T2噬菌體在病毒顆粒內(nèi)利用相應(yīng)的原料合成其自身的DNA和蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中,涉及基因重組的是( )

A.利用植物的莖尖培養(yǎng)來(lái)培育無(wú)病毒植株

B.英國(guó)科學(xué)家利用細(xì)胞核移植技術(shù)克隆出小綿羊

C.荷蘭科學(xué)家將人乳高鐵蛋白基因移植到牛體內(nèi)并獲得成功

D.乘宇宙飛船上過(guò)太空的辣椒種子結(jié)出的果實(shí)較平常的大一倍以上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“玉蘭花欲開(kāi),春寒料峭來(lái)”。每年初春,天氣仍然寒冷,玉蘭的葉尚未長(zhǎng)出時(shí),花卻已經(jīng)開(kāi)放。下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.生長(zhǎng)素在葉芽萌發(fā)過(guò)程中能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)

B.玉蘭花開(kāi)放是多種植物激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

C.對(duì)玉蘭葉片施以特定激素可使葉片提早展開(kāi)

D.溫度變化對(duì)玉蘭植株內(nèi)部激素的產(chǎn)生沒(méi)有影響

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同步練習(xí)冊(cè)答案