【題目】兩棵同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物，分別置于透明的玻璃罩內(nèi)，如圖甲、乙所示；在相同自然條件下，測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示。回答下列問(wèn)題：

（1）ab段和cd段，引起曲線下降的主要環(huán)境因素分別是___________和 ______________。

（2）一晝夜中，裝置甲乙中植物積累的有機(jī)物較多的是_______（甲/乙）。

（3）導(dǎo)致e點(diǎn)（12時(shí)左右）時(shí)光合作用強(qiáng)度明顯減弱的主要原因是______________________。

（4）裝置甲的植物葉綠體中，在14點(diǎn)時(shí)C5含量比10點(diǎn)時(shí)_____________（高/低）。

【答案】 二氧化碳濃度 光照強(qiáng)度 乙 （溫度很高，蒸騰作用很強(qiáng)，導(dǎo)致）氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少 高

【解析】試題分析：本題考查光合作用、細(xì)胞呼吸，考查對(duì)光合作用過(guò)程、影響因素的理解和識(shí)記。解答此題，應(yīng)聯(lián)系生活實(shí)際，明確一天中不同時(shí)間段的光照強(qiáng)度、溫度的變化。’

（1） 圖丙中，ab段在11時(shí)左右下降，原因是密閉裝置中二氧化碳被光合作用消耗，濃度降低；圖丁中cd段在16時(shí)左右下降，原因是光照減弱。

（2）根據(jù)圖丙和圖丁，一晝夜中，圖丁中曲線和橫軸圍成的面積，上部與下部的差值遠(yuǎn)大于圖丙，說(shuō)明植物積累的有機(jī)物較多。

（3）e點(diǎn)（12時(shí)左右）時(shí)，溫度高，蒸騰作用強(qiáng)，為減少水分散失，氣孔大量關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度明顯減弱。

（4）裝置甲中14點(diǎn)比10點(diǎn)時(shí)光照強(qiáng)度較大，可提供較多的ATP和NADOH用于三碳化合物的還原，生成較多的五碳化合物，植物葉綠體中C5含量高。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示通過(guò)細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，如激素、抗體，隨①____________到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②____________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。②_________（填“能”或“不能”）識(shí)別所有的信息分子，其本質(zhì)為____________。

（2）圖B表示通過(guò)相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示______，請(qǐng)舉一個(gè)例子：____________________________________。

（3）圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成通道，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示____________。

（4）由以上分析可知：在多細(xì)胞生物體內(nèi)，各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào)，才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴(lài)于物質(zhì)和能量的交換，也有賴(lài)于信息的交流，這種交流大多與細(xì)胞膜的_____有關(guān)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖1為高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2表示細(xì)胞通過(guò)“自噬作用”及時(shí)清除受損線粒體及其釋放的信號(hào)蛋白的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

（1）圖1中能發(fā)生堿基互補(bǔ)對(duì)細(xì)胞器有_________（填數(shù)字編號(hào)）。

（2）圖1的①對(duì)細(xì)胞的生命活動(dòng)至關(guān)重要的功能特性是_____。研究推測(cè)水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它很可能與膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)�？茖W(xué)家試圖從腎小管壁細(xì)胞膜上尋找這種蛋白質(zhì)，推測(cè)選擇這種細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料的原因可能是_________。

（3）自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物的去向是_______；由此推測(cè)，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時(shí)，細(xì)胞“自噬作用”會(huì)_____。

A．增強(qiáng) B．不變 C．減弱 D．都有可能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核是細(xì)胞的重要結(jié)構(gòu)．下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，正確的是（ ）
A.核膜為單層膜
B.細(xì)胞核內(nèi)有線粒體
C.細(xì)胞核內(nèi)沒(méi)有DNA
D.核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有①～④四個(gè)純種果蠅品系，其中品系①的性狀均為顯性，品系②～④均只有一種性狀是隱 性，其他性狀均為顯性。這四個(gè)品系的隱性性狀及控制該隱性性狀的基因所在的染色體如下表所示：若需驗(yàn)證自由組合定律，可選擇交配的品系組合為( )

A. ①×④ B. ①×② C. ②×③ D. ②×④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的兩個(gè)主要步驟，請(qǐng)回答：

(1)圖甲進(jìn)行的主要場(chǎng)所是________，所需要的原料是________。圖乙所示過(guò)程稱(chēng)為________，完成此過(guò)程的細(xì)胞器是________。

(2)圖乙中⑥的名稱(chēng)是________，若其上的三個(gè)堿基為UGU，則在⑦上與之對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基序列是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)�，F(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交， 得到F1，F1自交得F2，則下列說(shuō)法不正確的是 （ ）

A. 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

B. F1的表現(xiàn)型是白色

C. F2中黃色∶白色的比例是3∶5

D. F2中的白色個(gè)體的基因型種類(lèi)是7種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是小麥遺傳育種的一些途徑。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(l)圖中能產(chǎn)生新基因的育種途徑是_____________(用圖中字母和箭頭表示)

(2) E→G→H途徑的育種方法是__________________，其中G過(guò)程是_______________，H過(guò)程常用的方法是____________________。

(3)要使小麥獲得燕麥抗銹病的性狀，應(yīng)該選擇圖中_______(用圖中字母和箭頭表示)途徑表示的技術(shù)手段最合理，該育種方法是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 —條由39個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽。其中有4個(gè)谷氨酸（R基為一CH2—CH2—COOH), 則該多肽

A.有38個(gè)肽鍵 B. 可能沒(méi)有游離氨基

C.至少有5個(gè)游離羧基 D. 有20種氨基酸

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