【題目】甲、乙表示真核細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的兩個(gè)主要步驟,請(qǐng)回答:

(1)圖甲進(jìn)行的主要場(chǎng)所是________,所需要的原料是________。圖乙所示過(guò)程稱為________,完成此過(guò)程的細(xì)胞器是________。

(2)圖乙中⑥的名稱是________,若其上的三個(gè)堿基為UGU,則在⑦上與之對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基序列是________。

【答案】 細(xì)胞核 核糖核苷酸 翻譯 核糖體 tRNA ACA

【解析】試題分析:本題考查基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程。圖甲表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程,其中①為mRNA,②為核糖核苷酸,③④為DNA單鏈;乙圖表示翻譯過(guò)程,其中⑤為氨基酸,⑥為tRNA,⑦為mRNA,⑧為核糖體,⑨為肽鏈。

(1)圖甲為轉(zhuǎn)錄過(guò)程,轉(zhuǎn)錄進(jìn)行的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核,所需要的原料是核糖核苷酸。圖乙為翻譯過(guò)程,發(fā)生在核糖體上。

(2)圖乙中⑥是tRNA,若其上的三個(gè)堿基為UGU,根據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,在⑦上與之對(duì)應(yīng)的三個(gè)堿基序列是ACA。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)染色體,DNA、基因、脫氧核苷酸的說(shuō)法,不正確的是

A基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段

B基因是四種堿基對(duì)的隨機(jī)排列

C一個(gè)基因含有多個(gè)脫氧核苷酸基因的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的

D染色體是DNA的主要載體,一條染色體上含有1個(gè)或2個(gè)DAN分子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】冬泳時(shí)人體一般不會(huì)出現(xiàn)的是(
A.甲狀腺激素分泌增多
B.腎上腺素分泌增多
C.皮膚血管收縮
D.胰島素分泌增多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年9月G20峰會(huì)將在杭州召開(kāi),會(huì)議將會(huì)提出治水治氣節(jié)能減排等具體措施。下圖是城市生態(tài)的模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)據(jù)圖可知城市生態(tài)系統(tǒng)中的總能量除了城市綠色植物固定的太陽(yáng)能外,還有__________________________。能量在生態(tài)系統(tǒng)中流動(dòng)的特點(diǎn)是________________。

(2)春運(yùn)期間城市人口密度主要受____________影響,常住人口密度由____________決定。

(3)城市污水富含砷、鉻等重金屬元素,直接排放會(huì)污染水源。污水中的重金屬沿著____________傳遞而富集到人體,從而危害健康。

(4)城市郊區(qū)的濕地生態(tài)系統(tǒng)被破壞后,生物種類貧乏。要恢復(fù)其生物多樣性,在無(wú)機(jī)環(huán)境得到改善的基礎(chǔ)上,生態(tài)系統(tǒng)組成成分中首先應(yīng)增加____________的種類及數(shù)量。隨著生物多樣性和食物網(wǎng)的恢復(fù),濕地生態(tài)系統(tǒng)的____________增強(qiáng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】兩棵同種生長(zhǎng)狀況基本相同的植物,分別置于透明的玻璃罩內(nèi),如圖甲、乙所示;在相同自然條件下,測(cè)得一晝夜中植物氧氣釋放速率分別如圖丙、丁曲線所示;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)ab段和cd段,引起曲線下降的主要環(huán)境因素分別是_________________________。

(2)一晝夜中,裝置甲乙中植物積累的有機(jī)物較多的是_______(甲/乙)。

(3)導(dǎo)致e點(diǎn)(12時(shí)左右)時(shí)光合作用強(qiáng)度明顯減弱的主要原因是______________________。

(4)裝置甲的植物葉綠體中,在14點(diǎn)時(shí)C5含量比10點(diǎn)時(shí)_____________(高/低)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人在安靜狀態(tài)下,血液中一定濃度的CO2對(duì)維持呼吸中樞興奮是必要的。人劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中CO2濃度升高,通過(guò)如下圖所示的調(diào)節(jié)過(guò)程使CO2加速排出。請(qǐng)回答:

(1)人體細(xì)胞中CO2產(chǎn)生的場(chǎng)所是________,以________方式排出細(xì)胞。

(2)圖中CO2濃度升高時(shí)導(dǎo)致呼吸加快,其調(diào)節(jié)方式為________________,呼吸中樞位于______。興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時(shí),膜內(nèi)局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向______(填“相同”或“相反”)。

(3)低O2也是調(diào)節(jié)呼吸的刺激因素。嚴(yán)重肺氣腫病人長(zhǎng)時(shí)間CO2留使中樞化學(xué)感受器對(duì)CO2的刺激作用發(fā)生適應(yīng),此時(shí)低O2對(duì)外周化學(xué)感受器的刺激成為調(diào)節(jié)呼吸的主要刺激。

①寫(xiě)出低O2刺激外周化學(xué)感受器調(diào)節(jié)呼吸的反射弧: _________________(用箭頭和文字表示)。

②低O2對(duì)中樞的直接作用是抑制,從代謝角度分析原因是_____________________________。

③嚴(yán)重肺氣腫病人常常需要吸氧來(lái)緩解癥狀,吸氧時(shí)不能吸入純氧或氧濃度過(guò)高的氧氣,原因是________________________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】聾啞人要理解同伴的“手語(yǔ)”所表達(dá)的意思,要依靠的中樞是(
①軀體運(yùn)動(dòng)中樞②軀體感覺(jué)中樞③視覺(jué)中樞④聽(tīng)覺(jué)中樞⑤語(yǔ)言中樞
A.③⑤
B.①③
C.①③⑤
D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于探究果膠酶最適用量的實(shí)驗(yàn),敘述錯(cuò)誤的是

A.配制不同濃度的果膠酶溶液,并在各組中加人等量的該溶液

B.調(diào)節(jié)pH,使各組中的pH相同而且處于適宜狀態(tài)

C.用玻璃棒攪拌加酶的果泥,攪拌時(shí)間可以不同

D.在相同且適宜的溫度條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在玫瑰精油提取過(guò)程中,依次用到清水、NaCl、無(wú)水Na2SO4,它們的作用分別是(

A溶解、萃取、除水

B蒸餾、萃取、除顆粒雜質(zhì)

C蒸餾、油水分層、除水

D溶解、油水分層、萃取

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