黃瓜花是單性花(即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊),雄花和雌花容易分辨,F(xiàn)在生物園里有幾株黃瓜正在開花,為你提供必要的器具和藥品,請你完成下面的實驗方案,以證明黃瓜子房發(fā)育成果實需要種子提供的生長素。器具和藥品:
透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜濃度的生長素溶液。
實驗方案:
步驟一:選擇一批發(fā)育正常、即將開放的黃瓜雌花,為每朵花套上透明紙袋,用回形針將紙袋固定好,然后將這些雌花分為3組,分別掛上1、2、3的小紙牌。
步驟二:
(1)_________________________________________;
(2)_________________________________________;
(3)_________________________________________。
(4)結(jié)果預(yù)測:
第一組雌花________________________________________;
第二組雌花________________________________________;
第三組雌花________________________________________。
(1)待紙袋中的雌花開放后,打開第一組的紙袋,授以黃瓜的花粉
(2)打開第二組的紙袋,在子房壁上涂抹適宜濃度的生長素溶液
(3)第三組不做任何處理,以后一段時間繼續(xù)套著紙袋
(4)結(jié)出有子黃瓜   結(jié)出無子黃瓜   不結(jié)黃瓜,子房枯萎脫落
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:課堂練習(xí) 生命活動的調(diào)節(jié) 題型:071

黃瓜花是單性花(即一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊)雄花和雌花容易分辨,F(xiàn)在生物園里有幾株黃瓜正在開花,為你提供必要的器具和藥品,請你完成下面的實驗方案,以證明黃瓜子房發(fā)育成果實需要種子提供的生長素。

器具和藥品:透明紙袋、回形針、小紙牌、剪刀、鑷子、毛筆、燒杯、適宜濃度的生長素溶液。

實驗方案:

步驟一:選擇一批發(fā)育正常,即將開放的黃瓜雌花,為每朵花套上透明紙袋,用回形針將紙袋固定好,然后將這些雌花分為3組,分別掛一1、2、3的小紙牌。

步驟二:___________________________。

結(jié)果預(yù)測:第一組雌花_________;第二組雌花_________;第三組雌花_________。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年福建省高三5月三輪復(fù)習(xí)模擬理綜生物試卷 題型:綜合題

黃瓜植株的性別類型多樣,研究發(fā)現(xiàn)兩對獨立遺傳的基因F、f與M、m控制著黃瓜植株的性別,M基因控制單性花的產(chǎn)生,當(dāng)M、F基因同時存在時,黃瓜為雌株;有M無F基因時黃瓜為雄株;mm個體為兩性植株。

(1)雌株個體在做雜交親本時無需         ,可極大簡化雜交育種的操作程序。

(2)研究發(fā)現(xiàn),雌花在發(fā)育初期為兩性花,后來由于基因的調(diào)控導(dǎo)致雄蕊敗育。從細(xì)胞生命歷程的角度來看,雄蕊敗育的過程屬于          。

(3)育種學(xué)家選擇兩個親本雜交,得到的后代全為雄株,則這兩個親本的基因型為   

     ,這些雄株與MmFf植株雜交,后代的表現(xiàn)型及比例是          。

(4)研究發(fā)現(xiàn),基因型為mm的植株存在表型模擬現(xiàn)象,即低溫條件下mm植株也有可能表現(xiàn)為雌株,F(xiàn)有一雌株個體,請設(shè)計實驗探究它是否為表型模擬。

①將此植株與        雜交,得到種子,在正常條件下種植。

②觀察后代的表現(xiàn)型:

如果            ,則說明被測植株為表型模擬;

如果            ,則說明被測植株為正常雌株,不是表型模擬。

 

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