【題目】如圖表示某蛋白質(zhì)中氨基酸和相關基團的數(shù)目下列有關敘述錯誤的是(

A.共有2條肽鏈

B.共有124個肽鍵

C.R基中共含有15個氨基

D.形成此蛋白質(zhì)時,相對分子質(zhì)量減少2250

【答案】D

【解析】

根據(jù)題意和柱形圖分析可知:該蛋白質(zhì)中游離的羧基總數(shù)是17,R上的羧基數(shù)是15,所以該蛋白質(zhì)的肽鏈數(shù)=羧基總數(shù)-R基中羧基數(shù)=17-15=2條;該蛋白質(zhì)中共含有氨基17個,則R基中的氨基數(shù)=氨基總數(shù)-肽鏈數(shù)=17-2=15個。

A、蛋白質(zhì)中羧基總數(shù)目=R基中的羧基數(shù)十游離的羧基數(shù)目。由題意可知,游離的羧基有2個,則有2條肽鏈,A正確;

B、126個氨基酸組成2條肽鏈應有124個肽鍵,B正確;

C、R基中氨基有17-2=15個,C正確;

D、形成蛋白質(zhì)時共脫掉124個水分子,故脫水縮合過程中,相對分子質(zhì)量減少124×18=2232,D錯誤。

故選D。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為使反應物(A產(chǎn)物(P),采取了有酶催化(最適溫度和pH)和無機催化劑催化兩種催化方法,其能量變化過程用圖1中兩條曲線表示;圖2表小某酶促反應過程的意圖。下列有關分析中不合理的是(

A.1中距離b可反映無機催化劑催化效率比有酶催化時效率低的原因

B.適當升高溫度有酶催化時的圖1中曲線Ⅱ?qū)木嚯xa將下降

C.2中②可代表蔗糖那么③①可代表果糖和葡萄糖

D.2所示過程可以說明酶具有專一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某高等植物細胞中光合作用過程圖解,圖中英文字母代表相應物質(zhì),1,2,3,4代表一定的生理過程。請據(jù)圖回答:

1)該生理過程所產(chǎn)生的物質(zhì)A可被同一細胞中其他生命活動利用,則其發(fā)揮效應的場所具體是______。

2)若向葉綠體中注入被放射性同位素標記的C物質(zhì),在光合作用產(chǎn)物中___________(填“會”或“不會”)出現(xiàn)放射性。在研究過程中研究者測得細胞并沒有從外界吸收E物質(zhì),也沒有向外界釋放E物質(zhì),若在這種情況下測得細胞光合作用小時產(chǎn)生了012molA物質(zhì),那么這1小時中該細胞呼吸作用消耗的葡萄糖為___________mol。

3)在忽然增強光照的情況下檢測到圖中的A物質(zhì)產(chǎn)生量忽然增多,但不久又恢復到正常水平。使A物質(zhì)無法維持在一個較高水平的最可能外因是圖中___________(填英文字母)物質(zhì)的供應量未能同步增加。在同一過程中C3的變化規(guī)律是______________________。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗則圖示的四個過程會停止的是___________(用數(shù)字回答)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過細胞工程技術,利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢(甲耐鹽、乙高產(chǎn)),培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并回答問題:

1A_____________酶,B______________。D是具有耐鹽優(yōu)良性狀的幼芽,D長成的幼苗需要選擇的原因________________________________________________。

2)由C形成植株的過程利用了__________________________技術,形成愈傷組織需要經(jīng)過________過程,愈傷組織在分化形成幼苗,整個培養(yǎng)過程要在________的條件下進行。

3)植物體細胞融合成功的標志是____________________________。目前,植物體細胞雜交還存在許多問題沒有解決,如________________________________,盡管如此,這項新技術在克服___________________________________________障礙等方面取得的重大突破還是震撼人心的。

4)已知甲、乙植物分別為四倍體、二倍體,則“甲—乙植株”屬于________倍體植株。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗表明,IAA的短距離運輸以細胞到細胞的方式進行,且輸入與輸出細胞的載體不同,其中輸出與PIN蛋白相關。PIN蛋白會通過胞吐(依賴于生長素應答因子ARF)輸出IAA,如圖表示此過程的部分作用機理。下列有關敘述正確的是(  )

A.GNOM蛋白活性增強會抑制PIN蛋白胞吐

B.TPLAUX/IAA蛋白結(jié)合物含量升高,有助于IAA的輸出

C.IAA、AUX/IAATIR1蛋白結(jié)合,促進IAA輸出

D.IAA濃度高時有利于其輸出,所以其運輸方式為被動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在觀察幾種二倍體生物不同分裂時期的細胞后繪制出如圖。下列與圖示有關的敘述中,正確的是

A. 著絲點分裂后,圖甲所示細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

B. 圖乙表示的細胞共有2個染色體組、8個DNA分子

C. 圖甲表示的細胞可能處于發(fā)生同源染色體分離的減數(shù)第一次分裂后期

D. 圖丙中Ⅰ組可表示生殖細胞,Ⅱ中細胞處于間期,Ⅲ組細胞中可觀察到四分體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為探究適當遮光對菊花光合作用的影響,某興趣小組將菊花幼苗分為等量的兩組,對照組給予自然光照,實驗組進行25%遮光,處理50天后,測定了兩組菊花葉片中的葉綠素含量、胞間CO2濃度和凈光合速率,實驗結(jié)果如下表所示;卮鹣铝袉栴}(整個實驗過程中氣孔開放程度幾乎不變):

處理方式

葉綠素含量

(mgcm-2)

胞間CO2濃度

(μmolmol-1

凈光合速率

(μmolCO2cm-2s-1)

自然光照

93.2

302

7.26

25%遮光

60.6

578

2.77

1)提取綠葉中的色素時,需加入______以加速研磨;若要分離所提取的色素可采用______法。

2)用18O標記空氣中的氧氣,請用文字與箭頭寫出18O進入葡萄糖的過程:_____________________

3)綜合表格信息,推測25%遮光后菊花胞間CO2濃度上升的原因是________________;若將25%遮光的菊花重新暴露在自然光照下,則短時間內(nèi)菊花葉肉細胞中C5的含量將______(填增多”“減少不變)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為人體兩神經(jīng)元AB在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系,A為興奮性神經(jīng)元,分泌興奮性遞質(zhì),B為抑制性神經(jīng)元,分泌抑制性遞質(zhì)。下列敘述不正確的是(  )

A.圖中結(jié)構(gòu)體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

B.圖中C、D所示結(jié)構(gòu)為突觸

C.刺激AD處突觸后膜上鈉離子通道開放

D.刺激AC處突觸前膜分泌興奮性遞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為酵母菌和人體細胞呼吸流程圖,下列敘述錯誤的是(

A.條件X下酵母細胞呼吸時,葡萄糖中能量的去向有3

B.條件Y下,葡萄糖在線粒體中被分解并產(chǎn)生CO2和水

C.氧氣不足時,人體肌細胞產(chǎn)生的CO2量大于O2的消耗量

D.人體細胞和酵母菌都能在XY條件下呼吸,皆屬于兼性厭氧型生物

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