【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無機鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中，正確的是

A．血漿滲透壓降低時，引起口渴

B．抗利尿激素使細胞吸水能力增強

C．機體失水時，抗利尿激素分泌減少

D．大量飲水，會使垂體分泌抗利尿激素增加

【答案】B

【解析】A、血漿滲透壓升高時，下丘腦的滲透壓感受器興奮，將興奮傳導到大腦皮層引起口渴，A錯誤；B、抗利尿激素的作用是促進腎小管和集合管重吸收水分，使細胞外液滲透壓降低，B正確；C、當機體失水時，細胞外液的滲透壓升高，抗利尿激素分泌增多，C錯誤；D、大量飲水，細胞外液的滲透壓降低，會使垂體釋放抗利尿激素減少，利于排尿，D錯誤。故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】性染色體存在于

A. 體細胞 B. 精子 C. 初級精母細胞 D. 以上都有

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人在醫(yī)院的“甲功八項”化驗單，第8項“高敏度促甲狀腺激素”不慎被撕掉．請回答相關(guān)問題：
（1）該受檢者應(yīng)為（“甲狀腺機能亢進”或“甲狀腺機能減退”）患者，該患者于正常人相比，神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 ， 對低氧環(huán)境的耐受力 ．
（2）垂體分泌的促甲狀腺激素受甲狀腺激素的調(diào)節(jié)，結(jié)合化驗單推斷，破損部分所缺失的高靈敏促甲狀腺激素的水平 ．
（3）甲狀腺球蛋白抗體可在血漿內(nèi)與結(jié)合形成沉淀，之后由細胞將其分解．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組用不同酵母菌種發(fā)酵制作海紅果酒，測定了海紅果酒發(fā)酵過程中總糖含量變化，結(jié)果如圖所示。發(fā)酵結(jié)束后，測定了果酒的系列理化指標，結(jié)果如表1所示。請回答下列問題：

表1 海紅果酒的基本理化指標

酵母菌種

酒精度（%）

殘?zhí)牵╣/L）

總酚

（mg GAE/L）

總黃酮

（mg Rutin/L）

B

8.26

5.24

915.86

31.60

I

8.33

5.13

1066.85

42.64

C

7.99

6.85

1039.47

39.54

（1）海紅果酒制作過程中，酵母菌通過__________呼吸，在________________中可將____________分解為酒精和____________。飲用果酒后，酒精分子以___________方式進入胃黏膜細胞。果酒中含有海紅果的維生素以及酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生的多酚、黃酮等抗氧化物質(zhì)，對人體起到一定的保健功能。

（2）綜合圖表結(jié)果，應(yīng)選用酵母菌株______，最短發(fā)酵時間為______天。

（3）進一步對釀造的海紅果酒進行評估，以分析果酒受消費者的喜愛程度，你認為可進行感官評價的項目應(yīng)包括（至少寫出2項）____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】視網(wǎng)膜色素變性（RP）是一種常見的遺傳性致盲眼底病。研究者發(fā)現(xiàn)一名男性患者，該患者的家族系譜如圖所示，相關(guān)基因用B、b表示，圖中II1為該患病男子，基因檢測發(fā)現(xiàn)其父不攜帶致病基因。請回答下列問題：

（1）據(jù)圖判斷，該病的遺傳方式是____________遺傳。II5的基因型為__________________，II5與II6生一個正常孩子的概率為_________。其生育前應(yīng)通過遺傳咨詢和___________________等手段對該遺傳病進行監(jiān)控和預(yù)防。

（2）對該患者的DNA進行測序，發(fā)現(xiàn)編碼視網(wǎng)膜色素變性GTP酶調(diào)節(jié)蛋白（RPGR）的基因發(fā)生了改變。與正常人相比，發(fā)生改變的相應(yīng)部分堿基序列比較如下：

正常人……GGGAGACAGAGAAGAG……

患者……GGGAGACAGAAGAG……

經(jīng)分析可知，患者的RPGR基因缺失了_____________2個堿基對，進而使RPGR蛋白____________提前終止，其氨基酸組成由原來的567個變?yōu)?83個，喪失活性。

（3）研究還發(fā)現(xiàn)，多個來自英國、北美、德國及日本等地的RP患者家系，都是同一基因發(fā)生了不同的突變，說明基因突變具有___________________的特點。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是

A．利用人工合成的化學信息素吸引昆蟲為作物傳粉

B．向田間噴灑殺蟲劑殺滅害蟲

C．延長光照時間來提高家禽的產(chǎn)蛋量

D．利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號來驅(qū)趕鳥類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物頂芽的生長素可以向側(cè)芽運輸，同時在缺氧的情況下，其運輸會受到嚴重阻礙。這說明生長素的運輸方式屬于

A. 自由擴散 B. 協(xié)助擴散 C. 主動運輸 D. 滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用一定濃度的生長素類似物（2，4－D）可以殺死小麥地里的雙子葉植物雜草，而不會抑制小麥的生長。對此現(xiàn)象的解釋是

A. 該濃度只對小麥起作用

B. 該濃度只對雜草起作用

C. 小麥和雜草對生長素敏感度不同

D. 該濃度對小麥和雜草都起抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)的模式圖，請根據(jù)圖來回答：（示例：[8]細胞核）

（1）植物細胞內(nèi)有，而動物細胞內(nèi)沒有的結(jié)構(gòu)是：[ ]___________、[ ]_______、和[ ]_______________。

（2）細胞進行有氧呼吸的主要場所是_______________。

（3）植物細胞與動物細胞所共有的細胞器除[6]、[10]核糖體外，還有[ ]__________________[ ]_____________和[ ]___________________。

（4）[1]高爾基體在植物細胞中的主要功能是____________________。

（5）植物體內(nèi)的有機酸、色素、生物堿等物質(zhì)主要存在于[ ]___________________中。

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