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科目:高中生物 來源: 題型:
下列反應(yīng)均為光合作用過程的一部分:
(1)將H從NADPH2傳遞給一種有機(jī)物質(zhì);
(2)使CO2與一種有機(jī)物質(zhì)結(jié)合;
(3)將H從H2O傳遞給NADP。
這些反應(yīng)中哪些是屬于光合作用的暗反應(yīng)的?
A 只有(1) B 只有(2) C 只有(3) D (1)和(2)
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科目:高中生物 來源: 題型:
下列反應(yīng)均為光合作用過程的一部分
(1)將H從NADPH2傳遞給一種有機(jī)物質(zhì);
(2)使CO2與一種有機(jī)物質(zhì)結(jié)合;
(3)將H從H2O傳遞給NADP。
這些反應(yīng)中哪些是屬于光合作用的暗反應(yīng)的?
A.只有(1) B.只有(2) C.只有(3) D.(1)和(2)
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年江西名校聯(lián)盟高三12月調(diào)研考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)下圖甲和乙是兩個(gè)密閉玻璃鐘罩,其中分別放置一盆花卉和一只小老鼠。假設(shè)花卉和老鼠呼吸作用消耗的底物均為葡萄糖,且不考慮其他微生物的呼吸作用。回答以下問題:
(1)若圖甲裝置內(nèi)氧氣增加0.6 mol,則該花卉光合作用合成的葡萄糖總量一定大于________mol;若圖乙裝置內(nèi)CO2增加0.6mol,則該小老鼠有氧呼吸消耗了________mol葡萄糖。
(2)若將圖乙中的小老鼠也放在圖甲裝置內(nèi),且裝置內(nèi)的空氣量不變、裝置所處環(huán)境溫度也不變,假設(shè)某同學(xué)觀察到小老鼠比在圖乙中更快死亡,則最可能的原因是________________________。
(3)圖丙是該花卉的葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的重要生化反應(yīng)。圖中a~d過程均發(fā)生在細(xì)胞器內(nèi)的是________;a與b過程的物質(zhì)轉(zhuǎn)化情況是________________,d與c過程的物質(zhì)轉(zhuǎn)化情況是________________。
(4)如圖所示模型除了可表示花卉與小老鼠體內(nèi)所含糖的異同外,下列四項(xiàng)分析與該模型不相符的是________。
①如Ⅰ、Ⅲ分別表示協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸?shù)臈l件,則Ⅱ應(yīng)表示載體蛋白
②如Ⅰ、Ⅲ分別表示原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu),則Ⅱ不應(yīng)表示細(xì)胞核
③如Ⅰ、Ⅲ分別表示有絲分裂和減數(shù)分裂的過程,則Ⅱ應(yīng)包括DNA復(fù)制
④如Ⅰ、Ⅲ分別表示細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變的特征,則Ⅱ應(yīng)包括遺傳信息的改變
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇南京師范大學(xué)第二附屬高級(jí)中學(xué)高三學(xué)情檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)下圖1表示一個(gè)綠色植物的葉肉細(xì)胞中光合作用與呼吸作用的模式圖,a~e表示相關(guān)物質(zhì),據(jù)圖回答下列問題:
(1)進(jìn)行光合作用光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所分別是 、 。
(2)圖中的a、e分別代表物質(zhì)是 、 。
(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),測(cè)定的條件和結(jié)果如圖2所示(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得):
由圖2分析可知,影響A點(diǎn)和B點(diǎn)光合速率的因素是 。在15℃、lklx光照條件下,該植物5小時(shí)光合作用共吸收CO2 mL。A、B兩點(diǎn)的實(shí)際光合作用強(qiáng)度大小關(guān)系是:A B。
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