【題目】利用裝置甲，在相同條件下分別將綠色植物E、F的葉片制成大小相同的“圓葉”，抽出空氣，進(jìn)行光合作用速率測(cè)定。圖乙是利用裝置甲測(cè)得的數(shù)據(jù)繪制成的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是（ ）

A.從圖乙可看出，F植物適合在較強(qiáng)光照下生長(zhǎng)

B.光照強(qiáng)度為1klx，裝置甲中放置植物F葉片進(jìn)行測(cè)定時(shí)，液滴向右移動(dòng)

C.光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，E、F兩種植物的葉片合成有機(jī)物的速率之比為3：2

D.光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時(shí)間長(zhǎng)

【答案】C

【解析】

1.分析甲圖：圖甲裝置中CO2緩沖液能夠?yàn)槿~片光合作用提供穩(wěn)定的二氧化碳，因此裝置中氣體量變化為氧氣的釋放量。
2.分析乙圖：圖乙中，在相同的光照強(qiáng)度下，不同植物的光合速率會(huì)有差別。
凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率；
真正光合速率=單位時(shí)間產(chǎn)生葡萄糖的速率或者產(chǎn)生氧氣的速率；
呼吸速率=單位時(shí)間消耗的氧氣或者產(chǎn)生的C02。

A、圖乙中曲線E所代表的植物的光補(bǔ)償點(diǎn)和光飽和點(diǎn)均高，因此適應(yīng)于較強(qiáng)光照下生長(zhǎng)，A錯(cuò)誤；
B、將甲裝置置于光下，在光照強(qiáng)度為1klx時(shí)，植物F的光合作用速率小于呼吸作用速率，氧氣含量在減少，因此測(cè)定時(shí)著色液滴向左移動(dòng)，B錯(cuò)誤；
C、圖乙中光照強(qiáng)度為3klx時(shí)，相同時(shí)間內(nèi)，E植物光合作用合成強(qiáng)度=10+20=30，而F植物光合作用合成強(qiáng)度=10+10=20，因此等面積的E、F兩種植物的葉片合成有機(jī)物的質(zhì)量之比為3：2，C正確；
D、光照強(qiáng)度為6klx時(shí)，E植物凈光合速率大于F植物，因此裝置甲中E植物葉片比F植物葉片浮到液面所需時(shí)間短，D錯(cuò)誤。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是（ ）

A.在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于d

B.生產(chǎn)者與初級(jí)消費(fèi)者之間的能量傳遞效率為（d/a）×100%

C.圖中f代表初級(jí)消費(fèi)者通過(guò)呼吸作用消耗的能量

D.圖中g和i有一處表示初級(jí)消費(fèi)者未被利用的能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兩對(duì)等位基因在染色體上的分布情況，顯性基因?qū)﹄[性基因呈完全顯性，不 考慮交叉互換，則甲、乙、丙個(gè)體測(cè)交后代的表現(xiàn)型及基因型種類依次分別是（ ）

A.2、2、4； 2、2、4B.2、3、4； 2、2、4

C.3、3、4； 2、3、4D.3、3、4； 2、3、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為揭示動(dòng)作電位產(chǎn)生的生理機(jī)制，科學(xué)工作者做了如下實(shí)驗(yàn)：將蟾蜍的神經(jīng)元浸潤(rùn)在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的刺激，記錄膜電位變化，結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.鈉離子順濃度梯度內(nèi)流形成動(dòng)作電位，該過(guò)程需要消耗能量

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明膜外鈉離子濃度越高，動(dòng)作電位峰值就會(huì)越大

C.如果某種藥物阻斷神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，下一個(gè)神經(jīng)元膜電位也會(huì)發(fā)生變化

D.某種不能引起興奮的物質(zhì)能與興奮性遞質(zhì)爭(zhēng)奪受體，增加遞質(zhì)的含量有利于下一個(gè)神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】柑橘喜溫，耐寒能力較差。研究人員通過(guò)相關(guān)實(shí)驗(yàn)研究低溫條件對(duì)柑橘的影響。實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組白天均保持25℃；夜間甲組進(jìn)行6℃的低溫處理，乙組保持15℃。測(cè)定結(jié)果如下圖曲線所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)過(guò)低的溫度對(duì)柑橘光合作用影響較大，甚至引起植株死亡。主要原因是：一方面低溫導(dǎo)致____結(jié)構(gòu)受破壞，從而引起光反應(yīng)生成的____減少；另一方面低溫使____，從而使暗反應(yīng)速率降低。

(2)甲組在實(shí)驗(yàn)的9天內(nèi)干重變化情況是 ___（增加／減少），判斷依據(jù)是________。

(3)據(jù)測(cè)定，甲組柑橘葉／果實(shí)的光合產(chǎn)物比率明顯高于乙組，導(dǎo)致葉的光合速率下降，推測(cè)其原因是：低溫使葉的光合產(chǎn)物____降低，造成光合產(chǎn)物在葉片中積累。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水楊酸是植物體內(nèi)一種重要的內(nèi)源激素，能誘導(dǎo)植物體內(nèi)產(chǎn)生某些與抗病有關(guān)的蛋白質(zhì)，提高抗病能力。為探究水楊酸對(duì)不同品系(YTA、YTB)水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)含量的影響，研究人員所做相關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如下圖。下列分析正確的是

A. 水楊酸是細(xì)胞合成的能催化水稻細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的有機(jī)物

B. 相同濃度的水楊酸處理不同水稻幼苗后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果基本相同

C. 不同濃度水楊酸處理YTA水稻幼苗12小時(shí)后抗病能力都最強(qiáng)

D. 水楊酸對(duì)YTB水稻幼苗葉片中蛋白質(zhì)合成的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)授予了發(fā)現(xiàn)細(xì)胞缺氧因子HIF（1α和1β）的科學(xué)家，他們的研究揭示了細(xì)胞缺氧會(huì)引發(fā)包括細(xì)胞周期改變、線粒體自噬在內(nèi)的諸多效應(yīng)。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)高濃度ATP也會(huì)影響細(xì)胞周期（如圖所示）。

【1】細(xì)胞缺氧會(huì)使細(xì)胞很多生理過(guò)程發(fā)生改變。細(xì)胞內(nèi)消耗氧氣的場(chǎng)所是________。

【2】線粒體有兩層膜，如圖所示細(xì)胞內(nèi)與線粒體具有相似結(jié)構(gòu)的還包括________。

【3】細(xì)胞缺氧會(huì)導(dǎo)致線粒體自噬，該現(xiàn)象影響的生理過(guò)程是________。

A.糖酵解B.脂肪水解C.卡爾文循環(huán)D.三羧酸循環(huán)

【4】據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷，圖中DNA為________的時(shí)期是含有細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最多的時(shí)期。

A.2NB.2N→4NC.4ND.4N→2N

【5】據(jù)圖推知抑癌因子p21作用于________期與________期之間。

【6】在圖所示的細(xì)胞分裂期間，所發(fā)生的變化包括________。

A.等位基因分離B.染色單體分離

C.非同源染色體自由組合D.紡錘絲出現(xiàn)和消失

【7】抗癌的有效策略之一是開(kāi)發(fā)針對(duì)腫瘤細(xì)胞的血管生長(zhǎng)抑制劑。據(jù)圖表述此類抑制劑抗癌作用的機(jī)理是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】疏果是指人為地去除一部分幼果的一種農(nóng)業(yè)管理措施。下圖表示疏果程度對(duì)某植物的CO2同化速率及葉片中蔗糖和淀粉積累量的影響。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.持續(xù)無(wú)光時(shí)，植物通過(guò)暗反應(yīng)積累淀粉和蔗糖

B.疏果程度越高，光合作用合成有機(jī)物的速率越快

C.疏果不利于葉片中蔗糖和淀粉的積累

D.甲圖中曲線下降的原因可能是由于葉片中有機(jī)物的積累抑制了光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某家族的遺傳系譜圖，兩種病分別是白化病和血友病，Ⅲ-10是甲病和乙病致病基因的攜帶者。不考慮突變，下列相關(guān)敘述中正確的是

A. 甲病和乙病相關(guān)基因的遺傳不遵循基因自由組合定律

B. Ⅱ-5同時(shí)含有甲乙兩病致病基因的概率為2/3

C. Ⅲ-10的乙病致病基因來(lái)自Ⅱ-6或Ⅱ-7

D. Ⅲ-8生育一個(gè)患血友病兒子的概率為1/2

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