【題目】如圖是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)a表示系統(tǒng),b表示系統(tǒng),c表示系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的系統(tǒng).
(2)CO2不從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是 .
(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH , 但乳酸可以與血液中的發(fā)生反應(yīng),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定.
(4)內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定,除了圖中所示的器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動(dòng)外,還必須在的調(diào)節(jié)下進(jìn)行.
(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)層生物膜.
【答案】
(1)呼吸,消化,泌尿(排泄),循環(huán)
(2)組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液
(3)降低,NaHCO3
(4)神經(jīng)﹣體液﹣免疫
(5)5
【解析】解:(1)由以上分析可知,a表示呼吸系統(tǒng),b表示消化系統(tǒng),c表示泌尿(排泄 )系統(tǒng),參與內(nèi)環(huán)境維持的還有圖中的循環(huán)系統(tǒng).(2)CO2的跨膜運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,其方向是高濃度到低濃度,因此CO2能從組織液進(jìn)入組織細(xì)胞的原因是組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液.(3)病人因呼吸受阻,肌細(xì)胞會(huì)因無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸,乳酸進(jìn)入血液后,會(huì)使血液pH降低,但乳酸可以與血液中的NaHCO3(緩沖物質(zhì))發(fā)生反應(yīng)生成乳酸鈉和碳酸(碳酸是一種弱酸,而且又可以分解成CO2和水,所以對(duì)血液的pH值影響不大.血液中增多的CO2會(huì)刺激控制呼吸活動(dòng)的神經(jīng)中樞,促使增強(qiáng)呼吸活動(dòng),增加通氣量,從而將二氧化碳排出體外.),使血液的pH維持相對(duì)穩(wěn)定.(4)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制為:神經(jīng)﹣體液﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).(5)外界中的O2進(jìn)入紅細(xì)胞內(nèi)共穿過(guò)5層生物膜(進(jìn)出肺泡壁細(xì)胞需穿過(guò)2層膜+進(jìn)出毛細(xì)血管壁細(xì)胞需穿過(guò)2層膜+進(jìn)紅細(xì)胞需穿過(guò)1層膜).
所以答案是:(1)呼吸 消化 泌尿(排泄 ) 循環(huán)(2)組織細(xì)胞內(nèi)的CO2濃度高于組織液(3)降低 NaHCO3(4)神經(jīng)﹣體液﹣免疫(5)5
【考點(diǎn)精析】利用穩(wěn)態(tài)的生理意義對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知正常機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)作用,使各個(gè)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)、共同維持內(nèi)0環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】控制果蠅翅型的基因A(長(zhǎng)翅)和a(殘翅)與控制體色的基因B(灰色)和(黑身)位于Ⅱ號(hào)常染色體上;控制眼型(圓眼和棒眼)的基因位于X染色體上,Y染色體上沒(méi)有其等位基因.
(1)果蠅的眼型(圓眼和棒眼)和摩爾根雜交實(shí)驗(yàn)所研究的眼色(紅眼和白眼)的遺傳遵循基因的(填“分離定律”或“自由定律”).
(2)用純合長(zhǎng)翅灰身紅眼雄果蠅與純合殘翅黑色白眼雄果蠅雜交獲得F1 , 將F1的雌雄果蠅交配獲得F2 . 若用親本中的隱性個(gè)體與F2中長(zhǎng)翅灰身紅眼果蠅雜交.所得后代中殘翅黑身白眼雌果蠅占 . 若F2中出現(xiàn)了長(zhǎng)翅灰身白眼果蠅.這最可能是由于(填“基因自由組合”、“基因突變”或“交叉互換”)造成的;若F2中出現(xiàn)了長(zhǎng)翅黑身紅眼果蠅,這可能是由于(填“基因自由組合”、“基因突變”或“交叉互換”)造成的.
(3)現(xiàn)有一群合圓眼果蠅中出現(xiàn)了一只棒眼突變體雄果蠅.欲知其突變是顯性突變還是隱性突變,具體操作是: ①選擇和該捧眼突變體雄果蠅雜交.統(tǒng)計(jì)子代表顯型;
②若子代 , 則可確定棒眼是顯性突變;
③若子代 , 則可確定棒眼是隱性突變.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面①--⑤是利用顯微鏡觀察時(shí)的幾個(gè)操作步驟,在顯微鏡下要把視野里的標(biāo)本從圖中的⑴轉(zhuǎn)為⑵,其正確的操作步驟是:
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)標(biāo)本
A. ⑤→④→②→③ B. ④→⑤→③→②
C. ②→①→⑤→④ D. ①→②→③→④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在細(xì)胞有絲分裂的周期中,染色單體的形成和消失依次發(fā)生在
A. 中期 后期 B. 間期 后期
C. 中期 末期 D. 間期 中期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮(屬于或不屬于)反射.
(2)用b刺激骨骼肌,(能或不能)在c處記錄到電位.
(3)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn):
①如果 , 表明傳出神經(jīng)受損.
②如果 , 表明骨骼肌受損.
③如果 , 表明部位d受損.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濕地是地球上重要的生態(tài)系統(tǒng).如圖表示濕地生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,如表表示的是圖中各成分之間的能量流動(dòng)情況(單位:×1012千焦),據(jù)此回答下列有關(guān)問(wèn)題:
同化總量(1012) | 儲(chǔ)存能量(1012) | 呼吸消耗(1012) | |
A | 900 | 200 | 700 |
B | 100 | 25 | 75 |
C | 15 | 2 | 13 |
D | 18 | 6 | 12 |
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中某種群年初個(gè)體數(shù)為100個(gè),一年內(nèi)新生個(gè)體數(shù)20個(gè),死亡個(gè)體數(shù)10個(gè),則該種群的年出生率為 .
(2)圖中代表分解者的是(填字母);分析表格,流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 , 從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為 .
(3)因溫度、食物等信息,該生態(tài)系統(tǒng)的丹頂鶴每年三月下旬遷徙到黑龍江去繁殖,這說(shuō)明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是 .
(4)為保護(hù)濕地的生物多樣性,我國(guó)已經(jīng)建立多個(gè)濕地自然保護(hù)區(qū),這屬于保護(hù).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(圖1,其中數(shù)字為氨基酸序號(hào))及部分肽鏈放大圖(圖2),據(jù)圖判斷下列敘述正確的是( 。
A.該蛋白質(zhì)中含有1條肽鏈124個(gè)肽鍵
B.圖2中含有的R基是①②④⑥⑧
C.從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的羧基
D.從圖2推知該肽鏈至少含有2個(gè)游離的氨基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種生物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中某一時(shí)期的圖象,下列敘述不正確的是( 。
A.該生物為某種動(dòng)物
B.該細(xì)胞中含有8條染色單體,8個(gè)DNA分子
C.該細(xì)胞處于有絲分裂的后期
D.該細(xì)胞中含有4個(gè)中心粒
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