精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

當生長素濃度在10－10～10－8 mol·L－1的范圍時，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當濃度超過10－6 mol·L－1時，胚芽鞘不再生長。這個事實說明生長素（　�。�

A．由頂端分生組織合成                    B．具有移動性（向下運輸）

C．集中于生長旺盛部位                    D．低濃度促進植物生長

 

【答案】

D

【解析】

試題分析：由題意知，在10－10～10－8 mol·L－1濃度范圍內，生長素對燕麥胚芽鞘生長起促進作用；超過10－6mol·L－1，胚芽鞘不再生長，說明其超出了起促進作用的濃度范圍。故生長素對植物生長的作用具有兩重性，低濃度促進生長

考點：生長素的作用特點

點評：本題鍛煉學生的分析判斷能力，相對簡單，只要熟練掌握基礎知識即可。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2012年中圖版高中生物必修3 1.1植物生命活動的調節(jié)練習卷（帶解析） 題型：單選題

當生長素濃度在10－10～10－8 mol·L－1的范圍時，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當濃度超過10－6 mol·L－1時，胚芽鞘不再生長。這個事實說明生長素（　�。�

A．由頂端分生組織合成B．具有移動性（向下運輸）
C．集中于生長旺盛部位D．低濃度促進植物生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：單選題

當生長素濃度在10-10～10-8 mol·L-1的范圍時，燕麥胚芽鞘的彎曲度與濃度成正比，當濃度超過10-6 mol·L-1時，胚芽鞘不再生長。這個事實說明生長素（　�。�


  1. A.
    由頂端分生組織合成
  2. B.
    具有移動性（向下運輸）
  3. C.
    集中于生長旺盛部位
  4. D.
    低濃度促進植物生長

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：遼寧省模擬題 題型：讀圖填空題

甲圖所示是一盆栽植株，乙圖表示該植株不同器官對不同濃度生長素的反應，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)乙圖中_____點的濃度可表示甲圖②處的生長素濃度，欲使②萌發(fā)成側枝，可采用的方法是____。
(2)將該植物置于左側光照下，一段時間后，乙圖中的_____點的濃度可表示甲圖④處的生長素濃度。
(3)當生長素濃度在10-8～10-6mol·L-1區(qū)間時，對根、芽、莖生長的作用依次是________。
(4)若將植物橫放一段時間后，⑥處比⑤處生長得快，則⑤處的生長素濃度可能對應乙圖的______點。
(5)已知除草劑能使雜草的莖死亡，從而導致雜草死亡，請問用除草劑除草時的生長素濃度應處于乙圖的_______狀態(tài)下。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

將燕麥幼苗的胚根及胚芽尖端切去4mm，再將處理后的胚根及胚芽按每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液中，在25℃的條件下保持2d后，測量各組胚根及胚芽增長的長度，結果如下表所示。據(jù)表分析下列有關實驗的敘述不正確的是

①不同的器官對同一濃度生長素的敏感強度不同

②生長素對根生長的促進作用隨濃度的增加而增加

③實驗中對胚根和胚芽作處理的目的是消除無關變量對實驗結果的影響

④當生長素濃度大于10時胚芽的生長會受到抑制

  A．①、②        B．①、③        C．②、④           D．③、④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案