【題目】如圖是某森林在被大火完全燒毀前后（b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間 ），草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量（P n ）變化示意圖。下列有 關(guān)表述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.在整個(gè)演替過(guò)程中，各種群的數(shù)量一 般呈“S”型增長(zhǎng)

B.a--b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)

C.由于b點(diǎn)時(shí)該森林被大火完全燒毀，故圖示演替屬于初生演替

D.可以用樣方法調(diào)查某種喬木的種群密度

【答案】C

【解析】

1、三類植物在群落中呈斑塊狀鑲嵌分布應(yīng)為群落水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)。

2、根據(jù)題圖，b~d段，植物群落的演替情況是草本植物被灌木優(yōu)勢(shì)取代，灌木又被喬木優(yōu)勢(shì)取代。

3、演替過(guò)程中，由于植物形成垂直結(jié)構(gòu)，則生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能總量逐漸增加，但種群數(shù)量不一定呈現(xiàn)S型曲線。

4、群落演替的原因：生物群落的演替是群落內(nèi)部因素（包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等）與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果。

A、在整個(gè)演替過(guò)程中，由于生產(chǎn)者同化的能量越來(lái)越多，最后趨于穩(wěn)定，說(shuō)明各種群的種群數(shù)量一般呈“S”型增長(zhǎng)，A正確；

B、由于環(huán)境和人為因素影響，同一地段種群密度有差別，常呈鑲嵌分布，形成了群落的水平結(jié)構(gòu)，B正確；

C、b點(diǎn)時(shí)該森林被大火完全燒毀，原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體，所以火災(zāi)后的演替屬于次生演替，C錯(cuò)誤；

D、可以用樣方法調(diào)查某種喬木的種群密度，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核生物基因中通常含有內(nèi)含子，而原核生物基因中沒(méi)有，原核生物沒(méi)有真核生物所具有的切除內(nèi)含子對(duì)應(yīng)的RNA序列的機(jī)制。下圖表示從基因文庫(kù)提取胰島素基因的過(guò)程�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）從基因結(jié)構(gòu)分析，與基因組文庫(kù)中的基因相比，cDNA文庫(kù)中獲得的目的基因少了________等結(jié)構(gòu)（至少寫兩個(gè)）�；蛭膸�(kù)中cDNA文庫(kù)與基因組文庫(kù)相比，前者較小，原因是______ 。

（2）將獲得的胰島素基因?qū)胧荏w菌內(nèi)，并在受體菌內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程，在基因工程中稱為 ______ 。

（3）過(guò)程⑤需將纖維素膜上的細(xì)菌裂解，釋放出__________，再用32P標(biāo)記的__________作為探針進(jìn)行雜交。依據(jù)雜交結(jié)果，應(yīng)選取培養(yǎng)基上____（填字母）菌落繼續(xù)培養(yǎng)，才能獲得含有胰島素基因的受體菌。

（4）經(jīng)過(guò)目的基因的檢測(cè)和表達(dá)，從大腸桿菌中獲得的“胰島素”未能達(dá)到期待的生物活性，導(dǎo)致這種差異的原因可能是__________ 。

（5）與從基因組文庫(kù)獲取目的基因相比，圖示方法獲得的目的基因在受體菌中更容易表達(dá)，原因是_____。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用競(jìng)爭(zhēng)酶聯(lián)免疫檢測(cè)技術(shù)，檢測(cè)抗蟲棉中Bt抗蟲蛋白表達(dá)量，原理如下圖所示。檢測(cè)之前，將“目的蛋白”的特異性抗體固定在支持物上，待測(cè)樣本中的抗原和酶標(biāo)記抗原競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合固相抗體，標(biāo)記抗原的酶可催化顏色反應(yīng)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.檢測(cè)過(guò)程中待測(cè)抗原和酶標(biāo)記抗原均為Bt抗蟲蛋白

B.需設(shè)置僅有酶標(biāo)記抗原或者僅有待測(cè)抗原的兩組對(duì)照

C.實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組加入底物的量及顯色時(shí)間必須一致

D.反應(yīng)體系中藍(lán)色越深說(shuō)明待測(cè)樣品Bt蛋白含量越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列溫室大棚種植作物的相關(guān)問(wèn)題：

（1）相對(duì)于晴朗夏日而言，陰天的溫室內(nèi)，應(yīng)適當(dāng)____________（填“升高”或“降低”）溫度，原因是_______________。

（2）陰天時(shí)，需要人工補(bǔ)充光源，但到了夜晚，光源關(guān)閉，此刻的作物葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)C3的含量會(huì)_____（填“升高”或“降低”），原因是____________________。

（3）某溫室管理者將某工廠排放的廢氣（含較多CO2等）引入溫室來(lái)提高作物的產(chǎn)量，將一些生長(zhǎng)狀況相近的同種幼苗平均分成兩組，分別在兩個(gè)相鄰的溫室培養(yǎng)，室內(nèi)其他條件相同。

在實(shí)驗(yàn)前和實(shí)驗(yàn)第14天，這兩組作物的株高平均高度如下表所示：

株高平均高度(cm)

實(shí)驗(yàn)前

實(shí)驗(yàn)第14天

A組

10．2

19．5

B組

10．5

14．5

試解釋形成A．B兩組株高差異的原因：_______________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物技術(shù)在人們的生活中得到廣泛應(yīng)用和發(fā)展，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）“蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來(lái)琥珀光”。在果酒的制作過(guò)程中，發(fā)酵液的___________條件，讓雜菌無(wú)法適應(yīng)而受到抑制。

（2）襄陽(yáng)地區(qū)有制作泡菜的傳統(tǒng)。制作泡菜時(shí)泡菜壇內(nèi)形成的一層白膜為___________（填“乳酸菌”或“酵母菌”）。在制作過(guò)程中需要用___________法測(cè)定亞硝酸鹽的含量，因?yàn)閬喯跛猁}在特定的條件下會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>___________，可能致癌。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的亞硝酸鹽的含量變化曲線為下圖中的___________。

A．B．

C．D．

（3）酶活性是指______________________。目前，還沒(méi)有一種固定化技術(shù)普遍適用于所有酶，原因是___________、___________（答出兩點(diǎn)即可）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某二倍體植物的花色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的常染色體基因（A/a 和B/b ）控制，花色遺傳的生化機(jī)制如圖所示：己知基因A控制合成的酶1可以將白色前體物催化反應(yīng)出黃色色素，植物開黃色花，黃色色素能在酶2的作用下形成橙紅色素，植物開橙紅色花，但現(xiàn)在不清楚控制酶2合成的基因是B還是b。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植物群體中白花植株的基因型為__________________。

（2）現(xiàn)有各顏色純合雌雄植株若干，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)通過(guò)一次雜交就能判斷控制酶2合成的基因是B還是b（要求：寫出實(shí)驗(yàn)思路并預(yù)期結(jié)果及結(jié)論 ）。

實(shí)驗(yàn)思路：_________________。

預(yù)期結(jié)果及結(jié)論：____________ 。

（3）若酶2是由b基因控制，某橙紅花植株與某白花植株雜交，子一代全為黃花植株，則親本的基因型為_________；子一代黃花植株自交，子二代中黃花植株的基因型及比例為_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體內(nèi)的t-PA蛋白能高效降解由纖維蛋白凝聚而成的血栓，是心梗和腦血栓的急救藥。然而，為心�；颊咦⑸浯髣┝康幕蚬こ�t-PA會(huì)誘發(fā)顱內(nèi)出血，其原因在于t-PA與纖維蛋白結(jié)合的特異性不高。研究證實(shí)，將t-PA第84位的半胱氨酸換成絲氨酸，能顯著降低出血副作用。據(jù)此，先對(duì)天然的t-PA基因進(jìn)行序列改造，然后再采取傳統(tǒng)的基因工程方法表達(dá)該改造后的基因，可制造出性能優(yōu)異的改良t-PA蛋白。（注：下圖表示相關(guān)的目的基因、載體及限制酶。pCLY11為質(zhì)粒，新霉素為抗生素。）

回答下列問(wèn)題：

（1）己知人t-PA基因第84位半胱氨酸的模板鏈堿基序列為ACA，而絲氨酸的密碼子為UCU，因此改造后的基因決定第84位絲氨酸的模板鏈的堿基序列應(yīng)設(shè)計(jì)為____。

（2）若t-PA改良基因的粘性末端如圖所示，那么需選用限制酶____和____切開質(zhì)粒pCLY11，才能與t-PA改良基因高效連接，在連接時(shí)需要用到 ___酶。

（3）應(yīng)選擇____（能／不能）在加入新霉素的培養(yǎng)基中生存并形成菌落的大腸桿菌作為受體細(xì)胞，目的是____。在加入新霉素的培養(yǎng)基中形成菌落的受體細(xì)胞并非都是目的菌株，需選擇呈____色的菌落，進(jìn)一步培養(yǎng)、檢測(cè)和鑒定，以選育出能生產(chǎn)改良t-PA蛋白的工程菌株。

（4）以上制造性能優(yōu)異的改良t-PA蛋白的過(guò)程稱為____工程。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“中中”和“華華”是兩只在我國(guó)出生的克隆獼猴，它們也是國(guó)際上首例利用體細(xì)胞克隆技術(shù)獲得的非人靈長(zhǎng)類動(dòng)物。如圖表示培育“中中”和“華華”的流程。下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖示過(guò)程中利用的技術(shù)有核移植和干細(xì)胞移植技術(shù)等

B.這兩只克隆獼猴不是由同一受精卵發(fā)育而成的雙胞胎

C.融合細(xì)胞的培養(yǎng)過(guò)程需要無(wú)菌無(wú)毒的環(huán)境和營(yíng)養(yǎng)等條件

D.利用A猴的胚胎干細(xì)胞核移植獲得克隆獼猴的難度要小些

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】槍烏賊的神經(jīng)纖維非常粗大，是研究興奮產(chǎn)生和傳導(dǎo)的好材料。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）槍烏賊的神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)細(xì)胞膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為_____，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是由于膜主要對(duì)_____有通透性，由于該離子外流使膜外_____濃度高于膜內(nèi)。

（2）科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化與胞外Na+流入細(xì)胞有關(guān)。某研究小組欲探究細(xì)胞外液中Na+濃度對(duì)神經(jīng)膜電位變化幅度和速率的影響，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。

①材料和用具：測(cè)量電位變化的測(cè)量?jī)x器、刺激器、生理狀態(tài)一致的槍烏賊離體神經(jīng)纖維若干、正常海水、低Na+海水、高Na+海水。

②實(shí)驗(yàn)步驟：i：_____。

ii：分別給予每組槍烏賊離體神經(jīng)纖維相同的適宜刺激，分別測(cè)量、記錄槍烏賊離體神經(jīng)纖維的電位變化。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果及

將測(cè)量所得不同Na+濃度海水中槍烏賊離體神經(jīng)纖維受到刺激后的膜電位變化繪制成曲線圖（如圖），根據(jù)所學(xué)知識(shí)，推測(cè)表示高Na+海水的曲線是_____。理由是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案