【題目】下列各項(xiàng)可作為鑒定生物組織中還原糖的理想材料的是（ ）

A. 韭菜 B. 西瓜 C. 菠菜 D. 梨

【答案】D

【解析】韭菜是綠色的，會(huì)對(duì)還原糖的鑒定產(chǎn)生顏色干擾，影響磚紅色沉淀的顏色觀(guān)察，不能作為檢測(cè)生物組織中還原糖的材料，A錯(cuò)誤；西瓜的果肉是紅色的，會(huì)對(duì)還原糖的鑒定產(chǎn)生顏色干擾，影響磚紅色沉淀的顏色觀(guān)察，不能作為檢測(cè)生物組織中還原糖的材料，B錯(cuò)誤；菠菜是綠色的，會(huì)對(duì)還原糖的鑒定產(chǎn)生顏色干擾，影響磚紅色沉淀的顏色觀(guān)察，不能作為檢測(cè)生物組織中還原糖的材料，C錯(cuò)誤；梨是富含還原糖的材料，且梨肉的顏色是乳白色的，不會(huì)影響磚紅色沉淀的顏色觀(guān)察，可以作為檢測(cè)生物組織中還原糖的材料，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，下圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中的甲表示b的同化能量，乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量

B. 蘑菇可參與丁過(guò)程

C. 當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于K/2值

D. 圖中d的能量不全部來(lái)自b生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“檢測(cè)生物組織中有機(jī)物”的實(shí)驗(yàn)方案中，選用的試劑、待測(cè)樣品和相應(yīng)的結(jié)果預(yù)測(cè)如表所示，正確的是

選項(xiàng)

試劑

待測(cè)樣品

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

A

蘇丹Ⅲ染液

花生子葉切片

藍(lán)色

B

斐林試劑

番茄果漿

紅黃色

C

雙縮脲試劑

豆?jié){

紫色

D

碘液

馬鈴薯研磨液

橙黃色

A. AB. BC. CD. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在紫茉莉中，基因型為CC的植株開(kāi)紅花，cc的植株開(kāi)白花，Cc開(kāi)粉紅花。在下列雜交組合中，開(kāi)紅花的比例最高的是（）

A. CC×ccB. Cc×CCC. cc×CcD. Cc×Cc

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于常染色體上的A、B、C三個(gè)基因分別對(duì)a、b、c完全顯性。用隱性性狀個(gè)體與顯性純合個(gè)體雜交得F1，F(xiàn)1測(cè)交結(jié)果為aabbCc：AaBbcc：aaBbCc：Aabbcc=1：1：1：1，則下列F1基因型正確的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的示意圖，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)圖中A表示________________；B表示________________。除了圖中所示，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量還有一部分__________________________。

(2)從圖中可以總結(jié)出能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________、________。

(3)人類(lèi)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)進(jìn)行調(diào)查研究，其意義是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】研究人員對(duì)某生物（2n）有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀(guān)察分析。圖1為其細(xì)胞分裂一個(gè)時(shí)期的示意圖（僅示部分染色體），圖2中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)、染色單體和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的，圖3表示細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA與染色體數(shù)目比值的變化。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中細(xì)胞的名稱(chēng)是__________，其分裂的方式及所處的時(shí)期是________，它屬于圖2中的類(lèi)型________，處于圖3中的__________區(qū)段。

（2）在圖2 的5種細(xì)胞類(lèi)型中，一定不存在同源染色體的細(xì)胞類(lèi)型有______。

（3）基因的分離定律和自由組合定律在圖2的細(xì)胞類(lèi)型______和______中體現(xiàn)。

（4）當(dāng)細(xì)胞發(fā)生圖3的由丙到丁的變化時(shí)，對(duì)應(yīng)著圖2中一種細(xì)胞類(lèi)型向另一種類(lèi)型的轉(zhuǎn)變，其轉(zhuǎn)變的具體情況有_______（用圖2中序號(hào)以及箭頭表述）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，并將其在空氣—水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍。用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是(　　)

A. 人的肝細(xì)胞 B. 大腸桿菌細(xì)胞

C. 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞 D. 蛙的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩個(gè)湖泊生態(tài)系統(tǒng)原來(lái)基本相似，但其中一個(gè)湖泊因附近農(nóng)田過(guò)度使用化肥而被污染。下圖表示目前兩個(gè)湖的光合作用速率隨著水深的變化情況。下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．比較甲、乙兩湖的光合速率可知受到污染的湖是甲湖

B．甲湖水深超過(guò)10m的區(qū)域主要分布的生物成分是分解者

C．甲、乙兩湖中植物的分層分布直接與光照有關(guān)

D．甲湖固定的太陽(yáng)能總量和能量傳遞效率都比乙湖高

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