【題目】在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，甲、乙容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官，小球的顏色和字母表示雌、雄配子的種類，每個(gè)容器中小球數(shù)量均為12個(gè)．則下列裝置正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：性狀分離就是指雜種后代中，同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象．

實(shí)驗(yàn)中甲、乙容器分別代表某動(dòng)物的雌、雄生殖器官，根據(jù)題意卵巢應(yīng)能產(chǎn)生A和a兩種卵細(xì)胞，比例為1：1；而精巢也能產(chǎn)生A和a兩種精子，比例也為1：1，．因此兩種小桶中均放了兩種A和a的小球，并且比例是均等的，也就是6：6，以模擬配子的比例．

故答案為：D．

性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的理論基礎(chǔ)是基因的分離定律，基因的分離定律是指在減數(shù)第一分裂后期時(shí)等位基因隨著同源染色體的分開而分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一突觸的結(jié)構(gòu)，在a、d兩點(diǎn)連接一個(gè)靈敏電流計(jì)．已知ab=bd，若分別刺激b、c兩點(diǎn)，靈敏電流計(jì)指針各能偏轉(zhuǎn)幾次？（　　）

A.b點(diǎn)2次，c點(diǎn)1次
B.b點(diǎn)1次，c點(diǎn)1次
C.b點(diǎn)1次，c點(diǎn)2次
D.b點(diǎn)2次，c點(diǎn)0次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（如圖1是某課題組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果（注：A酶和B酶分別是兩種微生物分泌的纖維素酶）．請(qǐng)回答下列問題：

（1）據(jù)圖1可知，本實(shí)驗(yàn)研究的課題是 ．
（2）據(jù)圖1，在40℃至60℃范圍內(nèi)，熱穩(wěn)定性較好的酶是 ．高溫條件下，酶容易失活，其原因是 ．
（3）下表是圖一所示實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計(jì)表，由圖1可知表中③處應(yīng)是 ，⑧處應(yīng)是 ．

溫度（℃）

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

A酶活性（mmolS﹣1）

3.1

3.8

5.8

6.3

5.4

2.9

0.9

B酶活性（mmolS﹣1）

1.1

2.2

3.9

⑧

3.4

1.9

0


（4）圖2表示30℃時(shí)B酶催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的曲線，其他條件相同，在圖2上畫出A酶（濃度與B酶相同）催化下的反應(yīng)物濃度隨時(shí)間變化的大致曲線．
（5）適宜條件下，取一支試管加入A酶和蛋白酶溶液并搖勻，一段時(shí)間后加入纖維素，幾分鐘后加入新制斐林試劑并水浴加熱，結(jié)果試管中沒有產(chǎn)生磚紅色沉淀，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹觯_的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙時(shí)，需要載體蛋白質(zhì)的協(xié)助

B. 抑制神經(jīng)細(xì)胞膜上載體的活性，會(huì)影響興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)

C. 已質(zhì)壁分離的細(xì)胞置于清水中復(fù)原后，細(xì)胞內(nèi)外滲透壓相等

D. 細(xì)胞的吸水和失水過程中，水分子逆相對(duì)含量梯度跨膜運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞中的能量通貨，關(guān)于ATP的敘述中不正確的是（ ）

A．ATP的元素組成有C、H、O、N、P五種

B．ATP中的能量可來自光能和化學(xué)能，也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C．人在饑餓時(shí)，ATP可水解為一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸

D．在有氧與缺氧條件下，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙所示為某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖甲的細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是__________________________________。

（2）圖甲的細(xì)胞中不含磷脂的細(xì)胞器是______（填序號(hào)）。

（3）假如圖甲為動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是______（填序號(hào)）。

（4）細(xì)胞乙在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會(huì)發(fā)生改變，面積減少和增加的生物膜依次是[　]______、[　]______。

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【題目】為了探究“植物細(xì)胞在什么情況下會(huì)失水和吸水？”某同學(xué)針對(duì)這一問題作出的假設(shè)是：當(dāng)外界溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞失水；當(dāng)外界溶液濃度小于細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水。為了檢驗(yàn)這一假設(shè)，該同學(xué)設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

材料用具：紫色的洋蔥鱗片葉，質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液，清水，刀片，鑷子，滴管，載玻片，蓋玻片，吸水紙，顯微鏡。實(shí)施實(shí)驗(yàn)：

（1)制作洋蔥鱗片葉外表皮的臨時(shí)裝片。

（2)用低倍顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色的中央液泡的大小，以及原生質(zhì)層的位置。

（3)在蓋玻片的一側(cè)滴入_____________，在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

（4)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞。右圖為該同學(xué)觀察到的一個(gè)正處于質(zhì)壁分離狀態(tài)的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞示意圖，圖中_______ （填序號(hào)）合起來稱為原生質(zhì)層。細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因，除存在中央液泡外，其結(jié)構(gòu)上的原因還有原生質(zhì)層比_______的伸縮性大。

（5)在蓋玻片的一側(cè)滴入清水，在另一側(cè)用吸水紙吸引。這樣重復(fù)幾次。

（6)用低倍顯微鏡觀察細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)原生質(zhì)層逐漸恢復(fù)到原來狀態(tài)。在此過程中，中央液泡的大小和顏色變化是________________________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：_____________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良癥（設(shè)基因?yàn)锽，b）家族的系譜圖，其中Ⅱ3不攜帶病的致病基因．

（1）該病的遺傳方式是 ．
（2）Ⅲ7個(gè)體的基因型是 ， 若她與正常男子結(jié)婚生了患病的孩子，若這對(duì)夫婦再生育，后代為患病男孩的概率是 ．
（3）如果Ⅲ8個(gè)體同時(shí)患有白化�。ㄔO(shè)基因?yàn)閍），則Ⅱ4個(gè)體的基因型為 ， 若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個(gè)，只患一種病的孩子的概率是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂不同時(shí)期，染色體及核DNA分子的數(shù)量關(guān)系不可能是(　　)
A.
B.
C.
D.

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