【題目】把一個(gè)細(xì)胞中的磷脂分子全部提取出來(lái)，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層(假定單分子間距離適當(dāng)且相等)，推測(cè)在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細(xì)胞的表面積之比最大和最小的細(xì)胞分別是

①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞 ②蛙的紅細(xì)胞 ③人體漿細(xì)胞 ④乳酸菌細(xì)胞 ⑤酵母菌細(xì)胞

A．①② B．③④ C．③② D．⑤④

【答案】B

【解析】人體漿細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體，其細(xì)胞內(nèi)的膜系統(tǒng)比較發(fā)達(dá)；乳酸菌細(xì)胞為原核細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．基因在染色體上呈線性排列

B．一條染色體上有多個(gè)基因

C．細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的每條染色體上都含有一個(gè)DNA分子

D．體細(xì)胞中成對(duì)的基因一半來(lái)自父親，一半來(lái)自母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)溫室大棚內(nèi)栽種的植物進(jìn)行了相關(guān)研究：甲圖表示該植物光合作用速率（％）與 葉齡的關(guān)系，A點(diǎn)表示幼葉成折疊狀，B點(diǎn)表示葉片成熟并充分展開。乙圖曲線1、2分別表示植物的實(shí)際光合量和凈光合量。丙圖表示在適宜條件下，某植物葉片遮光前吸收CO2的速率和遮光（完全黑暗）后釋放CO2的速率變化，（吸收或釋放CO2的速率是指單位面積葉片在單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放CO2的量）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1） 由甲圖分析：新形成的嫩葉相對(duì)光合速率較低，從光反應(yīng)角度分析可能的原因是 或

導(dǎo)致吸收光能少。

（2） 由乙圖分析：最有利于積累有機(jī)物的溫度是 ；假如植物生活在12小時(shí)光照，12小時(shí)黑暗的環(huán)境中，則在溫度達(dá)到 時(shí)，植物就不能生長(zhǎng)。

（3）根據(jù)丙圖分析：①在光照條件下圖A+B+C的面積表示該植物在一定時(shí)間內(nèi)單位面積葉片 。

②圖形B的面積表示 。

③從圖形C可推測(cè)光照下該植物存在另一個(gè) 的途徑。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞在分裂過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)的是

A. 在細(xì)胞分裂間期，核糖體合成蛋白質(zhì)功能增強(qiáng)

B. 在細(xì)胞分裂前期，細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體

C. 在細(xì)胞分裂中期，細(xì)胞內(nèi)ATP的含量明顯減少

D. 在細(xì)胞分裂末期，高爾基體合成多糖功能增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與有絲分裂相比，減數(shù)分裂過(guò)程中染色體最顯著的變化之一是（ ）

A. 染色體移向細(xì)胞兩極 B. 同源染色體聯(lián)會(huì)

C. 有紡錘體形成 D. 著絲點(diǎn)分開

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于體液免疫過(guò)程的是(　　)

A. B細(xì)胞增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B. 漿細(xì)胞合成并分泌抗體

C. 效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸

D. 記憶細(xì)胞受相同抗原刺激后迅速增殖分化形成大量漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)胡蘿卜素的提取過(guò)程的分析正確的是( )。

A．把新鮮的胡蘿卜切成米粒大小的顆粒，置于烘箱中烘干時(shí)，溫度越高、干燥時(shí)間越長(zhǎng)，烘干效果越好

B．在萃取過(guò)程中在瓶口安裝冷凝回流裝置，是為了防止加熱時(shí)有機(jī)溶劑的揮發(fā)

C．在濃縮前，沒(méi)有必要進(jìn)行過(guò)濾

D．將濾液用蒸餾裝置進(jìn)行蒸餾，要收集蒸發(fā)出去的液體，蒸發(fā)出去的是胡蘿卜素，留下的是有機(jī)溶劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】西瓜是人們喜愛(ài)的水果之一，西瓜果肉有紅瓤（R）和黃瓤（r）、果皮有深綠（G）和淺綠（g）之分，這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。下圖是利用二倍體西瓜植株①（基因型為RRgg）、植株②（基因型rrGG）培育新品種的幾種不同方法（③表示種子）。請(qǐng)回答：

（1）植株①和②雜交得到③的目的是________________________________。

（2）由③培育成⑦的育種方式是_________，其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是____________________。

（3）由③培育成④時(shí)，常采用___________的方法獲得單倍體幼苗；④培育成⑧的過(guò)程中，常用______________處理幼苗，以抑制細(xì)胞分裂過(guò)程中______________的形成，引起染色體數(shù)目加倍。

（4）植株⑥的基因型為__________，植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為__________________。

（5）植株⑩的體細(xì)胞含有________個(gè)染色體組，是__________倍體。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)細(xì)胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體，且全部著絲粒排列在赤道板上，該細(xì)胞在一般情況下可能處于（ ）

A．有絲分裂中期和減數(shù)分裂第一次分裂中期

B．減數(shù)分裂第一次分裂中期和減數(shù)分裂第二次分裂中期

C．有絲分裂和次級(jí)精（卵）母細(xì)胞時(shí)期

D．減數(shù)分裂第二次分裂中期和次級(jí)精（卵）母細(xì)胞時(shí)期

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