【題目】下圖為人體細(xì)胞內(nèi)葡萄糖代謝過程簡圖,是生化反應(yīng)過程,甲~丁代表相關(guān)物質(zhì)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.①②③過程釋放的能量只有少部分貯存在 ATP

B.②③過程的正常進(jìn)行需要有氧氣的存在

C.甲、乙、丙、丁表示的物質(zhì)各不同

D.圖示生理過程也能發(fā)生在某些原核細(xì)胞中

【答案】C

【解析】

1、呼吸作用是指生物體內(nèi)的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解,最終生成二氧化碳或其他產(chǎn)物,并且釋放出能量的總過程。

2、有氧呼吸的第一、二、三階段的場所依次是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜.有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和[H],合成少量ATP;第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和[H],合成少量ATP;第三階段是氧氣和[H]反應(yīng)生成水,合成大量ATP。

3、根據(jù)題意和圖示分析可知:甲是丙酮酸,乙是[H],丙是水,丁是水,①②③分別為有氧呼吸的第一、二、三階段。

A、①、②、③過程釋放的能量大部分以熱能的形式散失,小部分用來合成ATPA正確;

B、②③過程是有氧呼吸特有的階段,其正常進(jìn)行需要有氧氣的存在,B正確;

C、甲是丙酮酸,乙是[H],丙和丁都是水,C錯(cuò)誤;

D、原核生物缺乏線粒體,但醋酸菌、藍(lán)藻等原核生物也能進(jìn)行圖示的有氧呼吸過程,D正確。

故選:C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請據(jù)圖分析:

(1)提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ]_______;結(jié)構(gòu)⑨為______,在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

(2)圖示細(xì)胞中,植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是___________(填序號);若某細(xì)胞同時(shí)有甲乙圖中各種細(xì)胞器,則為____________ 細(xì)胞。

(3)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為________________

(4)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶,可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的____________。

(5)科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng),在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取,并摻入到[ ]____________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光,固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn),這一技術(shù)使研究者能確定______ 在細(xì)胞內(nèi)的位置。 分泌蛋白在合成和加工過程中,經(jīng)過的細(xì)胞器依次是___________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示“噬菌體侵染大腸桿菌”實(shí)驗(yàn)的過程,圖中親代噬菌體已用32P標(biāo)記,A、C中的方框代表大腸桿菌,分別來自于錐形瓶和試管。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中錐形瓶內(nèi)的培養(yǎng)液要加入含32P的無機(jī)鹽來培養(yǎng)大腸桿菌

B. 圖中A少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致沉淀物中的放射性強(qiáng)度偏低

C. 若親代噬菌體的DNA中含有腺嘌呤50個(gè),3次復(fù)制需要胸腺嘧啶350個(gè)

D. C中子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的合成,需要噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面光合作用圖解,判斷下列說法不正確的是( )


A.⑥過程發(fā)生于葉綠體基質(zhì)中

B.⑤過程發(fā)生于葉綠體類囊體薄膜上

C.圖示依次為[H]、ATP、CO2、(CH2O

D.過程產(chǎn)生的[H]不僅用于還原C3化合物,還可用于礦質(zhì)離子吸收等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是tRNA的結(jié)構(gòu)圖,下面有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.tRNA不是只有三個(gè)堿基

B.一種tRNA只能攜帶一種氨基酸,體現(xiàn)了tRNA具有專一性

C.一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA攜帶

D.認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼是由tRNA來完成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示蛙坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,a、b 為相應(yīng)結(jié)構(gòu)。若給予 a 適宜的刺激,b 會(huì)產(chǎn)生收縮。下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

A.a 結(jié)構(gòu)是一個(gè)神經(jīng)纖維

B.a、b 結(jié)構(gòu)均具有受適宜刺激后能迅速產(chǎn)生反應(yīng)的特性

C.該實(shí)驗(yàn)說明 a 受到刺激后產(chǎn)生了一種能夠傳導(dǎo)的負(fù)電波

D.該過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動(dòng)形式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究人員對某群落的兩個(gè)種群的種群數(shù)量進(jìn)行了動(dòng)態(tài)調(diào)查,并分析了它們自然增長率的變化,結(jié)果如下圖:下列敘述正確的是

A.自然增長率由動(dòng)物性成熟的早晚、每次產(chǎn)仔數(shù)和每年生殖次數(shù)決定

B.0t1段甲乙兩種群的年齡結(jié)構(gòu)均為穩(wěn)定型

C.t2時(shí),若甲種群保持替補(bǔ)出生率,則種群保持零增長

D.甲、乙兩種群可能存在競爭關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人乳鐵蛋白是乳汁中一種重要的非血紅素鐵結(jié)合糖蛋白,主要由乳腺上皮細(xì)胞表達(dá)和分泌。它不僅參與鐵的轉(zhuǎn)運(yùn),而且具有廣譜抗菌、抗氧化、抗癌、調(diào)節(jié)免疫系統(tǒng)等強(qiáng)大生物功能,被認(rèn)為是一種新型抗菌、抗癌藥物和極具開發(fā)潛力的食品和飼料添加劑。下圖表示用乳腺生物反應(yīng)器生產(chǎn)人乳鐵蛋白的過程,請據(jù)圖回答:

1)在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),為防止目的基因和運(yùn)載體自身環(huán)化,應(yīng)先用_____限制性核酸內(nèi)切酶處理人乳鐵蛋白基因和運(yùn)載體,然后用 ___________ 酶處理得到重組質(zhì)粒。

2)在進(jìn)行①操作過程中,為了獲得更多的卵子,應(yīng)對良種母奶牛進(jìn)行_____處理,從公牛中獲得的精子需要經(jīng)過________________ 培養(yǎng)才能與卵細(xì)胞結(jié)合。

3)過程③常用________________方法將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到受精卵中。圖中采用的生物工程技術(shù)④和⑥分別是 _____ _____,后者在操作前通常取囊胚期的_____細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定。

4)對代孕母牛要進(jìn)行_____處理,使之與供體的生理狀況保持相同,轉(zhuǎn)基因奶牛成功的標(biāo)志是_____。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅是常用的遺傳實(shí)驗(yàn)材料。果蠅的眼色由兩對獨(dú)立遺傳的等位基因(A、aBb)控制,其中B、b基因位于X染色體上;AB同時(shí)存在時(shí)果蠅表現(xiàn)為紅眼,B存在而A不存在時(shí)為粉紅眼,其余情況為白眼。請回答下列問題:

1)若基因A編碼的蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖所示,起始密碼子為AUG,F(xiàn)基因A中箭頭所指堿基對CG突變?yōu)?/span>A/T,其對應(yīng)密碼子的變化為_____________。


2)白眼果蠅的基因型有_____________種。

3)兩只紅眼果蠅雜交的子代只有紅眼和粉紅眼兩種類型,則親本雌蠅的基因型是_____________。利用子代中果蠅為材料,探究其中某紅眼雄果蠅是否純合,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的雜交親本是_____________。若子代_____________,則為雜合子。

4)基因型為AaXBXbAaXbY的果蠅雜交時(shí)若受某種因素影響,含基因b的精子不能成活,則子代果蠅的表現(xiàn)型及比例是_____________。

5)若果蠅X染色體上的長翅基因(D)對短翅基因(d)是顯性。常染色體上的隱性基因(t)純合時(shí),僅使雌蠅轉(zhuǎn)化為不育的雄蠅。對雙雜合的雌蠅進(jìn)行測交,F1中雌蠅的基因型有_____________種,雄蠅的表現(xiàn)型及其比例為_____________。

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