【題目】

A. ①是RNA復(fù)制，原料是核糖核苷酸，配對(duì)情況為U—A、A—T、G—C、C—G

B. ②是DNA復(fù)制，原料是脫氧核苷酸，配對(duì)情況A—u、G—C、T—A、C—G

C. ③是轉(zhuǎn)錄，原料是核糖核苷酸，配對(duì)情況為A—U、T-A、G—C、C—G

D. ④是翻譯，原料是核糖核苷酸，配對(duì)情況為A—U、T—A、G—C、C—G

【答案】C

【解析】①為RNA→DNA，屬于RNA逆轉(zhuǎn)錄，A錯(cuò)誤；②為DNA→DNA，屬于DNA復(fù)制，原料是脫氧核苷酸，配對(duì)情況A—T、G—C、T—A、C—G，B錯(cuò)誤；③為DNA→RNA，屬于DNA轉(zhuǎn)錄，原料是核糖核苷酸，配對(duì)情況為A—U、T-A、G—C、C—G，C正確；④為RNA→蛋白質(zhì)，屬于翻譯，原料為氨基酸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中的基因，一類是維持生存的，在各種細(xì)胞中都處于活動(dòng)狀態(tài)；另一類基因是選擇性表達(dá)的基因。下圖是能產(chǎn)生抗體A的漿細(xì)胞，關(guān)于該細(xì)胞中標(biāo)出的三個(gè)基因的開閉狀態(tài)，下列說法正確的是（ ）

A. 其中有一個(gè)是打開的，即A抗體基因

B. 其中有兩個(gè)是打開的

C. 其中有一個(gè)是打開的，即ATP合成酶基因

D. 其中三個(gè)都是打開的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某基因（14N）含有3000個(gè)堿基，腺嘌呤占35%。若該DNA分子用15N同位素標(biāo)記過的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次，再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心，進(jìn)行密度分層，得到結(jié)果如圖1；然后加入解旋酶再離心，得到結(jié)果如圖2。則下列有關(guān)分析完全正確的是

①X層全部是14N的基因

②W層中含15N標(biāo)記胞嘧啶3150個(gè)

③W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1：4

④X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的1/3倍

A. ① B. ①③ C. ②④ D. ②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有A、B、C三種燈泡，其發(fā)出光波的波長(zhǎng)與光輻射強(qiáng)度的關(guān)系如下圖甲所示，現(xiàn)需從中選擇一種燈泡用于溫室中給植物補(bǔ)光，期望最大限度地增加光合作用的強(qiáng)度。為此某同學(xué)設(shè)計(jì)了圖乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置�；卮鹣铝袉栴}：（注：葉綠體中的色素主要吸收430～450nm的藍(lán)紫光和640～660nm的紅橙光。）

（1）根據(jù)圖乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推斷A、B、C三種燈泡與圖甲中三條曲線之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系：

A ____，B ___。溫室中選擇____種燈泡能最大限度地增加光合作用強(qiáng)度。

（2）將圖乙中任意一組裝置由明處移至黑暗，則細(xì)胞中C3化合物的含量均會(huì)_____，其原因是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將從大腸桿菌細(xì)胞中提取到的核酸徹底水解后，得到的小分子的種類共有 ( )

A．9種 B．8種 C．6種 D．4種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞壁的說法不正確的是

A.植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁B.細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用D.細(xì)胞壁的化學(xué)成分主要是纖維素和果膠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是過氧化氫酶活性受PH影響的示意圖，圖乙表示在最適溫度下，pH＝b時(shí)，H2O2分解產(chǎn)生O2的量隨時(shí)間的變化情況。若該酶促反應(yīng)過程中某一個(gè)條件發(fā)生變化，下列說法正確的是（　　）

A. PH＝a時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

B. pH＝c時(shí)，e點(diǎn)為0

C. 溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不變，d點(diǎn)右移

D. H2O2的量增加時(shí)，e點(diǎn)下移，d點(diǎn)左移

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】各種生物的生命活動(dòng)是在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞參與下完成的，下列有關(guān)說法不正確的是

A. 生物體生長(zhǎng)發(fā)育的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)是細(xì)胞增殖和分化

B. 生物的遺傳和變異是以細(xì)胞內(nèi)基因的傳遞和變化為基礎(chǔ)的

C. 生物與無機(jī)環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換是以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)的

D. 激素調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)與免疫調(diào)節(jié)都是通過促進(jìn)細(xì)胞代謝而實(shí)現(xiàn)調(diào)節(jié)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等多細(xì)胞動(dòng)物的物質(zhì)交換主要涉及①體內(nèi)細(xì)胞②組織液③血漿(或淋巴)④呼吸系統(tǒng)　⑤泌尿系統(tǒng)　⑥消化系統(tǒng)　⑦體外環(huán)境。CO2從體內(nèi)排到體外的順序依次是（ ）

A. ①→②→③→④→⑦B. ⑦→⑥→③→②→①

C. ⑦→⑥→③→⑦→①D. ①→②→③→⑤→⑦

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