【題目】為了解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展，當(dāng)前科學(xué)、有效的途徑是（ ）

A．大量開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源

B．控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然和諧發(fā)展

C．增加化肥和農(nóng)藥的使用，提高作物產(chǎn)量

D．開荒辟地，圍湖造田，擴(kuò)大糧食種植面積

【答案】B

【解析】合理開發(fā)海洋，尋找新的糧食資源是解決糧食生產(chǎn)和糧食危機(jī)的有效措施，A錯誤；控制人口增長，協(xié)調(diào)人與自然的和諧發(fā)展，是解決糧食生產(chǎn)和環(huán)境保護(hù)問題，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的有效途徑，B正確；增加化肥和農(nóng)藥的使用，會導(dǎo)致環(huán)境污染加劇，C錯誤；開荒辟地，圍湖造田，會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)，故D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖．請根據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖A屬于（填“植物”或“動物”）細(xì)胞，其主要依據(jù)是 ． 若某細(xì)胞含有A，B中的各種細(xì)胞器，則為細(xì)胞．
（2）圖A中⑥所指的是 ， 它是細(xì)胞合成的場所，圖A，B中具有兩層膜的細(xì)胞器是和 ． 圖A中[]與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān)．
（3）如果B為大蒜根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有 ， 若該圖是大腸桿菌的結(jié)構(gòu)模式圖，在細(xì)胞質(zhì)中應(yīng)只有[] ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)線粒體的描述，不正確的是

A. 線粒體具有內(nèi)外兩層膜

B. 線粒體內(nèi)膜和基質(zhì)中含有與有氧呼吸有關(guān)的酶

C. 線粒體內(nèi)膜折疊成嵴，使內(nèi)膜的表面積大大增加

D. 有氧呼吸都在線粒體中進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）指出下列各部分名稱：1 ， 2 ， 4 ， 6 ， 7
（2）若以放射性同位素15N標(biāo)記該DNA，則放射性物質(zhì)位于（填標(biāo)號）中．
（3）若水解該DNA獲得其組成單體，則斷裂的化學(xué)鍵位于（基團(tuán)）之間．
（4）DNA是的攜帶者，而每個個體DNA的序列各有特點，決定了生物個體的特異性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示生物體內(nèi)發(fā)生的兩個化學(xué)反應(yīng)，請判斷下列相關(guān)說法中正確的是（　�。�
A.ATP分子水解時，圖中所示的化學(xué)鍵③④最易斷裂
B.圖中酶1和酶2的化學(xué)本質(zhì)相同，但是二者的種類不同
C.細(xì)胞中的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成反應(yīng)相聯(lián)系
D.ATP與ADP間相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制只發(fā)生在真核細(xì)胞內(nèi)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中三個裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物，有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A.三個裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理，都不需要設(shè)置對照實驗
B.甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
C.乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸
D.丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】加酶洗衣粉是指含有酶制劑的洗衣粉，可以水解掉衣物中的蛋白質(zhì)等有機(jī)污漬。請回答下列問題：
（1）洗衣粉中的酶制劑里含有的酶主要是（列舉兩類），構(gòu)成這些酶的基本單位是。
（2）由上圖可知，該實驗的目的是探究。50℃時加酶洗衣粉中堿性蛋白酶的最適含量是%。
（3）下表是添加脂肪酶的加酶洗衣粉和普通洗衣粉洗滌效果的有關(guān)記錄。

盆編號

洗滌物(等量)

洗滌溫度

洗衣粉(等量)

水量

洗凈所需時間

1

油污布

45 ℃

加酶

2 L

4 min

2

油污布

45 ℃

普通

2 L

7 min

3

油污布

5 ℃

加酶

2 L

9 min

4

油污布

5 ℃

普通

2 L

8 min

①該實驗設(shè)計體現(xiàn)了實驗設(shè)計的原則。
②若實驗組1號洗凈所需時間接近7分鐘，最可能的原因是。
（4）棉織品、毛織品、腈綸織品、蠶絲織品這些衣料不適宜用添加蛋白酶的加酶洗衣粉洗滌的有。
（5）根據(jù)以上實驗結(jié)果，寫出兩項提高加酶洗衣粉洗滌效果的措施。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說法,不正確的是

A．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

B．單個細(xì)胞直徑雖然比細(xì)菌大,但肉眼是分辨不清的

C．藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素

D．藍(lán)藻細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖A表示某植物細(xì)胞的部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和相關(guān)代謝情況，a～f指的是O2或CO2。圖B表示在適宜的條件下，環(huán)境中的CO2濃度與CO2吸收量之間的關(guān)系曲線，m點是能夠進(jìn)行光合作用的CO2最低濃度。據(jù)圖回答下列問題：

（1）題中所說的“適宜的條件”主要是指_____________________________(至少答兩點)

（2）當(dāng)CO2濃度分別為c和n 時，圖A中，對應(yīng)的a～f過程分別是：c：______________________________； n：_______________________。

（3）圖A中的b若指的是葡萄糖，圖示還正確嗎？______為什么？_______________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案